1、 回鄉偶書回鄉偶書 少小離家老大回，少小離家老大回， 鄉音無改鬢毛衰。鄉音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識，兒童相見不相識， 笑問客從何處來。笑問客從何處來。年后回故鄉年后回故鄉年前豐盛的晚餐年前豐盛的晚餐？現代家常菜現代家常菜二十年后吃年前的居民住宅年前的居民住宅？二十年后住二十年后住現代住宅現代住宅年前的街道年前的街道？ 現代街道現代街道二十年后的街道二十年后的街道新老照片對比 本組課文，寫的都是對故鄉的思念之情。你長大以本組課文，寫的都是對故鄉的思念之情。你長大以后后 ，或許會離開家鄉，想象一下，當某天你回到闊別已，或許會離開家鄉，想象一下，當某天你回到闊別已久的家鄉久的家鄉 ，將會是怎樣的

2、情景呢，將會是怎樣的情景呢? 以以“二十年后回故鄉二十年后回故鄉”為內容寫一篇習作。為內容寫一篇習作。盡情發揮盡情發揮你的想象你的想象 ，可以寫家鄉發生了哪些變化，哪些地方引起可以寫家鄉發生了哪些變化，哪些地方引起了你的回憶了你的回憶，可以寫與親人或同學見面的情景可以寫與親人或同學見面的情景，也可以也可以寫寫你想寫的其他內容。你想寫的其他內容。回憶一下課文中作者表達感情的方回憶一下課文中作者表達感情的方法法 ，并試著在自己的習作中加以運用。，并試著在自己的習作中加以運用。習作習作要求要求 寫作思路寫作思路題目題目 二十年后的家鄉v開頭開頭 交代二十年后回家鄉交代二十年后回家鄉側重變化描寫側重變

3、化描寫、二十年后家鄉的變化。、二十年后家鄉的變化。街道街道商場商場廣場廣場公園公園河流河流家等的變化家等的變化2、家人、家庭、兒時伙伴的變化、家人、家庭、兒時伙伴的變化家人、家庭的變化家人、家庭的變化伙伴的變化伙伴的變化側重場面描寫側重場面描寫1.二十年后與親人團聚的場面二十年后與親人團聚的場面家的變化（環境）家的變化（環境）爺爺奶奶外貌、言行的變化爺爺奶奶外貌、言行的變化爸爸媽媽的變化爸爸媽媽的變化訴說家鄉的變化、訴訴說家鄉的變化、訴說離別情。說離別情。2、二十年后與同學聚會的場面、二十年后與同學聚會的場面我回到家鄉我回到家鄉與同學聯絡、一起聚會與同學聯絡、一起聚會與同學、老師見面交流（外貌

4、、言行、工作情況、與同學、老師見面交流（外貌、言行、工作情況、生活情況）生活情況）結尾結尾 總結全文、首尾呼應總結全文、首尾呼應v普通敘事式：v1.叮鈴鈴，叮鈴鈴，我的鬧鐘響了，抬頭一看日歷，2032年9月24日，算算我離開故鄉整整二十年了。我的故鄉青田到底發生了怎樣翻天覆地的變化呢？回故鄉瞧瞧吧！v2.早晨一陣清脆的音樂把我從夢中叫起。我睜開朦朧的睡眼，一開電子表2012年9月24日。這是我想起了二十年前我們全班同學的約定2012年9月24號學校門口集合。于是我便急忙來到學校。寫作注意事項寫作注意事項v養成列提綱的習慣 構思寫作思路，選擇文章重點，詳略分配得當；v注意語句通順，符合邏輯，內容

