校本教研活動記錄單(1)(精)_第1頁
校本教研活動記錄單(1)(精)_第2頁
校本教研活動記錄單(1)(精)_第3頁
校本教研活動記錄單(1)(精)_第4頁
校本教研活動記錄單(1)(精)_第5頁
免費預覽已結束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精品文檔校本教研活動記錄教研組名稱： 白馬學校綜合 教研組教研組長： 王佳良 記錄人: 周文遠活動時間2016.4.19活動 白馬 主持 周文地點小學人遠i歡迎下載參加人員王佳良周文遠李曉陽胡建波何文喜張文娟活動主題預計要達到的目標數學在生活中的運用通過引導學生能根據生活 實際靈活運用數學知識， 讓生細心留意生活中的數 學知識。教研過程（請從本次活動的發言內容概 要、主要結論、解決的問題和未 解決的問題等方面進行記錄）王發言內容概括：新 課程改革，迫切要求 老師用發展的眼光來 對待教學，數學是一 門重要學科，堅持數精品文檔學來源于生活，扎根生活，且反過來又應用，服務于生活，將學生應用于數學過程

2、興趣化，生活化，為學生在生活中應用數學知識，提高數學能力提供了一個廣闊的空間。主要結論：數學是人們用來解決實際問題的，學數學就是為了能在實際生活中應用，解決了更多的實際問題，更多的在教學中滲透生活中的數學。解決的問題：1、人民幣的認識跳騷市場 張文娟在全班組織學生設計一次愛心義賣，學生準備學具人民幣，在價格的變化過程中體會人民幣的單位換算2、長方形的面積數學活動課胡建波組織一次實踐活動，帶領學生去田間實地測量土地的面積。學生很快就發現，現實的一塊一塊土地不是 規則的長方形、平行 四邊形或梯形，必須 通過化整為零，轉化 成我們所掌握的平面 圖形面積的問題。3、小數的初步認識 教研課李曉陽引導學生

3、到商店觀察 物品的價格，發現了 以元做單位會出現小 數。學生在老師的幫 助下，知道了原來這 些物品雖不貴重但顧 客需要量大或有的物 品分量雖輕但很貴 重。未解決的問題：一年級培養學生養成 記賬的習慣，以便年 終統計查詢，養成勤 儉節約的習慣。三年級鼓勵去銀行辦 理自己壓歲錢儲蓄業 務；學會查詢水電消 費。1.請列舉出通過本次活動匯 聚的生成性成果，例如課堂 實錄、教學設計、講稿、總 結材料等；并列舉出每件成果的主要生 成者或執筆者，記錄成果的 存放處便于未來備查；例如：北京西城區小學數 學教研組小課題研究高效課堂中引導學生有 效生成的研究一年級的學生能在實 際生活中正確兌換人 民幣 三年級學生能理解面積公式的推倒2.并在以下文本框內例舉 出一項具體的活動成果內 容（如是課堂實錄請單獨 以附件的形式上傳，此處 簡要描述即可）跳騷市場的開展動手設計長方形，并求求 它的面積5歡迎下載總結（是否達到或超過預期目標，實 施中有哪些經驗或教訓）之前大部分數學知識 都是從書本上搬到腦 子中，不能靈活運 用，很少想到在實際 生活中學習、掌握數 學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論