1、人教版五年級上冊英語書2022新人教版部編本五年級上冊語文教學工作計劃含教學進度表(9)新人教版部編本20XX年秋期五年級上冊語文教學工作計劃 一、學生分析p ： 本班共有學生XX人，其中男生XX人，女生XX人。從總體情況來看，這班學生的學習風氣正在慢慢形成，大部分同學都能遵守學校的紀律，但同學之間在學習上能團結互助的不多，學生的語文朗讀和理解能力有待提高。在知識方面，大多數學生能在基礎部分掌握的還比較牢固，但在對詞語的理解與運用能力方面，很多孩子只能借助工具書去理解，聯系上下文理解的能力沒有形成。在閱讀方面，有部分學生練習題和短文根本就對不上號，不知道兩者結合起來，邊閱讀邊思考，造成了讀不懂

2、文章和不能把握文章思想情感的現象。在作文方面，有學生寫的東西內容空洞，缺乏可讀性，美感差；甚至還有個別學生基本語句都不能寫通順。本學期將重點從培養學生的學習習慣入手，加強閱讀和作文練習，提高學生的綜合能力，力爭教學質量有所上升。 二、教材分析p ： （一）教材結構 部編版五年級上冊教材全冊課文主要由導語、課例、口語交際 、習作和語文園地五大部分，各部分相互聯系，構成一個有機的整體。 全冊課本安排了8個單元。每單元安排閱讀課文24篇，共26篇。每單元安排“習作”1篇，共8篇。每單元安排“語文園地”1個，共7個。第五單元未安排語文園地。 第一單元為“對花鳥的熱愛”，安排了白鷺、落花生、桂花雨、珍珠

3、鳥等課文。第二單元為“我愛閱讀”，安排了搭石、將相和和什么比獵豹的速度更快等課文。第三單元為“學習民間故事”，安排了獵人海力布、牛郎織女一、牛郎織女二等課文。第四單元為“熱愛祖國”，安排了古詩三首、少年中國說、圓明園的毀滅和木笛等課文。第五單元為“學習說明性文章”，安排了太陽和松鼠等課文。第六單元為“父母之愛”，安排了慈母情深、父愛之舟、精彩極了和糟糕透了等課文。第七單元為“四時景物的動靜態美”，安排了古詩詞三首、四季之美、鳥的天堂和月跡等課文。第八單元為“書山有路勤為徑”，安排了古人談讀書、憶讀書和我的“長生果”等課文。 （二）教材的主要特點 本冊是在前八冊教材的基礎上編寫的，教材的結構及思

4、路有一定的繼承性，體現整套教材的延續性，同時又有發展變化。主要表現在以下方面： 1.專題組元的角度更加靈活多樣。 2.加強整合的編寫目的更加明確。 3.課文既保留傳統的優秀篇目，又增加了富有時代感的新課文。 4.強化導學功能，引導學生思考。 5.增加了古詩文和傳統文化相應的文章選錄，加強對學生學習和傳承傳統文化的教育。 6.拓展學習資，加強課內外語文學習的聯系。 三、教學目標 1、認字200個，會寫220個，會使用字典、詞典，會一定獨立識字能力。 2、能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字優美。 3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 4、能聯系上下文和

5、自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。 5、在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。 6、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。學習閱讀瀏覽的方法，根據需要搜集信息。養成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于是25萬字。 7、能寫簡單的記實性的作文和想象性的作文，內容具體，感情真實。能修改自己的習作，書寫規范，整潔。 8、學會寫簡單的讀書筆記、學寫內容梗概。 德育滲透目標：在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。 四、教學重難點：

6、1、加強識字、寫字教學，培養學生的課外閱讀興趣和對書法的愛好。 2、在閱讀教學中，重視朗讀和默讀。 3、加強詞句訓練，積累語言。 4、初步領會內容豐富，時代感強的文章。 5、能按習作要求寫出小學生合格的習作。 五、教學措施： 1、激趣，倡導自主、合作、探究的學習方法。 2、根據語文課程和兒童身心發展的需要，精心設計作業、編排語文實踐活動。 3、提出課前預習要求，布置課前預習。 4、善于運用現代教學模式，面向全體學生。 5、正確處理好課內外關系，開拓學生的視野。 6、認真做好作業的批改、講評，組織好單元考查。 7、尊重學生人格，關心學生的思想學習及生活，民主、真誠對待他們。耐心幫扶學困生，使其健

7、康成長，積極上進。 六、小課題研究： 1、研究目標： 了解五年級學生的閱讀習慣，培養良好的閱讀習慣。 2、研究主要內容： 小學五年級學生閱讀習慣的養成小課題方案 3、研究方法： (1)利用休息時間閱讀教育書籍，并寫好讀書筆記。 (2)積極進行課題研究，定班定人，上好研究課，積極邀請同行進行指導、研究，做到有計劃，有記載。將學生分成4人一小組，讓其中一名語文成績好、組織能力強的擔任小組長，將學習有困難的學生定為每組的副組長。 (3)抓住一切學習的機會，聽同行們的課，積極捕捉課題研究信息，搜集教學資。 (4)及時總結課后的不足，制定好下次研究的目標。 七、教學進度安排： 周次 起止日期 課時 教學

8、內容 備注 1 9月2日9月6日 6 開學第一課 1、白鷺 2、落花生 2號開學式 2 9月9日9月12日 5 3、桂花雨 4*、珍珠鳥 口語交際：制作班級公約 習作：我的心愛之物 中秋放假1天 3 9月16日9月20日 6 語文園地 第一單元測試 5、搭石 4 9月23日9月27日 6 6、將相和 7、什么比獵豹的速度更快 習作：漫畫老師 5 9月29日9月30日 2 語文園地 國慶放假7天 6 10月8日10月11日 5 第二單元檢測 8、獵人海力布 7 10月14日10月18日 6 9、牛郎織女（一）10*牛郎織女（二）口語交際：講民間故事 習作：縮寫故事 8 10月21日10月25日

9、6 語文園地 快樂讀書吧 第三單元檢測 11、古詩三首 示兒 9 10月28日11月1日 6 11、古詩三首 題臨安邸、已亥雜詩 12、少年中國說 13、圓明園的毀滅 10 11月4日11月8日 6 14*木笛 習作：二十年后的家鄉 語文園地 第四單元檢測 11 11月11日11月15日 6 15、太陽 16、松鼠 習作例文：鯨 風向袋的制作 12 11月18日11月22日 6 習作：介紹一種事物 第五單元檢測 17、慈母情深 13 11月25日 18、父愛之舟 11月29日 6 19*“精彩極了”和“糟糕透了” 口語交際：父母之愛 習作：我想對您說 14 12月2日12月6日 6 語文園地 第六單元檢測 20、古詩三首 山居秋瞑、楓橋夜泊、長相思 15 12月9日12月13日 6 21、四季之美 22、鳥的天堂 23*月跡 習作： 即景 16 12月16日12月20日 6 語文園地 第七單元檢測 24、古人談讀書 17 12月23