1、精選職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃集合6篇職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1 一、進(jìn)行自我定位 高校生職業(yè)規(guī)劃的第一步首先要自我定位。幾千年前西方哲學(xué)家蘇格拉底早已提出“熟悉你自己”的哲學(xué)命題，從古到今這個(gè)問題就困擾著每一個(gè)人，這說明要熟悉自我是一件不簡單的事。但一個(gè)人要做任何事，必需先了解自己，結(jié)合自己的性格、才能做出最適合的打算。 怎樣才能更好地自我定位呢？高校生必需先靜下心來，做一個(gè)旁觀者端詳自己，價(jià)值觀、性格、愛好、特長、訓(xùn)練背景等等，分析越細(xì)越好，也可以詢問親友或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)，獵取多方位的信息，這樣在選擇職業(yè)時(shí)才能做到心中有數(shù)。 二、了解自己的主要優(yōu)勢 高校生在職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)分析一下：我文科強(qiáng)還是理科強(qiáng)？有

2、沒有琴棋書畫等藝術(shù)特長？細(xì)心還是馬虎？忍耐力強(qiáng)不強(qiáng)?語言表達(dá)力量怎樣?交際力量如何?是否有領(lǐng)導(dǎo)才能？高校生只有了解自己的主要優(yōu)勢，才能更精準(zhǔn)地?fù)駱I(yè)并進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。例如：記憶力強(qiáng)、論辯力強(qiáng)、推斷靈敏、思想周密、擅長雄辯，就可以選擇律師職業(yè)。需要留意的是要明白“喜愛做”和“能夠做”的區(qū)分，例如一般人都喜愛唱歌但能否在歌壇有所成就，需要具備的天分、機(jī)遇等許多條件。 三、討論職業(yè)需求 高校生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，不但要充分解剖自己，而且要討論所選職業(yè)的各方面需求。一般來說，人們由于親友或影視的影響往往對一種職業(yè)形成一種固有的觀念。這種以偏概全的觀念往往導(dǎo)致高校生對職業(yè)需求熟悉不足。假如準(zhǔn)備在某一行業(yè)進(jìn)展，高校

3、生肯定要在高校期間就通過各種渠道具體了解該職業(yè)，如職業(yè)內(nèi)容、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)前景、對人的綜合素養(yǎng)要求等。 四、進(jìn)行職業(yè)預(yù)備 高校生在職業(yè)規(guī)劃時(shí)，一旦選擇了某一職業(yè)，就要為從事這一職業(yè)做充分的預(yù)備。首先要廣泛涉獵這方面書籍、VCD等，由于工作后沒有多少時(shí)間學(xué)習(xí)，所以要利用富裕的高校時(shí)期厚積薄發(fā)；其次充分利用實(shí)習(xí)與兼職的機(jī)會(huì)，多進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)，不斷修正自己，為將來正式工作做預(yù)備。另外高校期間要多練習(xí)辦事力量，如組織學(xué)?；顒?dòng)、參加社團(tuán)等，多辦理事情，就可以知道辦理事情的挨次，解決問題的方法，應(yīng)對事情的看法等，增長你的膽識(shí)、見識(shí)、推斷力和辦事力量。 五、制定方案表 高校生職業(yè)規(guī)劃，制定一個(gè)長遠(yuǎn)、規(guī)范的方案

4、表，可以有效避開散漫無規(guī)章、鋪張時(shí)間等問題。以職業(yè)目標(biāo)為基礎(chǔ)，分別制訂短期、中期、長期的規(guī)劃，由于環(huán)境的種種改變，同時(shí)也給自己留有彈性余地。總之，高校生只有及早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，才能有備無患，游刃有余，不斷成長和成熟，獲得勝利的事業(yè)。 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2 此次聽了職業(yè)規(guī)劃的課程，我也是對于將來有了自己一些想法，更是明白我們的將來是要有一個(gè)規(guī)劃才行的，只有如此，才能明白自己的一個(gè)目標(biāo)是什么，清晰自己想要收獲的是什么，從而更加的有動(dòng)力去做好自己該做的學(xué)習(xí)以及成長熬煉，讓自己在將來的.走的更好一些，在職場中，有了目標(biāo)，也是能讓我們知道該怎么樣的去努力而達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，此次的職業(yè)規(guī)劃課，真的讓我收獲太多

