1、納米技術(shù)就在身邊說(shuō)課稿一、說(shuō)教材教學(xué)目標(biāo)：1. 整體感知課文內(nèi)容, 理清文章思路.2. 培養(yǎng)學(xué)生篩選信息能力 , 了解納米的有關(guān)知識(shí)和應(yīng)用前景.3. 激發(fā)科學(xué)興趣, 培養(yǎng)學(xué)生勇于大膽想象的科學(xué)精神 .教學(xué)重難點(diǎn) :1. 培養(yǎng)篩選信息能力 .2. 激發(fā)大膽想象的精神 .教學(xué)準(zhǔn)備 :1. 收集有關(guān)納米知識(shí)的課外閱讀材料.2. 多媒體課件.教學(xué)流程 :一 . 圖片導(dǎo)入 , 激發(fā)興趣 . 納米和納米技術(shù)都很微觀, 對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很陌生、很抽象。教師出示關(guān)于納米和納米技術(shù)的圖片，可以增加直觀感, 能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.1. 導(dǎo)語(yǔ) : 大家是否還記得在科幻世界里那些隨意消逝變化的人嗎 ?還記得在神話世界

2、里, 孫悟空的七十二變嗎 ?現(xiàn)在所有這一切都不是在瘋狂的科幻世界里, 不是在神奇的神話里, 而是在離我們也許只有幾年之遙的納米時(shí)代! 那么什么是納米?什么是納米技術(shù)?大家想不想了解有關(guān)這方面的知識(shí) ?2. 展示圖片 :圖 1. 納米機(jī)器人（描述的是一個(gè)納米機(jī)器人在清理血管中的有害堆積物。 由于納米機(jī)器人可以小到在人的血管中自由的游動(dòng)， 對(duì)于像腦血栓、動(dòng)脈硬化等病灶，它們可以非常容易的予以清理，而不再用進(jìn)行危險(xiǎn)的開(kāi)顱、開(kāi)胸手術(shù)。 ）圖 2. 納米技術(shù)制作的中國(guó)地圖 .（ 這是中國(guó)科學(xué)院化學(xué)所的科技人員， 利用納米加工技術(shù)在石墨表面， 通過(guò)搬遷碳原子而繪制出的世界上最小的中國(guó)地圖。這幅地圖到底有多

3、小呢 ?打個(gè)比方吧，如果把這幅圖放大到一張一米見(jiàn)方的中國(guó)地圖大小的尺寸， 就相當(dāng)于把該幅地圖放大到中國(guó)遼闊的領(lǐng)土的面積。 ）3. 板書課題： 簡(jiǎn)述 : 這篇科學(xué)小品文向我們簡(jiǎn)單而準(zhǔn)確地介紹了納米，納米技術(shù)等科學(xué)知識(shí)，展示了納米技術(shù)美妙的前景.4. 出示目標(biāo) .二 . 聽(tīng)讀課文 , 整體感知 . 本文通俗生動(dòng)， 層次分明。 在指導(dǎo)閱讀時(shí)可抓住文中關(guān)鍵詞句理清思路 , 把握說(shuō)明內(nèi)容. 通過(guò)討論交流，體會(huì)深入淺出 , 生動(dòng)有趣的說(shuō)明方法 . 本環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生從整體上感知課文內(nèi)容, 并鍛煉學(xué)生快速閱讀、篩選信息的能力和語(yǔ)言概括能力 , 并培養(yǎng)圈點(diǎn)批注的自學(xué)能力.1. 聽(tīng)范讀 , 教師出示“自學(xué)指導(dǎo)”

4、.（ 大屏幕顯示“自學(xué)指導(dǎo)”內(nèi)容）a. 用筆勾畫關(guān)鍵詞句 （ 領(lǐng)起句 , 關(guān)鍵句 , 總結(jié)句 ）b. 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括內(nèi)容, 理清思路 .c. 探究不惜筆墨描述外科手術(shù)情景的原因 .2. 小組討論 .（ 圍繞“自學(xué)指導(dǎo)”中涉及的問(wèn)題，交流意見(jiàn)，討論解決。 ）3. 師小結(jié) .明確 :a. 關(guān)鍵詞句 : 什么是納米機(jī)器人，什么又叫納米? 不僅僅是外科手術(shù)，總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)這一天到來(lái)時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在某一方面最小的的確是最好的。b. 思路 : 傳統(tǒng)的外科手術(shù)無(wú)血外科手術(shù)納米機(jī)器人工作納米及納米技術(shù)應(yīng)用前景改變?nèi)祟惿钏枷氲目萍?.（ 層層設(shè)疑 , 結(jié)構(gòu)精巧 ）c. 因?yàn)檫@些細(xì)致的描寫 , 頗有點(diǎn)

