1、中小學教師專業技術工作總結篇一：教師專業技術工作總結（中學）本人從事教育教學工作已二十年，始終工作在教育教學第一線，二00 一年被評 為中學一級教師，二00二年受聘。自任職以來，更加熱愛本職工作，更加忠誠黨的 教育事業；與時俱進，不斷更新教育理念，改進教學方法；工作更加勤勤懇懇、扎扎 實實、任勞任怨。一直承擔初三化學課教學和班主任工作，同時兼任理化生教研組 組長。初中化學教學是化學學科的啟蒙教育，由于學科的特點一一以實驗為基礎，知 識點既抽象又時刻存在于日常生活之中。這就要求教師不但有深厚的專業知識和扎 實的實驗技能，還要具備廣博的生活知識。為提升自己專業素養和專業技能，通過 函授學完了北師大

2、“專升本”化學專業的全部課程，二 00二年獲得本科學歷；二00 四年暑假參加赤峰市“二期義教工程”新課程師資培訓班學習，并結業 ；二00五年 暑假參加中國青少年發展基金會在上海舉辦的“希望工程全國教師培訓班”學習， 并結業。進修與培訓不但拓展了知識層次，也開闊了眼界，加深了對新的教學理念 的理解，為新課程的實施奠定了基礎。在課堂教學中，我以日常生活中的化學現象為切入點，以實驗探究為依托，利 用學生的好奇心理，根據學生的認知水平，結合本校實際，精心設計每一堂課。盡 力做到每一堂課讓每一名學生都有新的收獲，都能掌握新的知識。傳授知識的同時， 注重學習方法的培養與傳授；注重培養學生的自主探究能力，實

3、驗技能，分析、歸納、 總結能力。由于教學方法得當、適用，所教班級化學學科的中考成績始終位居全旗 榜首。二00四年被評為赤峰市中學化學學科帶頭人。20052006學年年度考核為 優秀。在班級管理中，以幫助學生樹立正確的世界觀、 人生觀、價值觀為目標，以中 學生守則、中學生日常行為規范為準則，以愛心為基墊，結合學校、社會組織 的各種教育活動，言傳身教、身體力行，盡快形成好學、向上、團結、互助的班集 體;做學生的知心朋友，幫助他們解決生活困難，用愛心、耐心、 誠心作暫差生的轉 化工作，尋找他們的閃光點并及時予以鼓勵；這是我十幾年班主任工作經驗的總結。 所帶班級多次被評為先進班集體和優秀團支部。參與實

4、驗的自治區教育科研規劃課 題“以人為本”的班級管理模式的研究經專家驗收，已結題。積極參與教研教改活動，認真學習、領會新課程理念，引領教研組教師以學生 探究實驗教學為課堂教學主渠道，使我校實驗教學走在了全旗前列。引領教師使用 多媒體技術和現代化教學手段，實現了直觀性教學，提高了課堂的利用率。注重教 學經驗積累與總結，撰寫的化學計算中單位問題之管見一文發表在昭烏達蒙 族師專學報上。在教育教學活動和引領教師參與課改活動中，自身的專業素養和專業技能也得 到了很大的提升。每學年都能保質保量的完成教育教學任務和教研工作，這些年來 深受領導的贊賞，同事的佩服，家長的信任和學生的好評。篇二：教師專業技術工作總

5、結（小學）本人1995年畢業于酉陽民族師范學校，1995年8月分配到酉陽縣清泉鄉中心 小學，XX年借調到龔灘中學，一直工作至今，2010年4月獲得縣教委正式調令，成 了龔灘中學一名名副其實的教師。1999年至XX年參加西南師范大學漢語言專業自 學考試，獲得西南師范大學頒發的漢語言專業專科文憑。XX年，參加重慶市普通話培訓，達到普通話二級乙等。XX年10月參加教師計算機培訓，獲得教師計算機培 訓初級等級證書。XX年年9月經酉陽縣職稱改革領導小組會評為小學高級教師級， XX年參加重慶市專業技術職務資格外語考試，成績合格，獲得 d級證書。XX年7 月獲得初級中學語文教師任職資格。自從參加工作以來，我

6、首先在師德上嚴格要求自己，力爭做一個合格的人民教 師。認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬 業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，在教育 教學中堅持備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生， 努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。為此，多年來，我不斷從以下三個方面 努力，使得我在教育教學工作中不斷取得新的進步。一、做一個富有愛心的教師愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他 們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、 嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從

7、學生關心的事尋求最佳教育時機，給 學生春風沐浴般的教育。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。而家庭和學校的互動更為有效，很好的解決了學生思想等方面的 問題。二、做一個科研型教師教師從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧， 還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積 極投身于學校教研工作，積極撰寫經驗文章。其中指導的學生作品曾被省市級報刊 江門文藝（XX年第12期）、文學與人生（XX第2020期）刊登，獲得市級征文 大賽三等獎。所任學科多次達到同年級學科前列，深受學校領導和學生家長的好評， 曾多次被評為中小學優秀

8、教師及教育工作者，自己的詩歌、小說、散文以及教學論 文也多次在各級報刊發表。三、做一個理念新的教師目前，新一輪的基礎教育改革已經在我市全面展開，我在認真學習新課程理念 的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在教學中，我把語文 課本知識的學習與學生的生活實際相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時一改以往教師演 示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只 是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，注重學生的探究發現，促使 學生在學習中學會學習，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實 踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，

