1、1.1 1.1 體育統計學統計學科概概述1.2 1.2 體育統計研統計研究過過程1.3 1.3 體育統計統計的幾個個基本概概念1.1 體育統計學科概述體育統計學科概述 體育統計是運用統計的原理與方法，通過體育統計是運用統計的原理與方法，通過對體育教學、訓練、科研和管理中隨機現象的對體育教學、訓練、科研和管理中隨機現象的描述、推斷和分析，揭示其數量規律的一門應描述、推斷和分析，揭示其數量規律的一門應用學科。用學科。 體育統計的內容包括：描述統計、參數估計、假設檢驗、多元統計分析、非參數統計等系列統計知識和方法。 1.1.1 體育統計學科特點體育統計學科特點1. 1. 研究對象研究對象 體育統計以

2、隨機現象的統計數量規律性為研究對象。 體育統計學的研究目標是統計數量規律性,研究客體是體育現象。 體育統計研究對象有下面兩個共同的特點：體育統計研究對象有下面兩個共同的特點： （1）數量性）數量性 體育統計總是與所研究體育隨機現象的數量特征相聯系，主要是從數量方面進行定量研究，總結體育內在的數量規律性。（2）總體性）總體性 體育統計研究的目的并不僅僅是了解個別體育現象，而在于揭示體育內在的總體規律，從總體上研究體育現象的內在數量規律性。 2. 學科特性學科特性 體育統計主要研究體育現象總體的數量特征。體育統計主要研究體育現象總體的數量特征。 體育統計主要研究體育中的隨機現象。體育統計主要研究體

3、育中的隨機現象。 體育統計具有歸納推斷的特性。體育統計具有歸納推斷的特性。 3. 理論基礎理論基礎 認識論是體育統計學科體系的哲學基礎。認識論是體育統計學科體系的哲學基礎。 概率論是體育統計學科體系的理論基礎。概率論是體育統計學科體系的理論基礎。 體育理論是體育統計學科體系應用的專業理論體育理論是體育統計學科體系應用的專業理論基礎?；A。 1.1.2 體育統計學科現狀體育統計學科現狀1體育統計被體育界廣泛接受體育統計被體育界廣泛接受2體育統計學科地位已基本確立體育統計學科地位已基本確立3與相關學科聯系日益密切與相關學科聯系日益密切4體育統計學科領域的拓寬已初見成效體育統計學科領域的拓寬已初見成

4、效5體育人文社會科學統計方法應用逐漸增多體育人文社會科學統計方法應用逐漸增多1.1.3 體育統計學習要求體育統計學習要求1養成體育統計思維方式養成體育統計思維方式2靈活運用體育統計方法靈活運用體育統計方法3注意各種體育統計方法的識別注意各種體育統計方法的識別4要結合體育專業知識解釋統計結論要結合體育專業知識解釋統計結論1.1.4 體育統計的產生與發展體育統計的產生與發展體育統計的產生體育統計的產生 統計學的產生經歷了人類古代用于人口、土地、物產、貢賦和治國方略等的描述統計階段。 19世紀中期開始進入推測統計階段。 在20世紀20、30年代，以徐英超為代表的老一輩體育教育工作者受統計學知識與方法

5、的強烈影響，開始嘗試將統計學引入體育領域。 1982年，由華中師范大學劉厚生老師等學者發起在武漢舉辦了第一屆全國體育統計論文報告會并成立了全國體育統計研究會。1984年中國體育科學學會接納體育統計研究會為體育統計專業委員會。 體育統計的發展體育統計的發展體育統計學科的發展趨勢主要是：（1）體育統計學科方法論基礎將得到重新審視（2）關注相關數據分析方法，適時拓展學科研究領域（3）深化體育統計教學改革是大勢所趨1.2 體育統計研究過程體育統計研究過程統計量樣本數據總體數據描述統計體育統計整理體育統計調查體育統計設計統計信息的提供與開發體育統計分析體育現象客觀數據總體內在的數量規律性描述估計與推斷推

