1、精選幼兒園教學方案匯總8篇幼兒園教學方案 篇1 一、指導思想： 幼兒訓練新綱要指出：要為幼兒供應健康、豐富的學習和生活活動，滿意幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學問，學習愛護自己。在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的進展，今后的工作開展的更好，我們班制定以下方案： 二、工作目標： 1、了解生活環境中的擔心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，對生疏人、危急事物等有警惕心。提高幼兒平安意識和自我愛護力量。 2、學習預防危急、自我愛護的簡潔學問，幼兒形成良好的生活和衛生習慣。遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預防危急。 三、詳細措施： 1、活動平安：訓練幼兒遵守活動規章，不攜帶危急物

2、品進行嬉戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不打（推、咬、抓）人。 2、進餐、午睡平安：知道不吃不干凈與變味發霉的食物，進餐時留意帶刺帶骨食物平安，以及乘熱菜熱湯時的 的平安事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，留意上下樓梯的平安。 3、生活平安：訓練幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放 （文章轉貼自有用工作文檔欄目） 在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，訓練幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。 4、藥品管理平安：請家長協作將需吃

3、藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，保健阿姨做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。 5、接送平安：接送憑來園、離園卡，我們做到見卡放人。不在園內其他地方逗留；離園時必需與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。 6、家庭平安：向家長宣揚平安訓練的重要性，以及幼兒園的平安訓練活動，請家長主動協作幼兒園做好平安訓練工作，及家居生活平安與家居活動環境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防訓練工作）。 7、簡潔自救方法：識別特別號碼的用途（如110、119、120），同時訓練幼兒不行隨便播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，

4、若一人在家，不行隨便開門。遇到危急時，訓練幼兒學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培育幼兒多做力所能及的事，學會自理。 幼兒園教學方案 篇2 一、狀況分析： 本班幼兒41人，其中男孩23人、女孩16人。經過兩年的幼兒園生活和學習，幼兒在各自原有水平上均有不同層度的提高，大部分幼兒能主動參與體育活動，有些幼兒利用身體各部位玩球的多種方法。如球會雙手拍、抬一下腳拍、左右手互換拍等等。能主動參加各種探究活動，有個別幼兒在探究中還會把自己的發覺與大家溝通。大部分能運用簡潔的詞匯來表達一句話，以及會講一個簡短的故事，如宋雅、陳泓參與小年段故事競賽分別榮獲：一、二等獎大部分幼兒喜愛參加藝術活動，尤其在繪

5、畫方面氛圍較濃。但由于幼兒個體差異及家庭訓練環境不同，還存在一些問題，個別幼兒受方法的影響，用法普遍話口語表達不夠流暢，有部分幼兒在集體活動時留意力簡單分散，坐姿不正確，不能夠把集體榮譽與自身聯系起來，個別幼兒飲食習慣差、存在挑食、厭食現象。個別幼兒小肌肉動作進展不夠好，在分區活動有個別幼兒用法工具操作力量較差（如不會用法剪刀、系鞋帶、筷子夾東西等以及玩完時整理區角玩具）還有許多幼兒雖有平安意識，但自我防護力量還不夠強。存在這些問題均有待新的學年有目的地加以解決。 依據本班幼兒的實際狀況，本班三位保教人員，本著“了解兒童，信任兒童，支持兒童”的原則，仔細學習和實踐 幼兒園訓練指導綱要（試行），

6、結合中班幼兒進展目標及協作園內的本年段學期方案為宗旨，擬定新學年主要工作任務如下： 二、主要工作任務 （一）保教工作 1、創設豐富的支持性環境 幼兒是有力量的，主動的學習者，他們在與環境的互動中獲得各方面的進展。我們為幼兒創設一個敬重和支持的環境，期初與幼兒共同探討環境創設讓幼兒愿意和操作材料相互作用，主動建構學問閱歷。 2、修訂幼兒一日活動常規，注意養成訓練、培育幼兒良好的行為飲食習慣，關心宋雅、林楠、周御晨、陳葳、李凱等幼兒訂正挑食的不良習慣。 3、加強平安訓練，提高工作責任心，消退擔心全隱患，加強對幼兒平安訓練，教給幼兒自我防護力量，如防火、上下樓梯等等，提高幼兒的自我防護力量。 4、進