5、，也是有許多的感受。 擁有一份規(guī)劃，我們也是知道，要達(dá)成，是該怎么樣的努力，自己的力量方面又是哪些是有的，哪些又是要連續(xù)的去學(xué)習(xí)，去提升的，這樣就有了一個(gè)行動(dòng)的動(dòng)力了，而不是盲目的去學(xué)習(xí)，去找一份工作，那樣沒有規(guī)劃，其實(shí)也是無法讓我們知道自己的努力是為了什么又是有哪些可以去努力的方向，許多的時(shí)候，樹立好了一個(gè)目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)去做好規(guī)劃去前行，知道自己的努力沒有白費(fèi)，也是會(huì)特殊的有成就感。許多的時(shí)候，其實(shí)在學(xué)校里面也是如此，假如自己沒有一個(gè)成果的目標(biāo)，雖然也是會(huì)去努力，但是效果也是很不相同，而此次的職業(yè)規(guī)劃課也是告知了我們，要有自己的職場目標(biāo)，去做好規(guī)劃，然后去實(shí)行，這過程中也是讓自己更了解自

6、己擅長什么，清晰自己哪些力量要去提升，這樣有了目的，做起來其實(shí)也是會(huì)更加的有動(dòng)力。 做好職場的規(guī)劃，也是對于我們?nèi)松呢?fù)責(zé)，雖然說人生不肯定是根據(jù)方案來進(jìn)行，但是有了一個(gè)方案，我們的人生其實(shí)也是有了目標(biāo)，而不是盲目的生活，那樣當(dāng)有了挫折，我們也是簡單頹廢，簡單讓自己不知道該怎么樣的努力。而在規(guī)劃里面去做事情，遇到困難我們會(huì)去克服，只為了讓我們的規(guī)劃能執(zhí)行到位，同時(shí)也是有了方向，不會(huì)迷茫，不會(huì)讓我們覺得自己的努力是白費(fèi)的，看到了盼望也是可以在實(shí)際的工作或者生活之中更加的主動(dòng)去行動(dòng)起來。規(guī)劃也是對于我們在校的同學(xué)來說，讓我們知道，了解自己熟識(shí)自己的一個(gè)過程而想要做好規(guī)劃，其實(shí)也是只有清晰自己是想要

7、什么，明白自己能做什么，擅長的方面又是什么。 這樣來定好規(guī)劃，也是能更好的去執(zhí)行，而不是盲目的一個(gè)目標(biāo)，或者完全是會(huì)不切實(shí)際的樣子，那樣的話，也是很難去實(shí)現(xiàn)的，也是感謝此次的職業(yè)規(guī)劃課，讓我知道怎么樣的去努力去進(jìn)展了。 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3 1、學(xué)習(xí)生活目標(biāo) 在這個(gè)高科技的.，計(jì)算機(jī)以成為了日常生活中不行缺少的一部分，而英語更上讓我們無處不體會(huì)到它的重要，因此，在高校的學(xué)習(xí)規(guī)劃上，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重中之重。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還努力提高自己各方面的力量， 高校一班級：了解高校年活，了解專業(yè)學(xué)問，了解專業(yè)前景，了解高校期間應(yīng)當(dāng)把握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。 高校二班級：要通過高校英語四級考

