1、精選幼兒教學(xué)教學(xué)方案集合十篇幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇1 舞蹈是幼兒園音樂活動的重要組成部分之一，它是動作的藝術(shù)，是用人體動作塑造藝術(shù)形象，反映.生活，抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術(shù)。幼兒舞蹈是力求簡潔、生動，它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同，而舞蹈又有自己獨特的創(chuàng)編和排練方式。通過相宜的多種途徑，培育了幼兒的樂感并促進(jìn)了協(xié)調(diào)性的進(jìn)展。 一 班級闡述 幼兒整體的綜合力量 本學(xué)期幼兒班有3班，舞蹈幼兒2班 ，3班，4班。學(xué)員都在6個左右，總體來說幼兒的自身條件就是不錯，有幾個幼兒本身以前學(xué)過一些基礎(chǔ)訓(xùn)練，大多數(shù)幼兒就是沒有基礎(chǔ)的，經(jīng)過幾節(jié)課下來，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中，熟悉到了舞蹈不僅的可以熬煉身體，

2、還可以提高自身的氣質(zhì)修養(yǎng)。幼兒起初學(xué)習(xí)多少有點不是很適應(yīng)環(huán)境，經(jīng)過我?guī)坠?jié)課下來，漸漸的喜愛上舞蹈課了，讓幼兒感受到舞蹈的樂趣和涵義。我盼望小珍寶們對舞蹈有更近一步的理解和探究，這是我非常情愿看到的。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；使幼兒能用肢體動作進(jìn)行舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)。 二、課堂紀(jì)律原則問題以及解決方案措施 1 本中心原則上要求學(xué)員不得遲到，早退，礦課，每周一節(jié)課，課時是一個半小時，若是有什么特別狀況，家長準(zhǔn)時要給前臺詢問顧問請假，我們老師也可以給你支配補課。要是沒有什么事盼望家長盡量帶孩子來上課，16個課時加起來也就24個小時。 2 我們舞蹈班學(xué)員需要提前5到10分鐘進(jìn)入舞蹈室，做好上課前

3、的預(yù)備，若遲到上課時間不僅對孩子時間觀念沒把握，也影響了其他學(xué)員上課。所以珍寶們別遲到呀。 3 上舞蹈課肯定要穿舞蹈服，請勿佩戴首飾，以免在跳舞的時候誤傷自和他人。玩具，零食，珍貴物品一律不準(zhǔn)帶入教室。可以帶點牛奶和水壺，放在舞蹈室指定的位置。 4 上課期間，家長不能進(jìn)入舞蹈室，以免影響孩子上課心情，下課時允許家進(jìn)步入教室，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，與老師溝通溝通。 三 教學(xué)目標(biāo) 1 讓孩子熟悉各部位的同時，增加舞蹈方向感，做到初步簡潔動作協(xié)調(diào)。 2 逐步規(guī)范舞蹈舞姿，基本做到腿直，腳繃，背挺。 3 進(jìn)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性。培育孩子對舞蹈的愛好。 四 教學(xué)內(nèi)容 1舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練 2舞蹈組合內(nèi)容 一 列

4、隊，坐姿，站姿 走步和行禮 二 節(jié)奏練習(xí)，幼兒手位，勾繃腳的基本練習(xí) 復(fù)習(xí)走步和行禮 三 勾繃腳組合，手位 小鳥飛 四 勾繃腳組合，吸伸腿 復(fù)習(xí)小鳥飛 五 吸伸腿練習(xí)，壓腿組合 小星星 六 復(fù)習(xí)前三個組合 復(fù)習(xí)小星星 七 壓腿組合，頭肩動作 好娃娃 八 頭肩動作練習(xí)壓胯組合 復(fù)習(xí)好娃娃 九 壓胯組合，波浪柔手動作的基本練習(xí) 復(fù)習(xí)前四個舞蹈組合 十 波浪柔手組合，繞腕動作的基本練習(xí) 小貓咪 十一 繞腕練習(xí)，眼睛動作的基本訓(xùn)練 復(fù)習(xí)小貓咪 十二 基礎(chǔ)訓(xùn)練的整體復(fù)習(xí) 舞蹈組合的練習(xí) 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇2 一、通過數(shù)學(xué)活動培育幼兒的熟悉力量 通過供應(yīng)充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感

