1、什么是“日記” 日記，就是把自己一天中看到的、聽到的或自己做到的比較有意義、有趣的事情記下來，也就是說，日記，就是寫自己身邊的事。孩子從小練習寫日記，可以使孩子養成敏于觀察，善于思考，勤于動筆的好習慣，也是提高寫作水平的好方法。為此正確的記日記方法，使孩子學會仔細觀察身邊的人和事，找出有意義的、印象最深的的材料寫進日記里。一、引導孩子學會做家務勞動，把它記下來。現在的孩子多是獨生子女，在家也是小皇帝、小公主。在家里，家長可以要求孩子幫助爸爸媽媽做家務，如煮飯、煮菜、洗碗、洗衣服、掃地、擦門窗、喂寵物等。引導孩子把自己在家做什么家務？怎樣做家務？有什么想法？一一記下來，并提示孩子可以加上題目：第

2、一次洗衣服、第一次煮飯等。因而，很多孩子都積極參與家務勞動，并把它記錄下來。二、引導孩子注意觀察身邊的事物，把它記下來。世界五彩繽紛，景象萬千。孩子要善于觀察身邊事物，抓住特點，把它記下來。如：天要下雨了，讓孩子觀察下雨前，下雨時，下雨后的天氣情況，按一定的順序把它記下來。又如，讓孩子觀察自己家門前或屋后的一棵樹，它的枝干是怎樣的？葉子是怎樣的？花是怎樣的？顏色怎樣？春、夏、秋、冬又有什么變化？都仔細地觀察，記下來。還有看螞蟻怎樣搬食物？蜘蛛怎樣織網？把觀察到的寫在日記本上，不但能提高孩子的觀察能力，還能培養孩子的寫作興趣。三、引導孩子多看課外書，把看書的心得記下來。引導孩子寫學習、讀書的日記

3、，把課本學到的、課外閱讀到的，印象較深的心得體會、聯想記下來。例如，我們學習了一株紫丁香，可以讓孩子聯系自己寫寫與老師之間發生的有趣或難忘的事；學習了一分鐘，讓孩子說說讀后感，以此來讓學生懂得珍惜時間，好好學習。如果學生在課外看了書，就讓學生把自己讀了這本書后的感受寫下來。日記的內容是豐富的，表達方式是多樣化的，要寫好日記應當做到“三多”：多學習、多觀察、多思考。在生活中注意不斷學習新知識，仔細觀察生活中的現象，充分發揮各自的潛能，描述自己認為有意義，有趣味的內容。日積月累，寫作水平慢慢就會提高。 1指導孩子寫日記寫好一句話 一年級學生學完漢語拼音后，就可以開始有意識地教給他們一些簡單句式。如

4、：“什么時候，誰在什么地方干什么”、“什么時候，什么怎么樣了”、“什么時候，誰看見什么”等，指導他們借助漢語拼音寫一句話的日記，來記錄自己在一天里的點滴見聞，記載自己在一天里特有的發現或親身的感受。不能每天都寫差不多的話，那就沒有意義了。因此，日記的內容應該每天都是新鮮的。寫好幾句話 隨著孩子眼界的擴大、認識的提高、識字量的增加和詞匯的日益豐富，他們已經不滿足于寫一句話的日記了，這時可因勢利導，過渡到寫幾句話日記。幾句話的日記與一句話的日記相比，主要特點在于日記的內容豐富了。這時要指導孩子把握句與句之間的內在聯系和銜接，教給他們一些連接句子的技能。幾句話的內容應圍繞一個意思，按一定的合理的順序

5、，連綴而成。可以按先后順序，也可以按事情發展的順序，還可以按方位順序。交流日記 剛上小學的孩子常會感到疑惑：我天天早上背書包上學，下午背書包放學回家，哪有這么多東西好寫？這就要求我們注意讓孩子去挖掘生活，積累生活，把孩子的目光引向家庭、學校、社會生活，指導學生處處做有心人。可以將一些其他孩子寫的生活日記讀給他聽，或上網看一些孩子的文章，讓孩子在互相欣賞中產生新的靈感：原來這事也可以寫啊！于是生活中的點點滴滴，都成為他們筆下跳動的音符。在家里聽到的大人的一些有趣的話；課堂上同學鬧的一個笑話；走在路上突然冒出的一個想法等，都成為學生筆下的好材料。孩子寫得稍好的，或有進步的幫他傳到網上，讓網民評價也

6、能促進孩子寫日記的興趣。 復述一段話 有一些孩子這方面能力可能稍差，家長不能急躁，可采用反復讀一段話后，要孩子復述出來，再讓他寫出來，有的詞語也可以提供給他。讀的遍數越來越少，復述要求越來越完整，提供的詞語可以逐步減少，這樣，經過一兩個月訓練后，再改為看一段電視或錄像后讓其講解，在寫下來，訓練一段時間后，再要求把參加的活動說出來，寫下來 2怎樣寫日記1 1、主人公、主人公我。2 2、日記內容、日記內容 我看見看見的 我聽見聽見的 我做過做過的 我想到想到的 在家里家里的 在學校學校的 在別處別處的3 3、日記格式、日記格式： 第一行：X月X日 星期X 天氣X 第二行：題目（以你寫的“事”為題）