8、試；通過計(jì)算機(jī)應(yīng)用2級考試；熟識(shí)把握專業(yè)課學(xué)問。 高校三班級：著重提高自己的工作力量、交際力量、動(dòng)手力量和環(huán)境適應(yīng)力量，同時(shí)極熬煉自己得到獨(dú)立解決問題的力量和制造性；盡量多體驗(yàn)兼職，積累工作閱歷， 高校四班級：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及勝利就業(yè)上，主動(dòng)參與聘請活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和預(yù)備。主動(dòng)利用學(xué)校供應(yīng)的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分預(yù)備。 2、近十五年的目標(biāo) 20xx-2021年：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身進(jìn)展的工作環(huán)境、崗位。 20xx-2027年：貯備資金，積累閱歷； 20xx年：了解市場行情； 20xx年：籌劃資金，辦理相關(guān)的

9、手續(xù)，預(yù)備建立公司； 20xx年：擁有自己的公司 3、求職目標(biāo) (1)學(xué)位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個(gè)公司聘請人才的首要條件，因此，我們要在高校生期間，拿到相關(guān)的證書。 (2)公司聘請人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注意的個(gè)人的力量與素養(yǎng)，所以，我們在高校期間學(xué)習(xí)的同時(shí)，還在注意的是個(gè)人素養(yǎng)的提高和力量的培育。 (3)對于剛畢業(yè)的高校生來說，閱歷的缺乏是一個(gè)很突出的問題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行，所以，我們還要在高校生活中積累更多的工作閱歷，這一方面可以通過兼職來實(shí)現(xiàn)，但在其過程中，要懂得總結(jié)閱歷。 (4)肯定要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時(shí)間來

10、找工作。 (5)要時(shí)刻關(guān)注聘請信息，積級參與聘請活動(dòng)，在公司選擇我們的同時(shí)也選擇一個(gè)適合自己的公司。 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4 如何讓同學(xué)漸漸熟悉到自己的愛好和力量所在，學(xué)會(huì)把愛好轉(zhuǎn)變成學(xué)科優(yōu)勢、職業(yè)愛好和事業(yè)追求。杭師大附中始終特別重視對同學(xué)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃訓(xùn)練，在同學(xué)選課指導(dǎo)、生涯規(guī)劃常規(guī)課程的開發(fā)和開設(shè)、同學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等方面進(jìn)行了探究和實(shí)踐，并取得了不錯(cuò)的成效。 作為全國兩個(gè)高考改革試點(diǎn)省份之一，浙江省發(fā)布了“新高考方案”，盼望在確保“公正、公正”的前提下，“擴(kuò)大訓(xùn)練的選擇性”，給予考生和高校更多的自主權(quán)?？忌谏敫咝５耐ǖ?、參與考試、對自己考試成果的用法等方面都有了更多選擇，但也帶來了許

11、多的迷茫與困惑。雖然高考分?jǐn)?shù)的高中低對應(yīng)不同的高校，但專業(yè)則要依據(jù)愛好來選擇。但以往高考的“總分匹配”模式導(dǎo)致路徑依靠，大部分同學(xué)缺乏對自己愛好的了解。作為課改實(shí)踐排頭兵的杭師大附中始終特別重視對同學(xué)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃訓(xùn)練，在同學(xué)選課指導(dǎo)、生涯規(guī)劃常規(guī)課程的開發(fā)和開設(shè)、同學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等方面進(jìn)行了探究和實(shí)踐，并取得了不錯(cuò)的成效。 成立“生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心”，開設(shè)常規(guī)課程 高中階段的生涯規(guī)劃訓(xùn)練，并不是讓同學(xué)通過學(xué)習(xí)，就定下詳細(xì)明確的職業(yè)方向，而是要讓同學(xué)在熟悉自己和.的過程中，漸漸熟悉到自己的愛好和力量所在，學(xué)會(huì)把愛好轉(zhuǎn)變成學(xué)科優(yōu)勢、職業(yè)愛好和事業(yè)追求，在選課和選專業(yè)方面能夠有的放矢，激發(fā)個(gè)人的內(nèi)在價(jià)