7、展幼兒動作，尤其是跑、跳、投的技能，加強幼兒戶外體育活動的熬煉、增加幼兒體質。 5、重視幼兒的心理健康 平常留意觀看幼兒行為和心情改變，對性格孤僻的幼兒進行耐煩誘導，使幼兒養成活潑開朗的性格，并能夠調整自己的情感及遇到困難、挫折不泄氣，做事能堅持究竟，使幼兒心理健康成長。 6、注意愛的情感訓練，培育幼兒團結，謙讓的品質。 關心幼兒學會掌握自己的行為，針對嬉戲活動時所發生小糾紛現象，訓練幼兒學會解決同伴間的糾紛。 7、利用各種機會、促使幼兒用多種感官去感知四周事物的現象以提高幼兒感官的靈敏度，使幼兒擅長觀看發覺四周事物的改變。 8、引導幼兒通過多種感官感知，發覺生活環境中的數現象，進展觀看思維素

8、養。通過多形式操作，進展動手力量與直覺思維，通過多角度的語言表達活動加深數學學問的理解。 9、為幼兒創設良好的語言環境。 營造公平、和諧的學習生活氛圍，消退幼兒內心的疑慮。運用語言和幼兒交往，盡可能地為幼兒供應語言表現的機會，特殊是對語言進展差、膽小的幼兒主動地關懷與之交談，形成良好的語言氛圍。 10、依據不同幼兒自身存在的特點有目的、有針對性地制造機會，讓幼兒自我表現，以增加其自信念。運用各種嬉戲，關心力量差的幼兒感受和練習節奏。運用多種途徑與手段創設豐富的環境，引導幼兒在自主選擇中，嘗試各種運用美術手段進行記錄、剪、折、捏等方法，探究在沒有成人的挺直指導下，自主地學習。 （二）家長工作：

9、1、對家長園地內容進行調整，增加一些介紹育兒閱歷、方法的科學小常識等，用圖文并茂的形式為家長供應互動的機會，將本學期的工作、目標、工作重點和需要家長協作的、工作目標、工作重點和需要家長協作的內容公示在家長園地中，使家長有目的地對幼兒進行訓練。 2、結合本園本班訓練教學目標，讓家長參加訓練，將主題活動的設計方案、實施、方法與家長溝通，使家長明白活動意圖。 3、建議家長在家設“好孩子”欄目，促進幼兒形成良好的衛生行為習慣，訂正不良的習慣。 4、進行家教學問講座，勝利的家長是如何訓練孩子的提高家長家教水平。 5、結合“元旦”、“ 六一”節日，組織豐富多彩的家園同樂活動。 （三）教研工作： 1、仔細學

10、習和實踐幼兒園訓練指導綱要（試行），并做好讀書筆記。 2、針對本班幼兒常規差、注意保教結合，并在形式和行動上全都對幼兒進行生活衛生、行為習慣進行訓練。 3、依據本班實際狀況，制定討論課題如何在泥塑活動中進展幼兒的主動性、制造性 4、主動參與每周四教研會議，并做好記錄。 5、協作年段開展一些形式多樣，生動好玩的活動。 三、月份工作支配 九月份： 1、創設一個干凈、平安、溫馨的環境，迎接幼兒來園。 2、建立相宜的常規，穩定幼兒的心情。 3、做好插班生的入園適應性工作。 4、設置開放性的區域，供幼兒小組操作、學習。 5、學習新早操。 6、開展“老師節”、“中秋節”、“國慶節”主題活動。 7、召開期初

11、家長會，與家長互動。 十月份： 1、創設互動型的家園欄。 2、進行早操表演。 3、引導家長在家開設“好孩子”專欄。 4、組織家長參與本園舉辦的家教學問講座勝利的家長是如何訓練孩子的。 5、收集幼兒的“童言雅語”、繪畫作品，協作幼兒園做好第20期晨園小報出刊工作。 十一月份： 1、開展自理力量活動，引導力量強的幼兒為他人服務，鼓舞、引導力量弱的幼兒逐步學會自理。 2、圍繞幼兒愛好點開展主題教學。 3、組織幼兒秋游活動。 4、改善、調整互動性的墻飾。 5、組織幼兒走進家庭、社區開展活動。 十二月份： 1、做好“值日生”工作，加強幼兒自我服務的力量，培育幼兒初步為他人服務的力量。 2、做好冬季保育：

