1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課 題改頭換面課時(shí)1課型新授學(xué)情分析 這課是設(shè)計(jì)、應(yīng)用表現(xiàn)領(lǐng)域的課，主要是利用生活中的廢舊紙盒，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到他們因?yàn)橛猛静煌煨筒煌?，從而引起學(xué)生豐富的聯(lián)想，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)造。教學(xué)目標(biāo)1、 利用生活中常見的紙質(zhì)包裝盒。發(fā)揮想象力進(jìn)行想象再創(chuàng)造，制作出動(dòng)物的形象，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。2、 教學(xué)中使學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種工具，鍛煉動(dòng)手能力，培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)心的習(xí)慣。3、 形成環(huán)保意識，培養(yǎng)合作精神。教學(xué)難點(diǎn) 利用添加的方法，使小動(dòng)物更形象，更生動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn) 在紙盒原有的造型基礎(chǔ)上充分發(fā)揮想象力進(jìn)行形象在創(chuàng)造。教學(xué)手段 廢舊紙盒、剪刀、膠水、多媒體等教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 用課件出示完

2、整的作品。 學(xué)生欣賞評價(jià)。 你最喜歡哪幅作品？為什么？出示本課課題。 二、講授新課 1、都會(huì)用到哪些材料？ 2、用剪刀時(shí)應(yīng)該注意哪些問題？ 3、在造型上有哪些問題？ 4、怎么樣注意色彩的搭配？ 三、藝術(shù)創(chuàng)作試一試，利用你手中的廢紙盒制作一件獨(dú)一無二的玩具。制作中可以利用卷、折、添加等多種方法。 四、作品展示 以小組為單位進(jìn)行作品展示。 你喜歡哪個(gè)作品？ 為什么？ 五、課后拓展 還有哪些材料可以用來制作本課內(nèi)容？教學(xué)板書改頭換面1、都會(huì)用到哪些材料？ 2、用剪刀時(shí)應(yīng)該注意哪些問題？ 3、在造型上有哪些問題？ 4、怎么樣注意色彩的搭配？教學(xué)反思課 題改頭換面課時(shí)1課型新授學(xué)情分析 這課是設(shè)計(jì)、應(yīng)用

3、表現(xiàn)領(lǐng)域的課，主要是利用生活中的廢舊紙盒，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到他們因?yàn)橛猛静煌煨筒煌?，從而引起學(xué)生豐富的聯(lián)想，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)造。教學(xué)目標(biāo)4、 利用生活中常見的紙質(zhì)包裝盒。發(fā)揮想象力進(jìn)行想象再創(chuàng)造，制作出動(dòng)物的形象，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。5、 教學(xué)中使學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種工具，鍛煉動(dòng)手能力，培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)心的習(xí)慣。6、 形成環(huán)保意識，培養(yǎng)合作精神。教學(xué)難點(diǎn) 利用添加的方法，使小動(dòng)物更形象，更生動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn) 在紙盒原有的造型基礎(chǔ)上充分發(fā)揮想象力進(jìn)行形象在創(chuàng)造。教學(xué)手段 廢舊紙盒、剪刀、膠水、多媒體等教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 回憶上節(jié)課的內(nèi)容。 講自己制作的感受。 這節(jié)課你想怎么樣改進(jìn)。 出示課題。 二、講授新課 1、欣賞上節(jié)課的作品。 2、學(xué)生相互評價(jià) 3、講授制作過程中出現(xiàn)的問題。 4、這節(jié)課你想怎么樣改進(jìn)？ 三、繼續(xù)創(chuàng)作 完成和改進(jìn)上節(jié)課的作品。四、作品展示以小組為單位進(jìn)行作品展示。 你喜歡哪個(gè)作品？ 為什么？五、課后拓展 欣賞多種改頭換面的作品。教學(xué)板書改頭換面