5、官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達(dá)到解決問題的力量。學(xué)前班數(shù)學(xué)訓(xùn)練的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺學(xué)問，以及簡潔的測量活動等。 二、教學(xué)目的要求 1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能精準(zhǔn)的進(jìn)行加減運算。 2、在活動中培育幼兒的多種力量，觀看力、想象力、思維力以及語言表達(dá)力量。， 三、教學(xué)重難點 1、能理解數(shù)字的意義并能精準(zhǔn)計算。 2、能對四周的事物有肯定的空間

6、想象力量。 3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡潔的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。 四、同學(xué)基本狀況分析 由于環(huán)境、訓(xùn)練條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進(jìn)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、力量等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的進(jìn)展幼兒的力量，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。 五、教學(xué)進(jìn)度 第一周：數(shù)一數(shù)，比一比 其次周：1-5的熟悉 第三周：加減法的熟悉 第四周：0的熟悉和有關(guān)0的加減法 第五周：1-5的加減法 第六周：熟悉物體和圖形 第七周：分類 第八周：6-10的熟悉 第九周：6-

7、7的加減法 第十周：8-9的加減法 第十一周：10的加減法 第十二周：10以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí) 第十三周：11-20各數(shù)的熟悉 第十四周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位加法 第十五周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位減法 第十六周：20以內(nèi)的不進(jìn)退位加減法復(fù)習(xí) 第十七周：熟悉鐘表 第十八周：20以內(nèi)的進(jìn)位加法 第十九周：加減法復(fù)習(xí) 其次十周：總復(fù)習(xí) 六、教學(xué)措施 兒童的學(xué)習(xí)是一種主動主動的活動，能依據(jù)自己的愛好和需要來對四周環(huán)境中的事物進(jìn)行觀看、操作，同時綻開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，把數(shù)學(xué)學(xué)問與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，并制造和供應(yīng)肯定

8、的條件關(guān)心幼兒合理地運用其把握的數(shù)學(xué)學(xué)問，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇3 一、教學(xué)說明 幼兒簡介 書法班的學(xué)員都是由我園中、大班（46歲）寵愛書法的小伴侶組成的。這些孩子幾乎個個都是個性鮮亮，或內(nèi)向、文雅，或頑皮、任性，這些也正順應(yīng)了書法學(xué)習(xí)的宗旨：磨練人溫文爾雅的性情、進(jìn)展人敏捷多變的思維，使內(nèi)秀的孩子更加機敏，使跌宕的孩子更加沉穩(wěn)。盼望每位學(xué)習(xí)書法的孩子都能真正地從中受益。 教材編制 幼兒園的書法訓(xùn)練在國內(nèi)還未被訓(xùn)練部門正式啟動，目前學(xué)術(shù)界也沒有多少學(xué)者在潛心討論低幼年齡段的書法訓(xùn)練，所以市面上還沒有一本正規(guī)地、系統(tǒng)化的幼兒書法教材。為此，本人就多年的學(xué)書心得和肯定的訓(xùn)

9、練閱歷，博采眾家之長，制定了一套適合我園的、46歲年齡階段的幼兒書法訓(xùn)練方案（試用），學(xué)制兩年。以柳公權(quán)的玄秘塔碑為臨摹的藍(lán)本，之所以選擇它，是由于其字體較大、特點明顯，集歐陽詢的勁挺拔健和顏真卿的疏朗開闊于一體，以被初學(xué)者接受。此方案還正處在試運行和調(diào)制階段，如家長們有此領(lǐng)域的一些見解，誠心地盼望您向本人提出珍貴的看法，我也會不斷努力將此方案豐富和完善，做出相應(yīng)的調(diào)整。我堅信：適合自己的，將會是最好的！ 目標(biāo)設(shè)定 由于孩子們的年齡尚小，還處在培育愛好的階段，再加上他們的愛好普遍比較廣泛，大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術(shù)課，有的還在少年宮利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)。為了不給孩子們增加過多的負(fù)擔(dān)，我對大

10、家硬性的要求（如回家要完成多少張的作業(yè)、必需把握到什么樣的程度等等）都比較寬泛，由于“水亦載舟亦可覆舟”在課堂教學(xué)中，我盡可能多地為大家供應(yīng)書法史上的一些小故事、史料圖片和生動的講解方法及多媒體技術(shù)，旨在開闊大家的視野、增長見識，寓教于樂，培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每一位孩子真正地體驗到書法的魅力。 學(xué)書要求 1、對幼兒的要求 能學(xué)一行愛一行，不半途而廢。 每次學(xué)書的前一天晚上，自己檢查工具都是否備齊、是否有練習(xí)可在次日與大家共習(xí)。 聽講時，做到眼到、心到、手到。 練習(xí)完后的工具會自己整理、不希望家長代理。 保持活動室的環(huán)境衛(wèi)生，不在幼兒園洗筆，brp/p每次學(xué)習(xí)結(jié)束后值日生自覺留下和老師共同打掃教