12、值和潛力，去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。 為此，我校特別重視同學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃訓(xùn)練，學(xué)校成立了“生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心”，開設(shè)了生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程，形成了課堂教學(xué)、實(shí)踐探究、同學(xué)生涯社團(tuán)、個(gè)人生涯詢問“四合一”的訓(xùn)練教學(xué)模式。在同學(xué)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，學(xué)校會(huì)對同學(xué)進(jìn)行愛好性向測試，讓同學(xué)了解自己的職業(yè)愛好傾向。在高一，借助常規(guī)的職業(yè)生涯規(guī)劃課程，喚醒同學(xué)生涯進(jìn)展意識(shí)，讓同學(xué)了解生涯進(jìn)展歷程，了解個(gè)人愛好、特質(zhì)價(jià)值觀，意識(shí)到“我想做什么，我能做什么，我怎么做”的生涯問題；在高二，開設(shè)特地的選修課和組織有針對性的生涯探究活動(dòng)，讓同學(xué)在了解個(gè)人特質(zhì)的基礎(chǔ)上，對訓(xùn)練與職業(yè)信息、個(gè)人與環(huán)境之間的關(guān)系作重點(diǎn)探究；到了高三，則借

13、由考前心理輔導(dǎo)、高考志愿填報(bào)、高校生活展望等方式增進(jìn)同學(xué)生涯規(guī)劃和決策力量。 開設(shè)多樣化課程，滿意同學(xué)多元化需求 為了滿意同學(xué)的多元化選擇，供應(yīng)一個(gè)自我發(fā)覺和進(jìn)展的平臺(tái)，我校開設(shè)了一百多門選修課程，讓同學(xué)可以自主選擇感愛好的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。在綜合實(shí)踐、職業(yè)技能、學(xué)問拓展、愛好特長等四大類選修課程中熟悉自我，發(fā)覺和進(jìn)展自己的愛好，并有意識(shí)地培育相應(yīng)的力量；與杭師大、浙大合作開設(shè)高校先修課程，讓同學(xué)更多地了解高校專業(yè)信息，提前規(guī)劃自己的進(jìn)展方向，以期使訓(xùn)練能夠從書面學(xué)問考試的迷局中走出來，從“考生培育”走向全面而有個(gè)性進(jìn)展的“人的訓(xùn)練”。 建立成長導(dǎo)師制，發(fā)揮成長導(dǎo)師的引領(lǐng)作用 為了更好地實(shí)現(xiàn)同學(xué)個(gè)

14、性化進(jìn)展，學(xué)校為每位同學(xué)配備一名成長導(dǎo)師。成長導(dǎo)師不僅是學(xué)術(shù)上的指導(dǎo)，而且也進(jìn)行心理疏導(dǎo)和選課指導(dǎo)。通過引領(lǐng)，進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)的規(guī)劃意識(shí)，關(guān)心同學(xué)加深對自我的熟悉，讓同學(xué)能夠依據(jù)自己的愛好和特長選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、進(jìn)展個(gè)性。 指導(dǎo)同學(xué)，老師本身也要不斷地提升。為了給成長導(dǎo)師充電、加油，拓寬他們的工作思路，學(xué)校利用自身資源，定期邀請專家為老師們開設(shè)講座，不定期地開展“成長導(dǎo)師”沙龍活動(dòng)。通過這種爭論自由、觀點(diǎn)爭鳴、思想碰撞、形式活潑的方式，導(dǎo)師們共享如何引領(lǐng)同學(xué)熟悉自我、探究外部職業(yè)世界，讓同學(xué)更多地了解自己、關(guān)注.，理智地查找自己的學(xué)業(yè)指向，不斷提升自身的工作力量。 跳出學(xué)科，走出課堂，開展實(shí)踐活動(dòng)