12、適量增減衣服，運動后馬上擦汗、防寒保暖等。 3、開展豐富多彩的體育活動，增加幼兒體質。 4、開展“迎新年”訓練活動，師幼共同創設節日環境。 5、組織幼兒參觀老師的泥塑溝通活動。 6、開展種植區、觀看角的活動，讓幼兒主動參加。 7、協作幼兒園做好第21期晨園小報的出刊工作。 一月份： 1、開展平安訓練，提高幼兒自我防護力量。 2、開展家園同樂“慶元旦”活動，活動內容：泥塑傷口展。 3、做好幼兒學期進展評估。 4、做好期末家訪工作。 5、召開家委會，與家長溝通我園學期工作狀況。 幼兒園教學方案 篇3 一、指導思想： 進一步強化依法治教的觀念，深化貫徹執行幼教兩個法規和國家各項訓練方針政策，全面實施

13、對幼兒的素養訓練，促進幼兒身心健康進展，為幼兒的終生進展打下良好的基礎。加強隊伍建設，提高教工素養，充分展現“敬業、團結、勤奮、爭優”的園風，營造求實、創新的教科研氣氛，力爭在本學期使幼兒園順當通過驗收，并成為先進單位。 二、基本狀況： 東孔壁村是一個中等的行政村，總人口約1500人。05周歲人口總數為107人，35周歲幼兒總數為53人，目前我校學前班共有2個班，其中大班20人，小班27人，5周歲已升入一班級的1人。35周歲入園人數占35周歲幼兒總數的90.5。 學校原來只有附設幼兒班，由于師資缺，只支配了一名老老師任教。我們充分熟悉到了幼教工作的重要性，調整和加強了人員。支配教育主任挺直主抓

14、幼教工作，成立了兩個教學班，一個單式班，即學前大班，共有幼兒20名。一個復式班，即學前中、小班，現有幼兒27名。學前大班支配具有大專學歷，有十幾年教齡和豐富教學閱歷的女老師任班主任和學科教學。復式班支配老老師任教。 三、辦園宗旨: 讓每個孩子享受優質訓練，讓每個孩子健康歡樂成長。 四、辦園目標： 開創一流管理水平，建設一流師資隊伍，達到一流保教質量，辦成一流幼兒園所。 五、育人目標： 健康又自信，禮貌會交往，奇怪愛探究，獨立能合作。 六、園訓： 團結向上，拚搏奉獻，開拓進取，勇于創新。 七、工作措施： 1、加強學習，切實轉變訓練觀念，用科學的理念來指導工作。組織全體老師仔細學習陳至立部長關于國

15、務院關于基礎訓練改革與進展的打算，通過學習充分領悟其精神實質，并把思想統一到實際工作中來，使幼兒園的各項工作再上新臺階。強調建立一種新型的師生關系。要把師生關系轉變為伴侶關系，伴侶之間是公平的，是相互敬重的關系。去掉“師道尊嚴”的架子，盡快擺正自己的位置，任何時候都應當以民主、公平的看法對待孩子，要敬重一切孩子，并敬重孩子的一切， 杜絕訓斥、推拉，諷刺，嘲笑，卑視等體罰與變相體罰。如有家長投訴，園方肯定要嚴厲處理。加強師德訓練，重溫師德規范，樹立一心一意為幼兒、為家長服務的意識，切實轉變工作作風，使工作更細致，服務更熱忱，作風更嚴謹。本學期可以由行政與工會攜手，要求每位老師制定愛生公約；每月的