5、不能夸大其詞，注意想象要合理，20年后的事我們可都看得到，不要天馬行空的胡思亂想。 v文章中注意修辭手法的運用，讓文章生動起來；v注意標點符號的用法；v寫完文章后自己多讀幾遍，改正錯別字，對文章中的不足進行修改。好的文章是改出來的。v創作思路示例：創作思路示例： 二十年后回故鄉二十年后回故鄉v開頭：以簡潔的語言，告訴讀者二十年來，你在異開頭：以簡潔的語言，告訴讀者二十年來，你在異鄉思念著故鄉，為下文奠定基調。直接扣題。在敘鄉思念著故鄉，為下文奠定基調。直接扣題。在敘述時，你可以用歌詞、詩句或直接展開想象，也可述時，你可以用歌詞、詩句或直接展開想象，也可借助夢境人筆，在虛幻世界中，寄托自己的美好

6、暢借助夢境人筆，在虛幻世界中，寄托自己的美好暢望。望。v中間：（中間：（1）可寫你某一天回到故鄉，看到故鄉景）可寫你某一天回到故鄉，看到故鄉景物、環境的變化。這種變化可以今昔對比的方式表物、環境的變化。這種變化可以今昔對比的方式表達出來。以此，襯托出故鄉變化之大。在敘述時，達出來。以此，襯托出故鄉變化之大。在敘述時，也可借助環保的話題想象，來說明故鄉的變化。也可借助環保的話題想象，來說明故鄉的變化。v（2）可寫昔日一起玩耍的伙伴他們的變化，可借）可寫昔日一起玩耍的伙伴他們的變化，可借助他們的語言說明故鄉的變化等。助他們的語言說明故鄉的變化等。v總之，在這部分敘述中，可以借助環境和人的變化，總之

7、，在這部分敘述中，可以借助環境和人的變化，表達出你對故鄉愛的情感。表達出你對故鄉愛的情感。v結尾：總結你的回故鄉感觸，表達出你對故鄉留戀結尾：總結你的回故鄉感觸，表達出你對故鄉留戀和美好祝愿的情感即可。和美好祝愿的情感即可。v二十年后的家鄉二十年后的家鄉 （開頭）“故鄉的山，故鄉的云”一首故鄉，勾起了我在家鄉的那一段美好的回憶。周末，我回到了闊別已久的故鄉，故鄉的變化是我震驚。 我一踏上了離別20多年的故鄉的土地，一種難以用語言表達的感覺頓時涌上我的心頭。這一塵不染的土地，蔥郁的樹木，清新的空氣，將我長途旅行的疲勞消除了，渾身充滿了活力。環顧四周，除了正南方向有一塊小空地以外，其余的地方都長滿

8、了小樹。樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花，長著黃色的野菌。一條小河帶著遠古的情致靜靜地在這片樹叢中穿梭著，成群的小魚在河水中或嬉戲著，或上竄下跳地尋找著食物。 我來到農民公園，映入眼簾的是一座大噴泉。噴泉噴出的水花足有兩三米高，幾個噴點環繞在一起，形成了一個大水洞。噴泉中心有一座假山，“山”上有座涼亭，一個“路人”正順著小路走上去，它好象也是被此情景所吸引，想坐在涼亭上細細觀賞。噴泉周圍是一排垂柳，那長長的柔軟的柳支隨風飄動著，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到這些景色，我不禁想起了以前和伙伴們嬉戲的場景，真是太有趣了！ 天近黃昏時我來到了母校。走進校園，望見以前校園塵土飛揚的操場變成同學們的

9、娛樂場所。兩排綠樹成陰，像兩支強壯的隊伍在聽從命令。在學校的東南角有一棵古老的榕樹，是從以前的學校時留傳下來的，榕樹旁邊還有許多的小草和同學們的歡笑陪伴著它，另它不會覺得孤獨。同學們有的在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天，同學們累了的時候還可以在草地上休息、睡覺。讓同學們的下課十分鐘是多姿多彩的。走到小花園時，我也不免想起，上小學時，常常與同學們在操場上打打鬧鬧。 （結尾）“故鄉的山，故鄉的人”我仿佛又聽到了那首美麗的歌曲，只是它聽起來不在那么陌生，因為我現在還站在家鄉的土地上，還欣賞著家鄉的美景，我愛我的故鄉！v 范例 v 悠悠天宇曠,切切故鄉情。”這句話寫出了多少游子對故鄉的深情

