1、教學設計方案課程名稱機械零部件測繪學習任務鍵的認知與測繪授課日期授課時數30系部審批教學班級教務審批學 材自編學材： 機械零部件測繪參考資料：機械制圖 金屬材料與熱處理極限配合與技術測量基礎教學方法小組教學法、演示法、觀察法、啟發(fā)法、講授法、討論法教學媒體（含教具）機械零部件測繪一體化工作站、減速機、各種鍵。多媒體教室。教 學目 標專業(yè)能力方面：能使用技術測量工具進行鍵的測繪。能正確查閱相關手冊選擇鍵的類型。具備鍵的材料選擇能力。方法能力方面：具備較好的學習新知識和技能的能力。具備較好的分析問題和記錄、解決問題的能力。具備查找相關手冊等資料的能力。社會及個人能力方面：具有較強的組織和團隊協作能

2、力，有較強的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德，能在小組中融洽工作，并學會交流和溝通，發(fā)揮個人在組織中的作用和價值，通過5S管理規(guī)范職業(yè)行為。學情分析學材分析自編學材機械零部件測繪，學習任務是基于圓柱齒輪減速機的測繪過程設計的，教學內容綜合性較強，專業(yè)知識方面涉及到機械制圖 、金屬材料與熱處理、極限配合與技術測量基礎、機械零件設計等方面，是基礎的課程。本任務是為機械類專業(yè)的學生而設計，讓學生初步掌握鍵連接的知識，掌握鍵的類型和特點，了解鍵槽的加工方法，學會鍵的選擇等。學習重點及其化解方法重點內容：鍵連接的作用化解方法：1、教師指導學生通過對鍵的實物進行觀察，對鍵的結構進行了解，然后對鍵進行分類。2、通過

3、參觀了解鍵連接在設備中的作用。學習難點及其化解方法難點內容：鍵連接的選擇難點化解方法：1、通過討論了解為什么要進行鍵連接。2、不同的傳動方法，需要不同的鍵連接。教學準備1、機械零部件測繪一體化工作站；2、學生獲得咨詢需要查閱的工具書；3、多媒體課件；4、學習評價表準備；5、檢索資料準備。教學環(huán)節(jié)和內容教學方法一、任務提出提出問題1、什么是鍵連接？2、鍵連接有哪些類型？各自的應用特點是什么？ 平鍵 半圓鍵 楔鍵學生討論 生活中見到的鍵連接的實例。播放ppt增進學生們的求知欲望，并得出結論。演示法觀察法啟發(fā)法二、任務分析我們從今天起要學習的一種新的機械零件鍵。大家現在回想一下，在平時生活中，應該能

4、列舉出哪些關于鍵連接的實例。為了使齒輪、帶輪等零件和軸一起轉動，通常在輪孔和軸上分別切制出鍵槽，用鍵將軸、輪等聯接起來轉動，起到傳遞扭矩的作用，這就是鍵連接。鍵連接結構簡單，工作可靠，拆裝方便，因此獲得了廣泛的應用。本次課學習鍵的相關知識。作為機械類專業(yè)的學生有必要知曉鍵連接的結構與設計，本任務是初步了解鍵連接及其應用，掌握鍵的種類與特點，了解鍵槽的加工方法等。并且學會如何測量鍵和繪制鍵的零件圖。講授法三、相關知識一、 測量工具及使用方法（ 分鐘）1、螺旋測微儀的使用及維護2、螺旋測微器使用前零位檢查調整演示法觀察法啟發(fā)法二、 鍵的繪制（ 分鐘）1平鍵的標記和繪制2、 半圓鍵的標記和繪制3、

5、楔鍵的標記和繪制 3.1普通楔鍵連接畫法3.2鉤頭楔鍵標記和畫法講授法討論法四、任務實施一、布置相關任務（ 分鐘）（一）認識鍵。1、了解鍵連接的類型和應用特點。2、掌握鍵的標記和選用方法。（二）測量鍵。1、螺旋測微儀的使用。2、螺旋測微儀的維護保養(yǎng)。（三）繪制鍵。1、普通平鍵的繪制。2、半圓鍵的繪制3、楔鍵的繪制4、平鍵的標記5、半圓鍵的標記6、楔鍵的標記二、小組合作學習（ 分鐘）三、教師重點講解（ 分鐘）五、任務檢查及指導任務實施以學習小組為單位組織，教師在整個實施過程中要巡回檢查。指導學生完成各階段的學習內容。指導法六、任務評價及考核任務實施過程中，要對任務的實施效果進行評價：采用個人自評，小組