11、室清潔。 2、對家長的要求 堅持帶幼兒參與學(xué)習(xí)，不隨便曠課。 有事不能來者，須提前請假，或以請人轉(zhuǎn)告、寫字條的方式與老師聯(lián)系。 每次活動時，幼兒都須有一位家長伴隨，以便回家輔導(dǎo)。 指導(dǎo)幼兒練習(xí)時，應(yīng)盡量放平心態(tài)，不行要求過高或操之過急。幼兒愿意寫時，要督促孩子仔細(xì)完成每一個字、每一筆一畫；如幼兒不愿時則不應(yīng)強求，靜觀其變，待到有愛好時再抓緊時間，對其正確引導(dǎo)。 二、總目標(biāo) 1、幼兒能喜愛祖國本土文化，喜愛書法、情愿練習(xí)書法。 2、通過學(xué)習(xí)書法，使孩子養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)看法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、潛意識的訓(xùn)練幼兒從學(xué)習(xí)書法藝術(shù)中體驗做人的真諦。 4、能在老師的指導(dǎo)下獨立完成自己的作品。 三、方案支配

12、表 第一學(xué)年上學(xué)期 活動時間、活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、9月份 1、能心情愉悅地觀賞書法作品。 2、對書法有初步的感官熟悉。 1、書法觀賞。 1、知道基本的書法工具：筆、墨、紙、硯及其各自的用途。 2、工具介紹。 1、了解書法有不同的風(fēng)格，每個人寫出的字都不會一樣，而是具有自己獨特的韻味。 2、能大膽選擇、表述自己喜愛的字體，并說出為什么？ 3、書體簡介。 1、初步把握立式書寫的要領(lǐng)。 2、能在老師的關(guān)心下握出正確地執(zhí)筆姿態(tài)。 4、學(xué)習(xí)寫字的姿態(tài)及執(zhí)筆方法。 10月份 1、明確毛筆字與鉛筆字書寫的不同之處。 2、會用筆的陰陽兩面畫太陽。 1、學(xué)習(xí)陰陽調(diào)鋒法及方向（畫太陽）。 1、能始終將筆鋒擺在后面

13、畫三角形。 2、感受直線的強勁、挺立。 2、學(xué)習(xí)中鋒行筆及格內(nèi)布局（畫三角）。 1、初步感知以豎為中心，在左右兩邊對稱繞波浪。 2、體驗弧線是書法表現(xiàn)中的另一種美：柔和、嫵媚。 3、學(xué)習(xí)字的“骨”與“肉”（畫葫蘆串）。 1、能大膽地用毛筆書寫的方法繪制出自己喜愛的、漂亮的紋樣。 4、線條練習(xí)（設(shè)計手絹）。 11月份 1、對古老的漢字演化感愛好。 1、學(xué)習(xí)漢字的演化。 1、知道懸針豎的含義。 2、能將陰陽兩面揉入筆畫當(dāng)中。 3、初步體驗按、提的關(guān)系。 2、學(xué)習(xí)筆畫：懸針豎。 1、知道垂露豎是豎畫中的又一種不同的形式。 2、能根據(jù)正確地步驟書寫垂露豎。 3、學(xué)習(xí)筆畫：垂露豎。 1、感知撇是豎畫轉(zhuǎn)變

14、方向后的變形態(tài)。 4、學(xué)習(xí)筆畫：豎撇。 12月份 1、書寫撇的末端時，能養(yǎng)成筆始終鎮(zhèn)靜駛到結(jié)束部的好習(xí)慣。 1、學(xué)習(xí)筆畫：斜撇。 1、把握橫畫的要領(lǐng)：左低右高。 2、學(xué)習(xí)筆畫：橫。 1、能跟著老師共同回憶所學(xué)筆畫的步驟和要領(lǐng)。 3、復(fù)習(xí)所學(xué)過的筆畫。 1、初步感知用毛筆書寫完整的漢字。 4、學(xué)習(xí)書寫漢字“十”、“土”。 第一學(xué)年下學(xué)期 活動時間、 活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、 3月份 1、會分辨不同漢字的不同外形。 2、能記住漢字書寫時的基本筆順規(guī)章。 3、能正確地書寫圓點。 1、學(xué)習(xí)字的不同外形、筆順規(guī)章及圓點的寫法。 1、會區(qū)分獨體字和合體字。 2、能說出幾種偏旁部首的名稱。 3、能正確地書寫方點