15、在喚醒同學(xué)生涯規(guī)劃意識(shí)，注意學(xué)習(xí)學(xué)問、培育力量的同時(shí)，我們也特別重視提高同學(xué)的自我意識(shí)和職業(yè)意識(shí)，關(guān)心他們認(rèn)清自己的潛能特點(diǎn)和將來進(jìn)展道路，激發(fā)他們的人生抱負(fù)和職業(yè)選擇，制造各種機(jī)會(huì)，讓同學(xué)跳出學(xué)科，走出課堂，參與各種職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，了解職業(yè)和.需求。例如，開展“生涯微視頻”設(shè)計(jì)大賽，讓同學(xué)對自己感愛好職業(yè)的職場人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪談，并制作成微視頻；利用每學(xué)期為期兩周的“實(shí)踐周”機(jī)會(huì)，組織同學(xué)到不同行業(yè)類型的企事業(yè)單位進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。帶領(lǐng)同學(xué)走進(jìn)高校校內(nèi)，進(jìn)行高校專業(yè)訪談，找高校本科的同學(xué)、老師尤其是就業(yè)指導(dǎo)中心的老師，了解專業(yè)的招生人數(shù)和分?jǐn)?shù)線、專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)等方面的信息。借助名人進(jìn)校內(nèi)

16、、家長會(huì)、校友回校溝通等契機(jī)，開設(shè)生涯講座，共享職業(yè)經(jīng)受。利用寒暑假時(shí)間，支配同學(xué)跟隨父母工作，進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)，讓同學(xué)通過一系列的活動(dòng)磨練自己的個(gè)性和特長。 家校合作，提高家長的職業(yè)認(rèn)知力 目前，大部分家長還缺乏職業(yè)進(jìn)展訓(xùn)練的意識(shí)。要么對孩子要求單一，一切圍繞學(xué)習(xí)成果，不重視進(jìn)展孩子的多種素養(yǎng)和特長，經(jīng)常會(huì)憑自己的意愿和抱負(fù)去為孩子選擇某種專業(yè)和職業(yè)；要么雖然重視孩子的愛好和特長，但多停留在提高綜合素養(yǎng)的層面，并沒有長遠(yuǎn)考慮過孩子的職業(yè)進(jìn)展。也有些家長意識(shí)到了問題，但卻不知該如何去訓(xùn)練和引導(dǎo)。 為了提高家長對職業(yè)規(guī)劃訓(xùn)練和指導(dǎo)的科學(xué)性和有效性，家長首先要能夠接受新觀念、轉(zhuǎn)變思想。在這個(gè)職業(yè)分工越

17、來越細(xì)致，專業(yè)性也越來越強(qiáng)的信息高速進(jìn)展的時(shí)代，要不斷去學(xué)習(xí)，要從孩子的角度動(dòng)身，多和孩子溝通，在引導(dǎo)過程中，既不能放縱不管，也不要代替打算，重在給以指導(dǎo)和關(guān)心達(dá)成，讓同學(xué)在查找愛好、愛好和四周客觀環(huán)境的最佳結(jié)合點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。 學(xué)校還不定期地進(jìn)行“家長正能量工作坊”，與家長共享新高考和有關(guān)職業(yè)規(guī)劃方面的內(nèi)容，關(guān)心家長轉(zhuǎn)變思想。家長假如知道一些職業(yè)規(guī)劃的方法，就能和孩子一起爭論他們感愛好的話題，從中發(fā)覺孩子的愛好，并在孩子感愛好的方面供應(yīng)更多的信息。由于當(dāng)前同學(xué)所處階段的學(xué)習(xí)主要還是以把握學(xué)問為主，很少深化地了解和接觸職業(yè)方面的信息，只是通過媒體或是道聽途說有一些膚淺的熟悉。為了能讓家長與

