網絡研修活動_第1頁
網絡研修活動_第2頁
網絡研修活動_第3頁
網絡研修活動_第4頁
網絡研修活動_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、讓反思成為培養名師最給力的方式讓反思成為培養名師最給力的方式 玉溪三小校本培訓 目錄目錄l教學反思的涵義l教學反思的過程l教學反思的類型l教學反思的方法l教學反思的撰寫一、教學反思的涵義一、教學反思的涵義 教學反思是指教師在一定的教育理論指導下，以自己歷經的教育教學過程為思維對象，進行回憶、思索、審視和評價的思維過程，從而達到提高師德修養、理論素質、教育教學能力和教科研水平的目的。二、教學反思二、教學反思l發現問題l分析問題l確定假設l驗證假設三、教學反思的類型三、教學反思的類型l按反思時間劃分l按反思主體劃分l按反思內容劃分l按教學發展劃分l按表現形式劃分四、教學反思的方法四、教學反思的方法

2、l課后筆記反思l日記反思l換位反思l交流討論反思l征詢學生意見反思l教育科研反思 在一節課結束后，對自己一節課的總體設計、教學手段和方法的運用、課程內容的難點的突破，以及需要改進調整的內容等進行簡單的總結，這樣可以為做好下一步教學工作奠定良好的基礎。 反思日記沒有固定的寫作內容與風格，但反思日記沒有固定的寫作內容與風格，但要做到要做到“有感而發，有感而記有感而發，有感而記”。五、教學反思的撰寫五、教學反思的撰寫l教學反思寫什么？l教學反思怎么寫？教學反思寫什么？教學反思寫什么？l寫成功之處l寫失敗教訓l寫教學靈感l寫心中困惑l寫學生創新 撰寫教學反思，老師們不必面面提到，可以選一個或幾個方面，關鍵要確實心有所觸，情有所動教學反思要怎么寫？教學反思要怎么寫？l記述要“真”l視角要“小”l重點探“理”l形式求“活” 教師只有做到常思常想，常想常新，善于捕捉靈感的火

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論