1、教學設計登 月【教學內容】九年義務教育課本數學新教材三年級第一學期 試驗本 p2【教學目標】1、復習整百數、整十數的加減法,提高學生的心算能力。2、復習萬以內數的加減法 熟練掌握筆算方法。3、復習軸對稱圖形、三角形 培養學生解決問題的意識 建立形感。4、培養學生愛國主義榮譽感。【教學重點】萬以內數加減法的筆算與兩步題的巧算。【教學難點】連續退位減法。【教學具準備】多媒體板書設計登 月1.整百數、整十數的加減法 過程略 2. 兩步題的巧算 過程略教學設計一、啟發談話從學生理解的基礎上1、師 理解“登月”的含義聯系到感興趣的事情2、開始活動 你知道誰“登月” 學生自由談了 楊利偉嗎 誰來給既提高了

2、學生的學習大家介紹一下楊利偉叔叔興趣又激發了學生的的事跡愛國熱情 全面地帶動3、師述 楊利偉航天第一人實現了千百年來人類登月了學生學習的積極性的夢想。你對這件事有什么為今天的學習創設了第 9 頁感想4、師述 我們的祖國正在日益 強大 我們更要學好文化知識 將來為我們的祖國作出貢獻 你有信心嗎5、 揭示課題 登月6、你們想不想也去登上月球 探索其奧秘呢二、自主學習一 前往飛船師 我們跟著四個小伙伴一起去飛船 可是路上有很多關口我們必須經過這些關口 才能到達飛船 同學們 有沒有信心1、末尾有零的加減法 媒體演 示第一關 300+300= 第二關 180+320= 第三關 820 130引導學生獨立

3、探尋規律師 說說你是怎么算的師提醒小朋友要注意些什么2、巧算第四關第五關1 、闖關要求 a、想一想 這組題有什么規 律小組算 男生算 女生算這一層學習 要求每一個學 生都要掌握好的。練習過程要 適當讓差生算基本題這一層學習 要求每一個學 生都要學會思考 學會解決問 題的方法。練習過程對差生可 以適當減量 但對其要求會做 的題力求做對一個良好的氛圍。放手讓學生觀察、思考、計算 尋求計算規律 充分培養學生的自學能力和獨立思考的能力 使不同層次的學生都有收獲。b、怎樣算 使計算更簡便1 相互交流C、乘與加的巧算 繼續闖關師 通過大家的努力 我們順 小組合作 尋求計算方法利到達了航天飛機 可是它還不能

4、起飛 我們還得繼續闖關媒體演示這一層學習 要求每一個學4、畫出另一半。 生都會畫對稱圖形的另一半。 對不會的要耐心指導。5、飛上藍天二 登上月球相互說說 你是怎么算的1、混合運算 師 我們一起順利登上了月球 交流計算方法小胖把五星紅旗插上了月球 學生自選兩題 完成練習 并交流反饋?，F在我們一起觀察一下 月球上有什么用手勢表示2、幾何知識a、銳角三角形有三個銳角。b、鈍角三角形有三個鈍角。c、直角三角形有三個直角。d、只露出一個銳角的三角形進 行判斷 讓學生靈活運用概念。根據判斷題我們可以得出在三角形中最少有幾個銳角三角形中至少有 個銳角。先數正的,再數倒的. 這一層學習 不要求每一個計算題很枯

5、燥 設計闖關游戲情境 學生在這愉悅的教學氛圍中 既復習了知識 又培養了學習興趣。創設登環形山的游戲讓學生保持學習的濃厚興趣 繼續幫助學生復習減乘、連乘、乘加、豎式加減法的計算方法與幾何的一些知識使學生既能掌握算理又能正確計算 同時希望學生能將已有的知識納入自己的知識網絡結構。3、數一數一共有幾個三角調動、類學生探究的興趣B C在理解的基礎上完成練習。形 說一說你是怎么數的五、體驗收獲激勵評價學生自由說 點個別發言通過今天的學習 你都有些什么收獲減法塔 一【教學內容】九年義務教育課本數學新教材三年級第一學期 試驗本 p4【教學目標】1、引導學生構造三位數 培養他們的探究能力和歸納能力。2、知道構

6、造最大三位數和最小三位數的方法 掌握求兩個三位數的最大差 和最小差。3、培養學生的口頭表達能力和思維能力。【教學重點】掌握兩個三位數的最大差與最小差【教學難點】兩個三位數的最小差【教學具準備】數卡 多媒體板書設計減法塔 一出示數卡975-172= 763差是 451學生練習展區三位數最大三位數最小三位數差最大差最小發現什么教學設計一、 遷移與感知1、 引入師 小朋友 我們以前已經學學生回憶造數方法 明過造數 現在我們一起來復習一下用數卡 造三位數2、 學生造三位數。看誰造得又對又多。3、 交流反饋師 造三位數時 你是怎樣想這一層學習 要求每一個學的 造的最大數是幾 最小數生都會造數 只是不同學

7、生在是幾同一時間內 造的量可以不同二、自主探究 建構新知一 探究新的造數方法1、觀察與思考師 例 1 用數卡學生口答可以造出那些三位數2、操作與感悟師 下面 我們來一次小小的這一層學習 要求每一個學比賽生都會造指定數的最大數和最小數 對有困難的學生要當面1 兩人合作 用這六張數卡指導。造出最大三位數和最小三位數,計算它們的差。2 獨立造出 2 個三位數 計算它們的差。3 用剛才造出的兩個三位數做后核對交換其中兩張數卡 計算它們的差?；ハ鄼z查4 幫小丁丁解題板書 975-172= 763互相檢查這一層學習 要求小組相互935學習 共同提高 好的學生要172幫助有困難的學生力求每一個763學生都會做。735192_確學習任務 增強學習活動的針對性和有效性 為學習新知