10、啊！中秋之夜，凝望明月，我不禁想起了我的故鄉，我的親人-我決定回故鄉。v 我坐著宇宙飛船，穿越時光隧道，一會兒就回到了故鄉。v 剛踏上故土，一種全新的景象展現在眼前。街道上一粒垃圾也沒有，只有綠色環境，明晃晃的大街還可以照見自己的影子呢！各種汽車都用空氣作燃料，沒有黑煙，沒有污染。每個人都健康得很。想起以前街道的垃圾，車后的黑煙，心里暗暗贊嘆家鄉的變化。v 我來到百貨商場。“商場好大啊！”我說道。就在這時來了一個機器人，親切地問：“小姐，請問您需要什么東西，我帶您去。”我爽快地回答：“一套服裝。”咨詢機器人把我帶到了服裝專賣店，它還自動幫我搭配顏色，選擇款式，我一試，還真漂亮，付了錢便走了。以

11、前，商場小不說，而且還要自己找，很麻煩！v 我匆匆趕到家門口。我匆匆趕到家門口。“這是我的家？這是我的家？”我的家我的家是個圓形的，必須輸入密碼才能進去。一進大門，是個圓形的，必須輸入密碼才能進去。一進大門，只見一個大屏幕上有幾十排按扭，第一排管客廳，只見一個大屏幕上有幾十排按扭，第一排管客廳，第二排管書房，第三排管廚房，第四排管臥室，第第二排管書房，第三排管廚房，第四排管臥室，第五排管特制休閑房五排管特制休閑房我累了，按第一排的第一個我累了，按第一排的第一個按扭，出現一張了沙發；我想看電視，按下第一排按扭，出現一張了沙發；我想看電視，按下第一排的第二個按扭，就出現了一臺電視機；我想看書，的第

12、二個按扭，就出現了一臺電視機；我想看書，按下第二排的第一個按扭，我就一下子飛到了書房，按下第二排的第一個按扭，我就一下子飛到了書房，我想看什么書，心里一想，這本書就出現在我的面我想看什么書，心里一想，這本書就出現在我的面前；我餓了，想吃東西，就按下第三排的第一個按前；我餓了，想吃東西，就按下第三排的第一個按扭，從廚房來了一個叫蠻蠻的機器人，它說：扭，從廚房來了一個叫蠻蠻的機器人，它說：“請請問主人想吃什么？問主人想吃什么？”我說：我說：“喝一杯飲料，一份炒喝一杯飲料，一份炒飯！飯！”我一點蠻蠻肚子上的粉色按扭就出來一杯飲我一點蠻蠻肚子上的粉色按扭就出來一杯飲料，一份炒飯！一下子就料，一份炒飯！

13、一下子就OK了！現在你想吃什么了！現在你想吃什么就有什么。以前不一樣，你想吃什么非要自己去做。就有什么。以前不一樣，你想吃什么非要自己去做。這變化真大啊！這變化真大啊！v 吃飽了，我來到屋后花園玩。一進花園，首先映入眼簾的是一朵朵花。到了晚上，這些花都自動變成了燈，紅、紫、黃、藍，萬紫千紅，五顏六色，煞是好看你千萬別摘花，你剛碰到它，你馬上就變成了花兒們的玩具，這邊的花把你踢到那邊，那邊的花又把你踢到另一邊。所以，這里的花永遠都那么美麗。v 今天的故鄉啊，你是那么美麗，科技那么發達。你給我們帶來了歡樂和幸福。我愛你！我的故鄉！v 二十年后的家鄉二十年后的家鄉 “故鄉的風，故鄉的云故鄉的風，故鄉