9、及時總結經驗教訓，積極撰寫教學心 得，步步向一名真正的優秀教師靠近。總之，在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。 “三 人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的 寫作特長，積極向各大報刊投稿，先后在國家級、省級、市級縣級等報刊發表了 300 多篇（首）詩歌、散文小說，成為了我縣一名小有名氣的業余作家。當然，我也充分 利用自己的優勢，積極指導學生作文，使得部分學生的作品得以在省市級報刊發表， 極大的激發了學生學習的興趣，提高了他們的寫作水平，也為我校營造了一個很好 的寫作氛圍。也正是由于我工作努力，成效顯著，我在 XX年被縣教委破格借調到龔

10、灘中學。 我深感領導的關懷，雖然自XX年借調到龔灘中學，到2010年4月才正式獲得調動 手術，造成每在評優晉級中屢次受限，但我理解領導的難處，從來也沒有因此而心 生怨言，懈怠工作，反而在工作中更加努力， 4年來，所任學科3次獲得年級單科 第一，也因此3次被學校破格評為校優秀教師。今年，在領導的親切關懷下，我終于得到了正式的調令，也正式成了龔灘中學 一名名副其實的教師，我由衷的高興，希望領導能考慮到我的實際情況，按照有關 文件規定，把我轉評為初級中學一級教師，使我真正納入到初級中學評優晉級的軌 道上來。篇三：教師專業技術工作總結（小學）我是東勝區第三小學的一名普通教師，熱愛教育事業，工作中，做到

11、了勤勤懇 懇，無私奉獻，遵紀守法，具有良好的師德，同時，關愛學生，為人師表，教書育 人，使學生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發展，贏得了學生的熱愛、家 長的信任。同時，能按照教師職業道德規范要求自己，努力做好本職工作，并結合 現代教育教學的需要，加強業務學習和文化素質的提高，與同事們團結協作，相互 學習，取長補短，不斷完善和優化課堂教學，取得了優異的成績，并得到了同事、 家長們的好評。兩年來本人一直從事小學教學工作，并任班主任工作。雖然在教學工作中，由 于經驗不足，也曾出現過一些問題，但總的來說，正是在克服這些問題的過程中使 自己得到了成長，有語文教學方面的技巧，也有班主任管理工作中累積

12、的經驗。這 兩年來的勤勤懇懇默默無聞的工作，得到了校領導的一致肯定。在教學工作之余， 積極投身學校組織的各種學習活動，以豐富自身教學和管理的技能，以便更好的投 身到今后的教學改革之中。具體的工作表現如下：一、面向全體，做好教育工作。1、用心搞好班集體建設。首先積極配合班科教師，做好班主任工作，根據學生的實際情況，利用班、隊 活動的時間對學生進行愛國主義教育和革命傳統教育，引導學生積極向上；同時主動做好同其他學科的配合工作，為良好班風的形成、發展奠定了基礎。同時根據班級 的特殊情況，開展了豐富多彩的班級特色活動，不僅培養了學生的愛國主義精神， 還讓學生們學習、了解到了一些相關的法律和法規知識，從

13、而增強了他們的自我保 護意識和能力，為孩子們的健康成長，起到了正確的引導作用；同時，還讓學生們體 會到了勞動和興趣的樂趣，培養了他們的動手、動腦能力；并在活動中學到一些待人 處世的方法，也培養了學生們的良好品質；我所教過的班級班風正、學風好，是個團 結溫馨的班集體。2、以愛為基礎，真誠相待。“教育，首先是充滿感情的，離開了情感，一切教育都無從談起”。只有愛心能 夠滋潤童心。而愛的基礎是給與、關心、責任感、尊重和理解，“親其師才信其道”，作為班主任，我用自己的一言一行對學生進行著潛移默化的影響。同時，在我的工 作中，注重用不同的方式去接近個性不一的學生，與他們真誠相待，拉近師生間的 距離，使每個

14、學生都能感受到老師和班集體的愛，從而引導他們用同樣的方式傳輸 給他周圍的人。3、面向全體，平等相待。對學生一視同仁，平等相待，這也是我在教育教學活動中始終堅持的原則。在 多年的教育實踐活動中，我體會到對學生一定要平等公正，對學習有困難的學生更 應該多關心、多幫助和多鼓勵。在工作中，我能夠積極地、主動地處理偶發事件， 防止了不安全事件的發生，讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。善于利用家校合 力，通過家校聯絡方式，幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心 叩開每一位學生的心扉，走進他們的內心世界，用熾熱的情感去感染學生，引導學 生，從而使班集體成為一個健康向上、努力進取的整體。二、認真教學，全面提高學生素質。在教學中，注重深鉆教材和吃透大綱，并結合學生個體的特點和差異，采用不 同的教學方法，使學習有困難的學生不悲觀，讓學有余力的優生不驕傲，引導他們 通過自身的努力取得好成績。教學中，做好教師“六認真”，不斷向有經驗的教師學習，同時積極參加各級部 門開展的教育教學活動，不斷完善和提高自己的教學水平。通過積極地參加各種教 研活動，虛心地向同事和書本學習，自己的教學水平逐步提高，保證了每堂課40分鐘的質量，從而達到了培養、提高學生綜合素質的目標。三、提高業務素質，適應現代教學需要。為了更好的搞好教育教學工作，我利用休息時間，閱讀了大量的教育教學雜志