15、。 2、學(xué)習(xí)獨體字與合體字的區(qū)分及方點的寫法。 1、把握左點與挑的正確寫法。 2、能明確這兩種筆畫間的同異之處。 3、學(xué)習(xí)左點和挑的寫法。 1、能正確地書寫豎鉤。 2、初步學(xué)習(xí)和感知擺筆的技能。 3、會臨摹“比”、“寸”二字。 4、學(xué)習(xí)豎鉤的寫法。 4月份 1、能正確地書寫臥鉤。 2、體驗臥鉤中彎弧度的魅力。 3、會臨摹“心”字。 1、學(xué)習(xí)臥鉤的寫法。 1、能正確地書寫橫折。 2、初步把握筆不離紙書寫兩個相連筆畫的技巧。 3、會臨摹“中”字。 2、學(xué)習(xí)橫折的寫法。 1、能正確地書寫豎彎鉤。 2、會將轉(zhuǎn)筆與擺筆共同運用其間。 3、會臨摹“禮”字。 3、學(xué)習(xí)豎彎鉤的寫法。 1、愿意和大家共同書寫作

16、品，并體驗勝利的歡樂。 2、幼兒書寫時，能一股作氣，仔細(xì)地完成自己的作品。 3、初步體驗用毛筆寫小楷的感受。 學(xué)寫作品。（五課時） 5月份、6月份 1、能正確地書寫撇點。 2、體會書寫時由重到輕，又由輕到重的過程。 3、會臨摹“安”字。 1、學(xué)寫撇的寫法。 1、能正確地書寫捺。 2、知道捺的外形是“蠶頭燕尾、一波三折” 3、會臨摹“之”字。 2、學(xué)寫捺的寫法（一）。 3、學(xué)寫捺的寫法（二）。 1、會將各種筆畫總合在一個字中，進(jìn)展幼兒對筆畫的綜合力量。 2、會臨摹“永”字。 4、學(xué)習(xí)永字八法。 其次學(xué)年上學(xué)期 活動時間、活動目標(biāo)、活動內(nèi)容 9月份 1、能正確地書寫單人旁。 2、會臨摹“仁、侍”二

17、字。 1、學(xué)寫單人旁。 1、能正確地書寫三點水旁。 2、會臨摹“法、海”二字。 2、學(xué)寫三點水旁。 1、能正確地書寫提土旁。 2、會臨摹“地、塔”二字。 3、學(xué)寫提土旁。 1、能正確地書寫豎心旁。 2、會臨摹“悟、情”二字。 4、學(xué)寫豎心旁。 10月份 1、能正確地書寫木字旁。 2、會臨摹“相、柳”二字。 1、學(xué)寫木字旁。 1、能正確地書寫貝字旁。 2、會臨摹“則、賜”二字。 2、學(xué)寫貝字旁。 1、能正確地書寫言字旁。 2、會臨摹“詔、諸”二字。 3、學(xué)寫言字旁。 1、能正確地書寫反犬旁。 2、會臨摹“犯、狂”二字。 4、學(xué)寫反犬旁。 11月份 1、能正確地書寫豹耳旁。 2、會臨摹“隆、隨”二

18、字。 1、學(xué)寫豹耳旁。 1、能正確地書寫草字頭。 2、會臨摹“若、荷”二字。 2、學(xué)寫草字頭。 1、愿意和大家共同書寫作品，并體驗勝利的歡樂。 2、幼兒書寫時，能一股作氣，仔細(xì)地完成自己的作品。 3、能書寫較長的詩詞警句。 學(xué)寫作品（六課時） 12月份 其次學(xué)年下學(xué)期 活動時間、 活動目標(biāo)、活動內(nèi)容 3月份 1、能正確地書寫反文旁。 2、會臨摹“故、教”二字。 1、學(xué)寫反文旁。 1、能正確地書寫絞絲旁。 2、會臨摹“納、經(jīng)”二字。 2、學(xué)寫絞絲旁。 1、能正確地書寫金字旁。 2、會臨摹“銘、録”二字。 3、學(xué)寫金字旁。 1、能正確地書寫隹字部。 2、會臨摹“雄、雕”二字。 4、學(xué)寫隹字部。 4

