1、2011 學(xué)年度上 學(xué)期任課教師教學(xué)學(xué)科教學(xué)班級 57、58、59、60、61、62大理經(jīng)濟開發(fā)區(qū)育才中學(xué)制導(dǎo)學(xué)案題 1JK11時 課IX元一年 IX 201學(xué)習目標-hl o i 子 K人沢啜一 戶一 辦- 呆- 侑學(xué)習重難點、12 3學(xué)習者情況分析f;6 I4教學(xué)策略選擇與設(shè)計愛愛愛 的的的 結(jié)淌翔 凝流E第一板塊：凝結(jié)的愛（情境導(dǎo)入）1、展示三幅有關(guān)愛心的女媒體畫而，教師在背景音樂讓世界充滿愛的旋律中動情解說。師：同學(xué)們，你們熱愛生活嗎？你們可知道在生活中你擁有的最多的是什么嗎？現(xiàn)在我想請 同學(xué)們來欣賞幾組圖片，這是來自干我們現(xiàn)實生活中的一些真實畫血.我相信你一定會在其中找到 答案的。A

2、汶川大地震與抗洪搶險（師：同學(xué)們還記得98年的夏天和去年512這個難忘的日子嗎？ 解放軍戰(zhàn)七無畏的面容和98抗洪前線的悲壯嗎？十每一次災(zāi)難來臨，都是我們的英雄們用自己的 鮮血和生命捍衛(wèi)著國家財產(chǎn)和人民生命的安全。他們的愛就像一堵境.獻身自己，呵護他人。B扶殘疾人過馬路（師：這是我們生活中的真實再現(xiàn)，向殘疾人伸出援助之于，給他們光明， 為他們導(dǎo)航.就像一束光.送來溫曖.留下愛心。）導(dǎo) 學(xué) 過 程C辛勤的園丁在深夜批改作業(yè)（師：這幅圖片的主人公就是我們敬愛的師長們他們用一顆 真誠的心，默默耕耘在三尺講臺上，像一支燃燒的蠟燭.照亮同學(xué)們前行的道路。）2、師：同學(xué)們，你們找到你要的答案了嗎？3、師小結(jié)

3、：那就是“愛！愛就在我們身邊，愛無處不在。感受了這一份凝固成永恒的愛同學(xué)們.你 們還感受到了另一股流淌的愛了嗎？這就是音樂！也是我今天要介紹給大家的一首好聽且耐人導(dǎo)味 的歌曲一一讓世界充滿愛。請同學(xué)們用心來感受.來聆聽。同學(xué)們在聆聽音樂的同時，也不妨留總一下背景圖片。這都是一些極具深總的畫給我們 營造了一個濃厚的“愛”的氛囤。第二板塊：流淌的愛（新歌教學(xué)K出示課件讓世界充滿愛欣賞歌曲讓世界充滿愛（第二部分）。師：大家知道這么優(yōu)茨動聽的旋律出自何人之于嗎？讓我們一起來看看課木吧.他是誰呀？ 有沒有同學(xué)能談一談自己所認識、所了解的郭峰？（教師適十點評）請同學(xué)們來看看我們的資料庫： （出示課件郭峰.

4、1962年出生四川成都人生長在一個藝術(shù)家庭.6歲在父親指導(dǎo)下學(xué)習小提琴，8 歲改學(xué)鋼琴.15歲考入四川省藝術(shù)學(xué)校專修鋼琴。1978年，16歲的郭峰發(fā)表了他的第一首歌曲OJ 光，從此走上了創(chuàng)作之路c 1984年調(diào)入東方歌舞團從事歌曲和影視音樂、舞蹈音樂創(chuàng)作，此后赴 日木學(xué)習。1991年回國繼續(xù)從爭音樂創(chuàng)作活動。主要作品有我女想、讓我再看你一眼、 讓世界充滿愛、心會跟愛一起走。2、簡要介紹歌曲創(chuàng)作背景。（師：讓世界充滿愛是郭峰最具影響力的一部作品而且在 這部作品的背后還有著一段鮮為人知的故爭.讓我們一起來了解一下吧。）讓世界充滿愛是一部獻給1986年“國際和平年”的組歌，作曲郭峰.陳哲.王健等人為

5、 之填詞。1986年5JJ 10日這部組曲由參加全國電視歌于大獎賽的128名歌于在北京丄人體育館進 行正式演出，并獲得極大的成功，聯(lián)合國也在向全球播出的特別節(jié)目中作了特別介紹我國音樂 界.輿論界對這部作品贊譽有加：“它是一部具有鮮明時代特征，閃耀著時代光彩的通俗歌曲”。3.教師提供三種學(xué)習新歌的方法讓學(xué)生按自己學(xué)習習慣選擇學(xué)習。（師：現(xiàn)在就讓我們一起走近它吧先請同學(xué)們按照自己的學(xué)習習慣選擇一種學(xué)習方法。好.讓我們開始。）A 伴奏演唱歌詞B跟伴奏演唱歌譜CR伴奏哼唱旋律K師：請同學(xué)們想一想.歌曲的速度、力度分別是怎樣的？我們應(yīng)該用什么樣的聲音來演唱 歌曲。演唱形式呢？（聲音：柔和、親切.演唱方式

6、：領(lǐng)唱、合唱，歌曲的速度：慢板.力度：輕柔）6.嘗試用領(lǐng)唱、合唱的方法練唱，要求：（1）聲音統(tǒng)一氣息通暢（2）節(jié)奏準確充滿感情師：下血就讓我們用領(lǐng)唱.合唱的方式來完整的演繹這首歌曲，請同學(xué)們注總:：（1）聲音統(tǒng) 一氣息通暢（2）節(jié)奏準確充滿感情。第三板塊：飛翔的愛（師生互動）師：同學(xué)們演唱得真好在感受了一份凝固和一份流淌的愛后，我相信大家對“愛” 一定有 了更深一層的理解.你能用語言把這份愛表達出來嗎？分組討論：K請學(xué)生談一談自己對愛的理解和感受。愛，是人類一種昴芙好的感情。親情之愛、友情之愛、異性之愛，都有一個共同的特點：祝 福自己所愛的人幸福平安。每個人都需要別人的關(guān)心人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐的，所以我們每個人都要有愛心，并 要將這份愛傳遞.讓愛蕩漾在我們身邊！媽媽生病時，把藥片放在枕邊：同學(xué)們滿頭大汗你悄悄的遞上一塊于帕：給老奶奶讓座：扶殘 疾人過馬路關(guān)愛他人，從一點一滴做起，從我們身邊的小事做起！）2.師：同學(xué)們的發(fā)言真精彩，能否再動動腦.想一想還可以用其他的方式來表現(xiàn)嗎？比如說找一找以“愛”為中心的歌曲，唱一唱?或者精萸的詩詞短句讀一讀?畫筆?肢體語言?看, 我給大家搭建了一個愛心小舞臺.請盡情地展現(xiàn)吧！讓學(xué)生用自己的方式去表現(xiàn)愛。3 師：同學(xué)們，今天我也想將我的祝福送給大家.送給在座的每一位。不過我要請同學(xué) 們跟我配合一下。請大家?guī)臀已莩幌?/p>