6、斷統計1. 體育統計設計體育統計設計體育統計設計是根據體育統計任務和統計對體育統計設計是根據體育統計任務和統計對象的特點，對體育統計工作各個方面和各個環節象的特點，對體育統計工作各個方面和各個環節的通盤計劃和安排。的通盤計劃和安排。如：統計指標和指標體系設計、統計分組和分類設計、搜集統計資料的方法和步驟設計、統計力量的組織和安排以及經費的運用。統計設計的結果表現為各種設計方案，如指標體系、分類目錄、調查方案、整理方案，以及數據保管和統計工作制度等。2. 體育統計調查體育統計調查體育統計調查體育統計調查就是按照統計任務的要求，運用科學的調查方法，有計劃地搜集原始統計數據的過程的總稱。 體育統計調

7、查階段，對數據收集的調查要求準確、完整、及時、系統。按調查單位的范圍大小可以分為全面調查和非全面調查；按調查的組織方式不同分為體育統計報表和體育專門調查，體育專門調查又可分為普查、重點調查、典型調查和抽樣調查。 3. 體育統計整理體育統計整理體育統計整理是將體育統計調查取得的數據進行系統化、條理化的加工處理，為體育統計分析準備系統、綜合資料的工作過程的總稱。 統計整理的主要內容包括：數據的審核數據的審核數據分組數據分組 數據描述數據描述 4. 體育統計分析體育統計分析體育統計分析是體育統計的核心內容，是綜合運用各種分析方法和體育統計指標，對取得的數據資料和具體情況進行定量和定性研究分析過程的總

8、稱。 5. 統計信息的提供與開發統計信息的提供與開發體育統計信息的提供是實現統計信息社會化的重要步驟。國家統計部門通過建立國家統計自動化系統，為各類用戶提供統計信息，進行現代化的統計服務。信息開發是指充分利用統計信息資源，對其進行深層次加工，達到信息資源共享和多層次利用的目的。我國統計信息的提供和開發是統計工作的薄弱環節，大大落后于發達國家，必須進行廣泛深入的研究，大力加強。1.3 體育統計的幾個基本概念體育統計的幾個基本概念1. 總體和樣本總體和樣本研究同質對象的全體稱為總體(質即對象的屬性)，從總體中抽出用以推測總體的部分同質對象稱為樣本，總體中的每一觀測對象稱為個體，樣本中包含的個體數量

9、稱為樣本含量。 2. 統計量和統計參數統計量和統計參數 由樣本所得反映樣本特征的統計指標，都稱為統計量。例如由樣本所得集中趨勢統計指標樣本平均數，離散程度統計指標樣本標準差，都是統計量。 代表總體特征的統計指標稱為參數。3. 指標與變量指標與變量指標可分為定量觀察指標和定性觀察指標。按不同的劃分依據，可以有各種不同的指標分類，如體育科研中反映機體特征分為形態指標、機能指標、運動素質指標，以學科分為生理指標、生化指標或生物力學指標，以反映方式分為直接指標和間接指標，按來源分為主觀指標、客觀指標等等。變量是可以取不同值的量。統計觀察的指標都是具有變異的指標。如研究學生的腿部爆發力，使用可被儀器度量、感知的立定跳遠的距離為標志來指示(反映)研究對象中腿部爆發力特征；觀察一名學生立定跳遠的距離n次，它會有不盡相同的結果，可以取不同的值。因此，當我們用一個量表示這個指標的觀察結果時，這個指標就是一個變量。變量常用其可能取值的不同分為離散型變量和連續型變量，用其指標間變化的關聯分為因變量和自變量等等。同步練習同步練習一、名詞解釋一、名詞解釋 總體 樣本 個體 樣本量 統計量 統計參數 二、思考題二、思考題1、試述體育統計的研究對象和學科特性2、簡述體育統計的主要研究過程3、學習體育統計的基本要求有哪些4、試以體育實例說明總體和樣本的概念5、簡述述統計量與統計參