19、月份 1、學(xué)寫門字框。 1、能正確地書寫寶蓋頭。 2、會臨摹“定、宗”二字。 2、學(xué)寫寶蓋頭。 1、能正確地書寫走字底。 2、會臨摹“逹、道”二字。 3、學(xué)寫走字底。 1、能正確地書寫雨字頭。 2、會臨摹“霜、露”二字。 4、學(xué)寫雨字頭。 5月份 1、愿意和大家共同書寫作品，并體驗勝利的歡樂。 2、幼兒書寫時，能一股作氣，仔細(xì)地完成自己的作品。 3、能書寫兩種以上的書法格式。 學(xué)寫作品一（四課時） 6月份 學(xué)寫作品二（四課時） 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇4 在暖和中我們迎來了春意盎然的新學(xué)年，面對新入學(xué)的幼兒，我們的首要任務(wù)就是關(guān)心幼兒適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，在逐步深化的要求中使幼兒開頭學(xué)前班的生活和學(xué)習(xí)，其

20、次要通過背詩、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培育幼兒的語言表達(dá)力量、制造思維力量、還有想象力和朗讀力量等等各項力量。這些力量需要通過各種各樣形式去培育，并在此過程中感悟到思想訓(xùn)練。為了完成上述任務(wù)，使幼兒在本學(xué)期得到良好的進(jìn)展，特定如下方案： 一、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)： 1、培育幼兒發(fā)音精準(zhǔn)，清晰，說話連貫、完整； 2、進(jìn)展運用語言交往的主動看法和良好習(xí)慣； 3、豐富幼兒詞匯，進(jìn)展幼兒傾聽力量，理解和表達(dá)的力量； 4、培育創(chuàng)新、競賽和自我評價意識和力量； 5、進(jìn)展早期閱讀及提前書寫的愛好和力量。 6、滲透思想訓(xùn)練。 7、學(xué)會20個簡潔的字。 二、教材分析 本冊教材共有32篇課文，其中培育幼兒講解并描述

21、力量的有我最喜愛的春天、月亮船、小紅澆花、太陽，花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好辦法、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚澡堂；背誦朗誦的有星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風(fēng)、看誰和他做鄰居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古詩兩首、小書包；需要寫會的有20個簡潔的生字。 三、落實教學(xué)任務(wù)的措施 任務(wù)的措施是使幼兒的不隨便性更易于感知記憶，在教學(xué)中盡量培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好，選擇幼兒感愛好的內(nèi)容來調(diào)動同學(xué)的主動性，進(jìn)展同學(xué)的想象力和制造力： 1、指導(dǎo)幼兒觀賞，促進(jìn)幼兒思維和想象力的進(jìn)展。啟發(fā)幼兒圍繞主題綻開想象，如講解并描述我最喜愛的人引導(dǎo)幼兒說說喜愛他

22、的哪些地方，你想學(xué)習(xí)他什么，圍繞這些來培育幼兒思維的力量； 2、啟發(fā)幼兒自己提出問題，解決問題； 3、擅長引導(dǎo)幼兒開展制造性的想象活動； 4、在示范教學(xué)和用法教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象； 5、重視德育培育。 四、德育滲透方面：在本學(xué)期教學(xué)中我預(yù)備結(jié)合課堂做以下德育的培育： 1、幼兒每個人都有特長，要擅長發(fā)覺自己的特長，做事要有信念，但是幼兒不要傲慢； 2、通過看圖學(xué)詩歌，讓幼兒感受祖國的地域廣闊，從而萌發(fā)喜愛祖國的美妙情感； 3、通過講故事訓(xùn)練幼兒遇事要動腦筋，想方法，關(guān)懷關(guān)心別人和得到別人的關(guān)懷關(guān)心，這都是歡樂的，只有勤奮學(xué)習(xí)才能把握本事； 4、培育幼兒喜愛老師的情感； 5、培育幼兒

23、的英勇和機靈。 五、課外活動的支配： 1、通過"比一比看一看"提高幼兒的書寫力量； 2、舉辦寫字展覽。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇5 輕松、開心的暑假結(jié)束了，新的學(xué)期即將開頭了。經(jīng)過托班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，每個小伴侶都取得了意想不到的進(jìn)步。為了使小伴侶能夠在幼兒園里學(xué)到更多的學(xué)問，得到更多的熬煉，也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進(jìn)行下去。現(xiàn)將本學(xué)期制定如下方案： 一、班級狀況分析 本學(xué)期我班共有幼兒名，其中男生出名，女生出名，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依靠

24、性很強，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的自理力量和行為習(xí)慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將同心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進(jìn)步。 二、進(jìn)展目標(biāo) （一）教學(xué)訓(xùn)練 本學(xué)期有七個主題內(nèi)容，教學(xué)活動依據(jù)幼兒的年齡特點采納集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，面對全體，針對個別差異采納多種敏捷的方法，挖掘幼兒的潛能。 九月份： 1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 2、制定各類教學(xué)方案，按方案進(jìn)行各科教學(xué)活動。 3、熟悉老師節(jié)、國