16、教養筆記中要求圍繞“怎樣成為好老師”來綻開爭論，爭論的內容可以從多方面進行，如：工作紀律、儀表服飾、對幼兒的看法、對家長的看法等，讓老師充分發表自己的觀點和見解；期中時讓班主任談談關懷、喜愛幼兒的事例；期末時進行師德專題總結，并樹立園內的愛生典范。鼓舞老師不斷學習，把握現代訓練技術，加強業務培訓，以適應新時期訓練進展的需要。 2、樹立全新的保教觀念：1、教學活動中要樹立老師講得少，幼兒講的多；老師動的少，幼兒動的多；老師在后，幼兒在前等新觀念。2、訓練工作中要連續樹立“可持續進展”及“以人為本”的訓練觀念，重視幼兒的.性進展，培育幼兒的交往力量，競爭力量等。 3、強化內部管理，進一步完善各項規

17、章制度。幼兒園依據工作需要，將重新調整每月考核條例，使考核標準更加細化、量化，激活競爭機制，真正體現獎勤罰懶。 4、全園上下團結全都，力爭在本學期順當通過一類幼兒園的驗收，每位老師必需非常明確自己的工作職責，精彩完成好各項任務，發揚“敬業、團結、勤奮、爭優”的園風，刻苦努力，奮力拼搏，使幼兒園走上一個新臺階。 5、全面落實訓練方針，一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。在訓練教學工作方面提出“思路更清楚，途徑更敏捷，方法更科 學，內容更科學”的教改目標。組織全體老師仔細學習新綱要，依據新綱要精神，重新調整作息時間、課務及教學內容。 依據幼兒年齡特點以及新時期培育人的目標，幼兒園要開展豐富多

18、彩的實踐活動，多渠道地讓幼兒感知事物，如參觀工廠、走訪敬老院等。拓寬教學內容，重視環保訓練，教學主題體現時代感。 加強對幼兒日常生活的管理。通過日常生活活動，培育幼兒適應集體生活的規章（排隊、寧靜等待、不影響他人）樹立集體觀念和紀律觀念，加速從“自然人”向“.人”的轉化。 培育生活自理力量和獨立性。這不僅能形成良好的行為習慣，還可以增加幼兒克服困難的士氣和信念。重視對幼兒的德育訓練，增加現代德育訓練觀念。開展遵循幼兒年齡特點的德育活動，強化三種習慣的培育：良好的生活衛生習慣是擁有強壯體魄的重要保證；良好的品德習慣是擁有良好道德品質的重要保證；良好的學習活動習慣是高度進展智力的重要保證。由此可見

19、，培育良好習慣是培育孩子成材的起點，是幼兒園工作的核心，肯定要抓早、抓好、抓準、抓強、抓小。 連續做好家長工作，辦好家長學校。（家長學校教學方案另定）強化家園訓練合力，要深化發掘家長訓練資源，主動親密家園聯系，爭取家長參加園內的一切活動，了解幼兒園的一切事務，常常與家長保持親密的聯系，常常與家進步行溝通，多渠道地讓家長了解幼兒園。重視幼兒的保育工作，克服重教輕保思想。A、為幼兒創設美麗舒適的學習嬉戲環境，親密留意環境的衛生與平安。B、科學合理支配好一日活動，留意活動的持續時間、方式方法和強度、難度，給幼兒創設充分的自由活動時間。C、培育幼兒良好的用餐、午睡習慣，重視生活中的每一個環節，加強隨機

20、訓練，使生活內容訓練化。D、開展豐富多彩的體育活動，使孩子擁有強健的體魄。 6、每月品德訓練、常規訓練重點。 九月份：我愛幼兒園，我愛老師主題活動。 十月份：愛祖國，遵守規章。 十一月份：愛家鄉，自控力量的形成。 十二月份：愛勞動，勞動習慣的養成。 一月份：愛科學，協作意識的培育。 幼兒園教學方案 篇4 一、指導思想 仔細貫徹、落實、執行幼兒園訓練指導綱要精神，運用先進的訓練理念，開展豐富多樣的幼兒訓練活動，推動幼兒素養訓練的全面進展；適應改革的需要，克服困難，愛崗敬業，一心一意為家長、為社區服務。 二、工作目標 1、抓隊伍建設，促綜合素養提高 2、抓特色討論，促辦園聲譽提高 3、抓班級管理，