14、的云”這首家喻戶這首家喻戶曉的歌曲，讓我再一次想起了自己故鄉。是曉的歌曲，讓我再一次想起了自己故鄉。是啊，一轉眼離開家鄉已有二十年了，是該回啊，一轉眼離開家鄉已有二十年了，是該回去看看了！去看看了！ 清晨，一踏上故鄉的土地，一種難以用清晨，一踏上故鄉的土地，一種難以用語言表達的感覺頓時涌上我的心頭。這里一語言表達的感覺頓時涌上我的心頭。這里一塵不染，到處是蔥郁的樹木，空氣清新甜潤，塵不染，到處是蔥郁的樹木，空氣清新甜潤，不僅把我長途旅行的疲勞徹底消除，還讓我不僅把我長途旅行的疲勞徹底消除，還讓我渾身充滿了活力。環顧四周，紫云山高聳入渾身充滿了活力。環顧四周，紫云山高聳入云，青翠滿目。原來狹窄的

15、山間公路已變成云，青翠滿目。原來狹窄的山間公路已變成了寬闊平坦的高速路，路旁還盛開著五彩斑了寬闊平坦的高速路，路旁還盛開著五彩斑斕的花朵。大渡河還是那樣桀驁不遜，一路斕的花朵。大渡河還是那樣桀驁不遜，一路咆哮奔騰著，帶著一股野性的雄風。咆哮奔騰著，帶著一股野性的雄風。 v 中午，我來到小時候常去玩耍的濱河公園，中午，我來到小時候常去玩耍的濱河公園，映入眼簾的是一座大型人造音樂噴泉。噴泉映入眼簾的是一座大型人造音樂噴泉。噴泉噴出的水花足有三四米高，不同的噴點隨著噴出的水花足有三四米高，不同的噴點隨著音樂起伏搖擺，在陽光的照射下，映出夢幻音樂起伏搖擺，在陽光的照射下，映出夢幻般的七彩光環，仿佛仙境

16、一般。公園的沿河般的七彩光環，仿佛仙境一般。公園的沿河處種了一排高大的垂柳，那長長的柔軟的柳處種了一排高大的垂柳，那長長的柔軟的柳枝隨河風輕輕飄動，婀娜的舞姿是那么美，枝隨河風輕輕飄動，婀娜的舞姿是那么美，那么瀟灑。幾只烏黑光亮的燕子掠過河面，那么瀟灑。幾只烏黑光亮的燕子掠過河面，棲息在樹枝上，只停留了一下，就又朝遠處棲息在樹枝上，只停留了一下，就又朝遠處的田野飛去。看到這些景色，我不禁想起了的田野飛去。看到這些景色，我不禁想起了以前和小伙伴們一起嬉戲的場景，真是太令以前和小伙伴們一起嬉戲的場景，真是太令人感慨了！人感慨了！ v吃過晚飯后想去看看母校。走出房門坐上太陽能環吃過晚飯后想去看看母校

17、。走出房門坐上太陽能環保車，很快就來到了母校，到了母校我不禁叫出聲保車，很快就來到了母校，到了母校我不禁叫出聲來。這是原來那個簡陋、灰蒙蒙的學校嗎？現在都來。這是原來那個簡陋、灰蒙蒙的學校嗎？現在都變成了一座大花園了。校園里到處是花草樹木，教變成了一座大花園了。校園里到處是花草樹木，教學樓就座落在花草叢中。教室里每一位同學都有一學樓就座落在花草叢中。教室里每一位同學都有一臺電腦，老師可以通過網絡給同學們講課、布置作臺電腦，老師可以通過網絡給同學們講課、布置作業、批改作業；同學們則通過網絡聽課、寫作業，業、批改作業；同學們則通過網絡聽課、寫作業，交作業。原來那個簡陋的操場呢？怎么沒看見呢？，交作業。原來那個簡陋的操場呢？怎么沒看