25、慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培育對老師、對祖國的美妙情感！ 十月份：1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達(dá)對他人的愛，學(xué)會共享。 2、熟悉秋天，了解秋天的天氣特征，準(zhǔn)時加減衣服。 十一月份：1、抓好幼兒的平安衛(wèi)生等常規(guī)工作。 2、結(jié)合季節(jié)特點，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培育幼兒獲得個方面的學(xué)問及動手操作力量。 3、班內(nèi)穿衣服競賽，進(jìn)行生活技能大比拼。 十二月份：1、主動參與體育熬煉，準(zhǔn)時增加衣服。 2、熟悉冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培育幼兒不怕冷的英勇精神! 3、開展慶元旦活動。 一月份：1、開展主題活動“冬天來了”，熟悉一些常見的冬眠動物及過冬方法。 2、寫好幼兒進(jìn)展報告單，

26、做好結(jié)束評定工作。 3、班級財產(chǎn)清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作。 （二）生活、衛(wèi)生習(xí)慣 1、學(xué)會飯前便后洗手，學(xué)會用法毛巾、仔細(xì)洗手不玩水。 2、培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習(xí)慣。 3、學(xué)會自己的事情自己做。 4、讓幼兒知道小伴侶之間要團結(jié)友愛、相互關(guān)心，不能亂拿他人的物品和玩具。 三、家園共育 1、使幼兒得到全面的進(jìn)展，我們利用入園和離園的短臨時間，主動主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 2、利用宣揚欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。 3、準(zhǔn)時了解幼兒的家庭訓(xùn)練環(huán)

27、境，耐煩聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同訓(xùn)練幼兒，使幼兒能夠健康成長！ 幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒訓(xùn)練工作的前提。以上，是我本學(xué)期的方案及目標(biāo)，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇6 (一)、幼兒進(jìn)展目標(biāo) 1.對體育活動有愛好，能參與做操、嬉戲、玩球等體育活動。 2.走、跑、跳、爬等基本動作比較協(xié)調(diào)。 3.能主動參與并適應(yīng)多種有合理密度和運動量的體育

28、活動，充分活動身體，養(yǎng)成運動習(xí)慣。 4.各種基本活動協(xié)調(diào)、預(yù)備、靈敏。有肯定的耐力和速度，姿態(tài)正確。 5.能手、眼靈或、協(xié)調(diào)地操作材料和工具，如用法訂書機、平安圖釘、起子等。 6.學(xué)會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急狀況，有初步的自我愛護(hù)意識和力量。集體活動時能留意平安。 (二)、活動支配內(nèi)容 九月份 1.徒手操 2.狡猾的狐貍 3.切西瓜 4.豬八戒搬西瓜 5.守菜園 十月份 1.螞蟻搬家 2.捉螞蚱 3.打野鴨 4.鈴兒響叮當(dāng) 十一月份 1.收蘿卜 2.小猴搬家 3.小兔子運貨 4.支援前線 十二、元月份 1.捉數(shù)字 2.結(jié)冰 3.鞭炮劈啪響 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇7 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓同學(xué)了解

29、為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī)？ 2、弟子規(guī)的也許內(nèi)容是什么？ 教學(xué)重點、難點： 1、為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī) 2、弟子規(guī)的內(nèi)容是什么？ 3、有余力，則學(xué)文 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)弟子規(guī)的總序 “弟子規(guī)圣人訓(xùn) 首孝悌次謹(jǐn)信 泛愛眾而親仁 有余力則學(xué)文” 教學(xué)時數(shù)：一課時 一、講解題目： 1、弟子規(guī)先介紹原文的出處。原名：訓(xùn)蒙文。故名思義；教訓(xùn)啟蒙幼童的文章。為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。內(nèi)容采納論語第六條：弟子入則孝、出則悌?等文字編寫而成，后改叫弟子規(guī)。是啟蒙同學(xué)、訓(xùn)練子弟，在家、出外接人待物應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。特殊講求家庭生活方面的訓(xùn)練。 2、老師念一句，同學(xué)重復(fù)一句。 3、老師念上句，同學(xué)念下句。 4、小組合作學(xué)