18、同學(xué)走得更近，關(guān)心孩子了解不同職業(yè)的性質(zhì)和特點(diǎn)，合理地選擇適合自己的專業(yè)和職業(yè)，學(xué)校還開展了“與同學(xué)職業(yè)面對面”活動(dòng)，邀請家長來校開設(shè)“職業(yè)講堂”，以與同學(xué)互動(dòng)的形式，向同學(xué)介紹自己所從事職業(yè)的相關(guān)信息，增加同學(xué)的職業(yè)體驗(yàn)，培育職業(yè)愛好。從家長中招募志愿者，成立職業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，共同參加指導(dǎo)同學(xué)的職業(yè)性向分析、目標(biāo)確定等，關(guān)心同學(xué)發(fā)覺自身個(gè)性特長，為職業(yè)選擇供應(yīng)學(xué)問和信息，培育同學(xué)選擇技能，明確自身進(jìn)展方向，引導(dǎo)和關(guān)心同學(xué)對人生各階段作出科學(xué)的規(guī)劃。 “打算你命運(yùn)的不是你面臨的機(jī)會(huì)，而是你自己作出的選擇?！蔽覀兣瓮ㄟ^學(xué)校、家長和同學(xué)的共同努力，讓同學(xué)在對自己的職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測試、分析、

19、總結(jié)討論的基礎(chǔ)上，對自己的愛好、愛好、力量、特長、經(jīng)受及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，依據(jù)自己的職業(yè)傾向，科學(xué)地選擇選考科目和專業(yè)，制定個(gè)人修習(xí)方案，選擇一個(gè)適合自己的最佳職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)作出行之有效的支配。 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5 職業(yè)規(guī)劃師建議職場人了解職場潛規(guī)章是很有必要的。 1.簡歷在HR手中可能只停留幾秒鐘。 其實(shí)，每個(gè)人的簡歷在HR手中可能只會(huì)停留幾秒鐘時(shí)間，因此讓對方在最短的時(shí)間內(nèi)看到你的優(yōu)勢特別重要。 2. 學(xué)歷只是個(gè)人力量的一方面證明。 有時(shí)候，本科碩士之間的學(xué)歷區(qū)分或許也只是入職時(shí)薪水上幾百塊的差異。 國內(nèi)各行各業(yè)，多的是高中文憑的牛人，比

20、如韓寒、羅永浩、茅侃侃隨著.分工的越來越細(xì)密，某個(gè)領(lǐng)域的專才往往會(huì)更簡單走向優(yōu)秀。這也不是說讓大家不去讀高校，究竟，國內(nèi)的整體就業(yè)大環(huán)境，還是至少需要一個(gè)本科學(xué)歷的。 3.除了非研發(fā)類型的崗位，許多職位并沒有很嚴(yán)格的專業(yè)限制。 管理、銷售、市場、公關(guān)甚至是財(cái)務(wù)等職位，關(guān)鍵看的是適不適合，工作中能否勝任。沒有相應(yīng)的專業(yè)背景，也可以通過校內(nèi)活動(dòng)和.實(shí)踐來彌補(bǔ)這塊的不足。 4.相貌或者說氣質(zhì)還是很重要的。 對于銷售、市場、公關(guān)等這些與人打交道的職能，還有時(shí)尚、廣告、浪費(fèi)品、傳媒等行業(yè)的工作，looking presentable其實(shí)是很重要的，公司有employee brand這個(gè)說法，假如一家公司

21、聘請了你，對外你就代表公司的形象。 5.500強(qiáng)校內(nèi)聘請只是采荷葉尖，大部分同學(xué)都可能需要“曲線救國”。 假如沒有方法一步到位，可以先進(jìn)入自己喜愛的行業(yè)，做自己適合的職能，埋伏著、積累工作閱歷，并等待一切機(jī)會(huì)，去自己幻想的公司。 6. 其實(shí)，機(jī)會(huì)是分秒之內(nèi)稍縱即逝的，要主動(dòng)地爭取。 人力資本市場是個(gè)買方市場，不管你是不是牛人，不管有多牛，在公司面前，都是弱勢群體，都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)爭取并不放過任何一個(gè)機(jī)會(huì)。 7. 許多好工作都不是找出來的，而是做出來的。 這世界上，真正杰出的人才，也都不是按部就班跟著前人的道路走下來，而是“開拓者”，哪怕是在相對保守的公司，也會(huì)有內(nèi)部創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。當(dāng)一個(gè)公司變得較為浩大