21、促保教質量提高 三、主要工作 （一）抓隊伍建設，促綜合素養提高 1、加強師德修養，樹立良好形象。 各班利用宣揚欄以書面形式向家長、幼兒展現本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監督。每日以“今日你努力了嗎？今日你微笑了嗎？今日你蹲下和孩子談心了嗎？今日你和家長溝通了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長，服務于幼兒。 2、加強理論學習，提升老師素養。 本學年在業務學習中，除學習有關訓練教學理論外，將針對幼兒訓練中的“每月話題”，組織老師爭論，并發表看法，撰寫心得，鼓舞投稿。另外，堅持“訓練筆記”的撰寫，引導老師用綱要理念去分析訓練現象，反思教學行為。 3、落實保教分層管理，提高一日活

22、動質效。 （1）依據按需施培的原則，對老師進行小菜單式的速成培訓。詳細制訂培訓征詢表，如老師電腦操作及課件制作培訓。 （2）開展聽課、評課活動,互動式提高老師觀看、分析、評價等綜合力量,從而促進老師專業化進展。每位老師一學期至少上1次匯報課。班主任、骨干老師要起模范帶頭作用。園長、保教主任連續加強隨堂聽課，爭取能對每一老師進行指導。 （3）各類資料的批閱時間實行定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類資料的撰寫質量。 (4)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務學問、衛生保健常識，不斷提高保育員的業務素養。 （二）、抓班級管理，促保教質量提

23、高 加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務看法、全新的工作理念，精彩的完成各項工作任務。 1、老師與幼兒的互動：擅長發覺每個孩子的閃完點，敬重每個孩子的選擇，擅長找到每個孩子的最近進展區。 2、幼兒與幼兒的互動：擅長培育孩子的語言交往力量，努力朝著讓孩子“快樂、開口、開竅”方向進展。 3、老師與家長的互動：擅長指導家長的等工作，與家長建立公平和諧的關系。高質量地做好孩子的成長檔案；每學期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒進展狀況和幼兒園訓練教學內容；期末進行一次家長問卷，了解家長的看法、建議，向家進

24、步行展現活動。 4、創設師、幼人人講一般話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達力量的培育及良好傾聽習慣的培育。 5、提高托班老師的教養水平及托班教養工作質量，加強師生、家園間的互動，促進嬰幼兒健康、和諧進展。 （三）抓特色討論，促辦園聲譽提高 充分利用本園優質的師資優勢，切實開展好舞蹈、體操、繪畫等愛好活動，突出特色教學，增加辦園活力。 1、在幼兒的日常生活中，將整合訓練資料貫穿其中。在環境中引發幼兒的奇怪心，促使其去探究，去觀看，在這些活動中開發幼兒的思維心智。 2、今年連續在速算教學，各班老師在做好配班工作的基礎上，要做個有心人，取他人之長，補己之短。 3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學

25、有所得，學有所長。 4、籌建幼兒繪畫愛好小組，嘗試選送優秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿，以點帶面，擴大我園知名度。 幼兒園教學方案 篇5 一、指導思想 當今.，大多數家庭都是獨生子女，所以父母對同學都是言聽計從，從而形成了同學飯來張口，衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的同學來說，必需從小做起，養成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的力量，提高身心健康水平。老師為他們供應良好的保育和訓練則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。 二、方案支配 首先：在幼兒健康訓練的過程中，必需豐富幼兒的健康學問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育

26、熬煉習慣。可以用豐富的學問、動作和行為練習、講解示范、體育嬉戲，訓練行為，培育習慣等方式進行。 其次：在幼兒健康訓練的過程中，要發揮健康訓練的各種功能。例如：結合日常生活進行并與其他學科結合進行 最終：在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別訓練相結合。先針對群體進行訓練，轉變整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行為的形成，大家都這樣，我也要這樣。再針對個別特別幼兒多提示、多關懷、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康訓練。 三、詳細措施： 1、動作與行為練習，讓幼兒對已經學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復練習。 2、見解示范。詳細而形象地向幼兒講解粗淺的健康學問，并結合身體動作或