30、習(xí)，競賽讀 二、講解內(nèi)容： 弟子規(guī) 是（古代）小伴侶必需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。古人云：學(xué)有學(xué)業(yè)、退有居業(yè)。弟子規(guī)就是訓(xùn)練小伴侶學(xué)習(xí)以外應(yīng)當(dāng)做到的事情。 圣人訓(xùn) 圣人是指古代有很高成就的人。比如：孔子、孟子等。我們一般人叫凡人、俗人，才智不高就不能稱為圣人。 訓(xùn)：可以做為準(zhǔn)則的話。指圣人對我們的教導(dǎo)。 首孝悌 首：首要、頭，這里指第一件事，就是要孝順父母。舉例；父母生養(yǎng)我們、辛苦勞作，供應(yīng)我們衣食住行。我們首先要孝敬他們。 悌：代表服從兄長。兄弟姐妹友好相處也就等于孝順了父母。 次謹(jǐn)信 次：次要、二，這里指其次件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到謹(jǐn)和信。謹(jǐn)：謹(jǐn)慎。做事要慎重當(dāng)心。比如走路要遵守交通信號

31、，做人也要按著準(zhǔn)則去做。不能任意任憑去做事。做事還要講誠信。不能哄騙別人，講信用。從小培育良好的品德，長大就不會染上不良的言行習(xí)慣。 泛愛眾 泛：廣泛。不是指單純的情愛。人與人之間要有愛，更要愛世間一切眾生、花草樹木，小動物、小昆蟲等。做人要有一顆仁愛之心。 而親仁 仁：指憐憫友愛，慈愛之心。我們要親近那些有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，使自己也能成為一個具有仁愛之心的人。 有余力則學(xué)文當(dāng)你做好了以上的事情（具備了如上的品德），如有多余的精力和時間，再去學(xué)習(xí)文化學(xué)問和技能。 小結(jié)：以上四條是做人的根本。不管你有沒有文化學(xué)問，但忠、孝、禮、義、信必需要做到。1、老師講一個故事：一個六歲的小孩，他不但學(xué)會

32、了彈鋼琴，而且會說英語。每當(dāng)家里來了客人，大人都叫他為客人表演。一天，他表演了節(jié)目后，大家都在贊揚他。他傲慢地說了一句語驚四鄰的話：“姥姥你是個大笨蛋，什么都不會！”客人愕然。 2、這個故事說明什么？（家長不能一味的培育孩子技能，但不知道學(xué)習(xí)技能的目的是什么？不是為了讓他表演，而是為了讓他有一計之長，將來好做事。） 3、他懂得做人的道理嗎？，懂得怎么去做事情嗎？ 4、一個連自己的家長都瞧不起的孩子，他會虛心向別人學(xué)習(xí)嗎？ 三、總結(jié) 為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī)？由于它是我們行動的準(zhǔn)則。弟子規(guī)的內(nèi)容是訓(xùn)練小伴侶在家懂得孝順父母，兄弟姐妹友好相處。在外要敬師長、懂禮貌、講信用。和別人公平相處，不自私、不高傲

33、、愛大眾、愛國家、愛民族。在培育好了自己的品德后，再努力學(xué)習(xí)文化學(xué)問。我們能夠做到這些你就是一個優(yōu)秀的人。 互動：請小伴侶說一說你對弟子規(guī)的哪些方面比較感愛好？自己原來哪些方面做的不夠。 四、家庭作業(yè)： 請家長關(guān)心熟念弟子規(guī)總序 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇8 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹、落實、執(zhí)行幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要精神，運用先進(jìn)的訓(xùn)練理念，開展豐富多樣的幼兒訓(xùn)練活動，推動幼兒素養(yǎng)訓(xùn)練的全面進(jìn)展;適應(yīng)改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，一心一意為家長、為社區(qū)服務(wù)。 二、工作目標(biāo) 1、抓隊伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高 2、抓特色討論，促辦園聲譽提高 3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高 三、主要工作 (一)抓隊伍建設(shè)，促綜

34、合素養(yǎng)提高 1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。 各班利用宣揚欄以書面形式向家長、幼兒展現(xiàn)本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今日你努力了嗎?今日你微笑了嗎?今日你蹲下和孩子談心了嗎?今日你和家長溝通了嗎?”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。 2、加強理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。 本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論外，將針對幼兒訓(xùn)練中的“每月話題”，組織老師爭論，并發(fā)表看法，撰寫心得，鼓舞投稿。另外，堅持“訓(xùn)練筆記”的撰寫，引導(dǎo)老師用綱要理念去分析訓(xùn)練現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。 3、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。 (1)依據(jù)按需施培的原則，對老師進(jìn)行小菜單