5、科幻小說(shuō)的味道, 增強(qiáng)了本文的生動(dòng)性和趣味性 .三 . 研讀課文 , 篩選信息 . 科技說(shuō)明文的閱讀要突出培養(yǎng)學(xué)生篩選信息的能力 , 重點(diǎn)圍 繞具體問(wèn)題進(jìn)行篩選信息。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)從文本中找尋信息點(diǎn) , 學(xué)會(huì) 提取和概括, 力求準(zhǔn)確、全面. 把相關(guān)信息制作成讀書卡。 1. 教師導(dǎo)學(xué) , 展示讀書卡的制作要求：卡片體例要一致; 出處時(shí)間要清楚 ; 規(guī)格大小要適當(dāng) ; 抄寫剪貼可靈活。2. 根據(jù)下列提示，學(xué)生篩選信息 , 制作讀書卡.a. 什么是納米? b. 什么是納米技術(shù)? c. 什么是納米機(jī)器人? d.納米神奇在哪些方面? e. 納米技術(shù)對(duì)于人類的發(fā)展前景如何 ?3. 展示讀書卡.4. 師小結(jié)。

6、本文的信息量相當(dāng)大，有的是明示信息，有的是隱含信息。明示信息容易篩選，隱含信息則有一定難度，但仍能從課文內(nèi)容看出納米是神奇的，即：納米本身的微小，納米技術(shù)本身微觀和精確，納米技術(shù)未來(lái)應(yīng)用前景廣闊徹底改變?nèi)祟惿詈退枷搿Ｔ谀骋环矫妫钚〉牡拇_是最好的四.借助網(wǎng)絡(luò) , 想象探究 . 對(duì)于納米技術(shù)的應(yīng)用問(wèn)題，除了引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文內(nèi)容外 , 可以讓學(xué)生展開(kāi)想象, 然后討論交流. 老師要積極給予評(píng)價(jià), 提醒學(xué)生想象與科學(xué)依據(jù)相符, 也可展示自己收集的有關(guān)納米的閱讀材料. 文中納米技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)造的奇跡都是科技工作者大膽想象的結(jié)果, 充分發(fā)揮學(xué)生的想象力 , 培養(yǎng)他們探究的精神 .1. 結(jié)合課文有關(guān)內(nèi)容, 想

7、象納米時(shí)代的產(chǎn)品。 提示， 課文中說(shuō)納米材料制作的紗窗會(huì)根據(jù)你的需要自動(dòng)送入新鮮空氣， 自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)的亮度，納米陶瓷材料制成的杯子掉在地上會(huì)蹦。想象一下，納米材料還會(huì)給你帶來(lái)哪些變化？討論交流，學(xué)生互評(píng)。2. 利用網(wǎng)絡(luò) , 收集資料 .教師導(dǎo)學(xué)：資料的積累和使用一般有這樣的過(guò)程，收集一一篩選貯存編序提取。展示收集的信息。（用“我了解到，我查到了”的句式說(shuō)話。 ）3. 擬定課題 , 篩選信息 .（ 根據(jù)教師提供的課題，篩選相關(guān)信息 ）參考課題 :a. 納米技術(shù)的前景. b. 納米產(chǎn)品奇妙的特點(diǎn) . c. 納米技術(shù)發(fā)展的報(bào)道.參考資料：用納米材料制成的自行車， 重量只有幾公斤 ; 將防水防油的納米材料涂在大樓表面或窗玻璃上， 大樓不會(huì)沾油污， 玻璃也會(huì)永遠(yuǎn)透亮。用防污的納米材料織成的免洗滌衣物。納米技術(shù)用于制藥，可以制成導(dǎo)彈型藥物，循著導(dǎo)引的方面直達(dá)病灶部位，療效大大提高。是由碳納米管制作的納米齒輪模型。納米齒輪上的原子清晰可見(jiàn)。最異想