27、實物、模型加以示范。 3、情境表演。就特定的生活情景加以表現，然后讓幼兒思索分析情境中所涉及的健康訓練問題。 幼兒園教學方案 篇6 一、班級狀況分析及工作重點 由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學前班，意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發生很大的改變。面對一個全新的將來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊急跟憂慮。依據本班實際狀況，我班幼兒在常規習慣方面較弱。針對以上狀況，本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規習慣。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把訓練教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。 二、教學目標 （一）藝術 1、在成人引導下，

28、能漸漸留意跟親近四周環境中熟識的'諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的心情。 2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。 3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料跟工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現自己對美的熟悉。 4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，喜愛跟老師、同伴一起做音樂嬉戲。 （二）音樂 1、能有表情地演唱不同風格的歌曲，大膽地在集風光前獨唱、領唱，訓練幼兒齊唱、輪唱； 2、進展幼兒創編歌曲的力量； 3、能依據音樂的風格與內容，表演不同風格、不同角色的舞蹈，并進行創編； 4、訓練幼兒用動作、表情等多種方式，表達自己對音

29、樂的感受； 5、能用較豐富多樣的節奏型為歌曲、樂曲伴奏，提高幼兒打擊樂的表演水平。 6、感受舞臺、音樂、舞蹈的美麗，喜愛芭蕾舞劇。 （三）數學 1、教幼兒學習610數的分解跟組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關系。 2、教幼兒學習10以內的加減，正確快速把握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。 3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區分物體的高矮。 4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學習交集分類，工作方案大班教學方案 5、教幼兒熟悉球體、圓柱體，能依據形體特征進行分類，體驗平面跟立體圖形之間的關系。 6、引導幼兒學習以自身為中心

30、跟客體為中心區分左右，會向左右轉動。 7、教幼兒熟悉時鐘，學著看整點跟半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱跟挨次。 8、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動的過程跟結果。 9、培育幼兒主動主動的進行數學活動，學會快速，有條理的擺放、整理活動材料。 （四）英語 1、讓幼兒對英語產生學習愛好，情愿參與英語活動。 2、聽懂老師用英語發出與日常生活有關的簡潔指令，并能用動作做出反應。 3、精準地學會一些簡潔單詞跟短語的發音。 4、學會一些好玩的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說愛好。 5、熬煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡潔溝通。 三、訓練教學工作 1、做好新學期幼兒返園的心情安撫工作 （1）做好家園

31、聯系工作，更好的了解幼兒在家狀況，以便綻開訓練工作。 （2）給孩子供應一個溫馨、舒適、好玩的教室環境 （3）老師以親切、溫跟的看法對待孩子，吸引鼓舞幼兒來園 2、培育幼兒養成良好的生活常規，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）正確用法自己的標記； （2）用正確的方法洗手； （3）能寧靜午睡，不吵醒別人； （4）養成良好的進餐習慣。 3、培育良好的學習常規。 （1）情愿參與各項集體活動，留意力集中； （2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶； （3）能將玩具歸類收好； （4）學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。 4、深化實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的愛好入手，讓

32、孩子主動學習，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。 5、注意活動區活動的方案，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的觀看與記錄，準時發覺問題、了解孩子。 6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動跟語言活動的形式。 四、衛生保健工作 在衛生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求仔細實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來

33、，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一。 五、家長工作 在本學期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作： （1）加強與家長的溝通與溝通，以填寫聯絡冊、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好跟愛好，以及家長的需求跟是否情愿參與班上的活動。 （2）按時更換家長園地內容，讓家長準時了解本班教學活動內容，取得家長的支持協作，并不斷向家長供應新的幼教信息。 幼兒園教學方案 篇7 一、指導思想 仔細貫徹、落實、執行幼兒園訓練指導綱要精神，運用先進的訓練理念，開展豐富多樣的幼兒訓練活動，推動幼兒素養訓練的全面進展；適應改革的需要，克服