35、式的速成培訓(xùn)。詳細(xì)制訂培訓(xùn)征詢表，如老師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。 (2)開展聽課、評課活動,互動式提高老師觀看、分析、評價等綜合力量,從而促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。每位老師一學(xué)期至少上1次匯報課。班主任、骨干老師要起模范帶頭作用。園長、保教主任連續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一老師進(jìn)行指導(dǎo)。 (3)各類資料的批閱時間實行定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。 (4) 加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 (二)、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高 加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，

36、提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)看法、全新的工作理念，精彩的完成各項工作任務(wù)。 1、老師與幼兒的互動：擅長發(fā)覺每個孩子的閃完點，敬重每個孩子的選擇，擅長找到每個孩子的最近進(jìn)展區(qū)。 2、幼兒與幼兒的互動：擅長培育孩子的語言交往力量，努力朝著讓孩子“快樂、開口、開竅”方向進(jìn)展。 3、老師與家長的互動：擅長指導(dǎo)家長的育兒學(xué)問等工作，與家長建立公平和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學(xué)期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒進(jìn)展?fàn)顩r和幼兒園訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長問卷，了解家長的看法、建議，向家進(jìn)步行展現(xiàn)活動。 4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講一般話

37、的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達(dá)力量的培育及良好傾聽習(xí)慣的培育。 5、提高托班老師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強師生、家園間的互動，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧進(jìn)展。 (三)抓特色討論，促辦園聲譽提高 充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞科學(xué)啟蒙整合訓(xùn)練、史豐收速算等特色項目，切實開展好舞蹈、體操、繪畫等愛好活動，突出特色教學(xué)，增加辦園活力。 1、我愿就將這種訓(xùn)練滲透在幼兒園的每一個角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實施，使我園幼兒深受其益，他們敢說、敢做、擅長表達(dá)自己。在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中。現(xiàn)在，只是取得了階段性的一點成果，所以，在這個學(xué)年，我們會連續(xù)將這一課題訓(xùn)練

38、貫穿日常訓(xùn)練中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的奇怪心，促使其去探究，去觀看，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。 2、今年連續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班老師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個有心人，取他人之長，補己之短。 3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長。 4、籌建幼兒繪畫愛好小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿，以點帶面，擴大我園知名度。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇9 今年我園的重點工作之一就是做好美術(shù)教學(xué)工作，我仍舊擔(dān)當(dāng)大班美術(shù)老師，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，進(jìn)一步提興奮趣班的教學(xué)質(zhì)量，特制訂方案如下： 一、幼兒現(xiàn)狀分析 繪畫是孩子的一種天性，也是

39、一種愛好，孩子的家庭背景不同，力量水平也有很大的差異。有的不那么喜愛動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平凹凸不等，這就更需要我們老師作主動正確的指導(dǎo)，依據(jù)幼兒的不憐憫況賜予不同的訓(xùn)練方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于嬉戲中，重視對幼兒作品的自我評價和老師評價，培育幼兒的繪畫的愛好，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美力量。 二、培育目標(biāo) 1、培育幼兒從生活動身觀看生活、喜愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注意幼兒藝術(shù)思維力量的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。 2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在嬉戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。 3、嫻

40、熟把握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的用法方法。注意幼兒自身實踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。 4、嫻熟把握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造力量。 5、在了解本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r下，注意幼兒的閱歷積累，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增加幼兒之間的友情與合作力量，進(jìn)展交往力量。 6、注意幼兒美術(shù)愛好的培育。通過活動，培育幼兒動手力量、培育幼兒參加愛好。 三、詳細(xì)措施 1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性，探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。 2、從本班幼兒實際狀況動身設(shè)計繪畫內(nèi)容，并準(zhǔn)時調(diào)整方案。

41、 3、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。 4、學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強自身的素養(yǎng)，做好幼兒的榜樣。 5、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動，學(xué)習(xí)新閱歷，吸取她人的特長，彌補自身的不足。 6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。 四、周歷表 大班美術(shù)教學(xué)支配 2月份： 太陽寶寶的發(fā)型、漂亮的花瓶、神氣的獅子、太空 3月份： 臉譜裝飾、漂亮的魚、母雞帶小雞、鯨魚 4月份： 花兒朵朵開雪娃娃4、月亮睡覺了6、林間小屋 5月份： 漂亮的彩虹歡樂的小鴨子海底世界 6月份： 自由組合畫 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇10 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我將重點投入到以素養(yǎng)訓(xùn)練為指揮棒的教學(xué)宗旨