22、時(shí)，肯定要找準(zhǔn)進(jìn)展的機(jī)會(huì)點(diǎn)，那些沒有人做的，新設(shè)立的工作崗位，往往有讓人意想不大的機(jī)會(huì)點(diǎn)。比如各大快消公司的市場部，5年前，甚至都沒有負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)營銷的職能，也沒有太多人會(huì)在意，而現(xiàn)今這個(gè)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)口碑為王的時(shí)代，.化營銷已經(jīng)黑之白字印在了許多市場、公關(guān)人士的工作職責(zé)上。 在這個(gè)好工作、甚至好實(shí)習(xí)“一票難求”，20%高校畢業(yè)生情愿零起薪就業(yè)的時(shí)代，大家不妨退一步想一想。.大環(huán)境還是好的，國內(nèi)的各行各業(yè)的機(jī)會(huì)也是層出不窮，海闊任魚躍。任何事情貴在堅(jiān)持和創(chuàng)新！哪怕去嘗試著經(jīng)營一家淘寶小店鋪，或許也會(huì)有做大做強(qiáng)的一天。城市方面，“北上廣”假如擠破頭擠不進(jìn)去，不妨瞧一瞧國內(nèi)2線城市，現(xiàn)在隨著城市化進(jìn)程的推

23、動(dòng)，哪怕是在大理、麗江這樣的浪漫小鎮(zhèn)，也吸引越來越多有抱負(fù)、有理想，喜愛生活的世界各地創(chuàng)業(yè)青年和海歸呢。 記得有位前輩曾經(jīng)說過，年輕人應(yīng)當(dāng)去流浪，好好看看這個(gè)世界，心胸也會(huì)變得寬廣?？墒?0后一代，早就被現(xiàn)實(shí)的問題(房價(jià)、結(jié)婚、職場)壓得喘不過氣來。鋼筋混泥土般的城市森林里，其實(shí)我們都太渺小，太簡單變得狹隘。假如你沒有找到滿足的工作，不如去旅行、背包去“流浪”，看看這個(gè)博大的國家，或許走到哪里會(huì)發(fā)覺好機(jī)會(huì)呢。 8. 其實(shí)，大部分狀況下，薪資是不行以談的。 各大求職網(wǎng)站基本上都可以查詢到公司的各大初始職位的薪水。 當(dāng)進(jìn)入公司兩年左右時(shí)間，充分證明白自己的力量，有了肯定的話語權(quán)，才可以開頭和老板、

24、人力去爭取更多的福利、假期和更抱負(fù)的薪水。同時(shí)，盼望大家更多看準(zhǔn)自己所在行業(yè)的前景和上升空間，而不要太過于計(jì)較起薪。不少公司和行業(yè)，起薪并不高，但會(huì)有很好的晉升空間和較高的漲薪幅度。請各位充分運(yùn)用自己搜尋信息的力量，好好找工作，并找到好工作！ 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇6 案例 一個(gè)高校生的自述： 自從走出學(xué)校我這兩年好煩，每天心情幾乎是一樣的，覺得每個(gè)人都好假，沒有任何人可以信任！從高考錯(cuò)選專業(yè)開頭，一朝填錯(cuò)，之后就步步錯(cuò)。本科念完，為了學(xué)位，身不由己又讀了碩士。現(xiàn)在碩士讀完了，發(fā)覺做什么工作都沒有愛好，只要是靜下來就會(huì)感覺心里好煩。畢業(yè)后再次身不由己做了專業(yè)對口的工作，此時(shí)才發(fā)覺，做一份完全不是愛好所在的工作，沒.，沒前途，沒成就，倦怠感越來越強(qiáng)，空虛感日日相伴。我不想再這麼樣混下去了但是對于人生對于將來不知道應(yīng)當(dāng)怎么辦？ 我信任這是很多高校生在畢業(yè)13年所發(fā)出的感慨！許多人在面臨不感愛好的工作時(shí)，簡單在壓力下產(chǎn)生消極的心情和