34、困難，愛崗敬業，一心一意為家長、為社區服務。 二、工作目標 1、抓隊伍建設，促綜合素養提高 2、抓特色討論，促辦園聲譽提高 3、抓班級管理，促保教質量提高 三、主要工作 （一）抓隊伍建設，促綜合素養提高 1、加強師德修養，樹立良好形象。 各班利用宣揚欄以書面形式向家長、幼兒展現本班的"服務承諾"，自覺的接受家長的監督。每日以"今日你努力了嗎？今日你微笑了嗎？今日你蹲下和孩子談心了嗎？今日你和家長溝通了嗎？"來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長，服務于幼兒。 2、加強理論學習，提升老師素養。 本學年在業務學習中，除學習有關訓練教學理論外，將針對幼兒

35、訓練中的"每月話題"，組織老師爭論，并發表看法，撰寫心得，鼓舞投稿。另外，堅持"訓練筆記"的撰寫，引導老師用綱要理念去分析訓練現象，反思教學行為。 3、落實保教分層管理，提高一日活動質效。 （1）依據按需施培的原則，對老師進行小菜單式的速成培訓。詳細制訂培訓征詢表，如老師電腦操作 （2）開展聽課、評課活動，互動式提高老師觀看、分析、評價等綜合力量，從而促進老師專業化進展。每位老師一學期至少上1次匯報課。班主任、骨干老師要起模范帶頭作用。園長、保教主任連續加強隨堂聽課，爭取能對每一老師進行指導。 （3）各類資料的批閱時間實行定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢

36、相結合的方法，提高各類資料的撰寫質量。 （4）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務學問、衛生保健常識，不斷提高保育員的業務素養。 （二）、抓班級管理，促保教質量提高 加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務看法、全新的工作理念，精彩的完成各項工作任務。 1、老師與幼兒的互動：擅長發覺每個孩子的閃完點，敬重每個孩子的選擇，擅長找到每個孩子的最近進展區。 2、幼兒與幼兒的互動：擅長培育孩子的語言交往力量，努力朝著讓孩子"快樂、開口、開竅"方向進展。 3、老師與

37、家長的互動：擅長指導家長的等工作，與家長建立公平和諧的關系。高質量地做好孩子的成長檔案；每學期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒進展狀況和幼兒園訓練教學內容；期末進行一次家長問卷，了解家長的看法、建議，向家進步行展現活動。 4、創設師、幼人人講一般話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達力量的培育及良好傾聽習慣的培育。 5、提高托班老師的教養水平及托班教養工作質量，加強師生、家園間的互動，促進嬰幼兒健康、和諧進展。 （三）抓特色討論，促辦園聲譽提高 充分利用本園優質的師資優勢，圍繞科學啟蒙整合訓練、切實開展好舞蹈、體操、繪畫等愛好活動，突出特色教學，增加辦園活力。 1、在幼兒園

38、的每一個角落，尤其是環境的布置，加上課題的實施，使我園幼兒深受其益，他們敢說、敢做、擅長表達自己。在環境中引發幼兒的奇怪心，促使其去探究，去觀看，在活動中開發幼兒的思維心智。 2、各班老師在做好配班工作的基礎上，要做個有心人，取他人之長，補己之短。 3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學有所得，學有所長。 4、籌建幼兒繪畫愛好小組，嘗試選送優秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿，以點帶面，擴大我園知名度。 （四）詳細工作支配： 2月份 1、制定教研、班級方案 2、各級部編排早操并進行師訓。 3、布置、改善科學發覺室。 3月份 組建"三八婦女節" 4月份 家長開放日 5月份 五一勞動節

39、學問講座 六月份 慶六一 幼兒園教學方案 篇8 一、指導思想 在縣訓練局、片角鄉教委的正確引領和老師的主動協作下，我園保教工作取得了肯定成果，老師的訓練教學水平有了明顯提高。但老師的專業理論素養和訓練實踐力量與現代化訓練思想和訓練理念相差甚遠，還需加強教研工作管理，提高老師參加教研的主動性，培育討論型老師，全面提升我園的保教工作質量。 二、工作思路 (一)幼兒進展目標 孩子們情愿并喜愛上幼兒園，能充分感受到老師的關愛，能堅持熬煉，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照看自己，敢于嘗試，不怕失敗，養成良好的行為習慣。 (二)老師進展目標 讓每一位老師擁有健康、陽完、歡樂、主動的心態，關愛每一