7、 第三行：開頭空兩格，描述今天發生的真人真事。 3日記的種類日記的種類（1）觀察日記（2）活動日記（3）心得日記（思考日記）（4）摘錄日記（5）剪貼日記（6）實驗日記（7）信息日記4日記的種類觀察日記對日記生活進行經常性細致觀察所作的記錄。對日記生活進行經常性細致觀察所作的記錄。可以寫人，寫事，寫事，可以連續寫。可以寫人，寫事，寫事，可以連續寫。寫實驗的過程與感想、收獲。寫實驗的過程與感想、收獲。實驗日記53月17日 星期三 晴霧 今天早晨，我和往常一樣，走上陽臺，觀察霧。“呀，怎么沒有霧？”這一下，我心里涼了半截。太陽從東方升起，燦爛的陽光，一照萬里。雖然今天沒有霧，但溫度卻有了較大的變化，

8、最高溫度達到了12度，最低溫度5度，同學們都解開了圍巾，摘下了帽子，在操場上活動，連我這個最怕冷的人，今天也不例外。 空氣里溫度很大，再仔細觀察，發現水泥也有些反潮。家里衛生間有些氣味，看來天氣要變了。觀察氣候觀察氣候64月25日 星期一 晴月季花 今天，我給小月季澆完了水，像往常一樣用手輕輕撫摸著它僅有的十二片葉子，看看有沒有害蟲，結沒結花苞。 突然，我發現月季又長出了兩片不顯眼的新葉，只有玉米粒那么大，深紅色的。它們雖然小，卻有著勃勃的生機。這說明小月季已經在我家扎了根，開始了新的生活。 “媽媽，小月季又長新葉啦！”我迫不及待地把這個好消息報告給媽媽。媽媽驚喜地望著月季，又望望我，對我說：

9、“今后，管理小月季的任務就交給你吧。”我說：“真的嗎？”媽媽笑著點點頭。我甭提有多高興了。 晚上，我做了個夢，夢見月季花開了。我在夢中笑出了聲。觀察植物觀察植物79月4日 星期六 晴散步 傍晚，我和媽媽去江邊河堤散步。河堤上，小草已經枯萎了，它們可憐地趴在地上，一點生氣也沒有。忽然，我發現一片枯黃中有一叢綠色的東西。走近一看，原來是一株蒲公英。喲，它竟有這么強的生命力！深綠色的葉子中還托起一團絨毛一樣的東西。我摘下這團絨球，輕輕地一吹，絨毛就四處飄開，落到地上。媽媽說：“這些絨毛中有蒲公英的種子，它常常借風力到處飄揚，跌落到哪里，明年春天就會在哪里發出新芽。”我心想：明年春天，我還要來河堤上看

10、一看，看看種子是不是真的發芽了。觀察植物觀察植物89月4日 星期六 晴散步 我們住的小區可干凈了！樹葉常濃綠的林蔭小道，花香四溢的小公園。一些叔叔阿姨每天都在不停地打掃，地上幾乎看不到垃圾。 傍晚，我和爺爺在小區里散步。我無意中看到花叢中有一個牛奶盒，一些牛奶從盒中流出來，讓人覺得很惡心。我對爺爺說：“爺爺，您看，有人亂丟垃圾呢！”爺爺嘆了一口氣，說：“小區是大家的家，衛生要靠大家！” 聽了爺爺的話，我想：我也是這個家的一份子，我也該為自己的家盡一份責任。于是，我撿起了那個牛奶盒，把它丟進了小區的垃圾筒。觀察事件觀察事件93月5日 星期二 陰奇怪的實驗 今天晚上，爸爸說要做個實驗。我聽了興奮極

11、了。心想：爸爸會做個什么樣的實驗呢？ 這時，爸爸拿來了一個裝滿水的玻璃杯和一張白紙。他對我說：“如果我把這張白紙蓋在杯口上，再把杯子倒過來，你猜水會不會倒出來？”我說：“當然會！”爸爸笑了笑，把杯子倒了過來。奇怪！水并沒有倒出來。還沒等爸爸說明，我也趕緊做起了實驗，沒過多久，我的實驗也成功了。這是什么原因呢？ 爸爸告訴我，空氣中有樣東西叫大氣壓強，我們生活的環境大氣壓強大約是0.1MPa，即一大氣壓，大約能壓起10米高的水柱，而水杯里的水柱高度遠遠小于10米，所以，是大氣壓強托住了水杯里的水。 聽了爸爸的話，我驚訝不已。原來大自然中處處有科學呀！實驗日記實驗日記10111213141516179月4日 星期六 晴散步 傍晚，我和媽媽去江邊河堤散步。河堤上，小草已經枯萎了，它們可憐地趴在地上，一點生氣也沒有。忽然，我發現一片枯黃中有