1、活動策劃錦集八篇 勤勞編織美妙生活，團結共創燦爛精極 二、茶話會場地設計 利用新辦公大樓的餐廳作為此次茶話會的場地，中心位置空缺出來，四四周好觀眾座位，這樣一個簡易的的舞臺就形成了，再用拉花和氣球點綴中心舞臺區，就比較有氛圍了。 三、茶話會前期預備 1.做好前期宣揚工作，利用公告欄和郵箱等方式發動起來 2.要求每個部門至少出兩個節目，節目形式不予限定，可以是歌曲、舞蹈、小品、相聲、朗誦、樂器等 3.事先預備好音響設備，選定好一至兩名主持人，并依據節目內容寫好主持詞 4.最好是預備一到兩個人數較多的節目 5.確定好此次茶話會演出的評審，評審小組以林總為小組長，周廠長、李副理、姚協理為組員組成。

2、6.策劃人做好節目的驗收、統計、協調等工作，確保此次茶話會順當開展 7.由李清臣做好此次活動的后勤保障工作，桌椅的擺放和現場秩序的維護 四、茶話會流程策劃 1.開幕式：主持人進場致開幕詞，之后有請林總致辭，在由林總宣布此次茶話會正式開頭 2.開頭茶話會節目匯演(由員工組成的演出小組或個人間續登臺演出) 3.茶話會中間的問答節目：節目匯演到一半的時候由主持人上臺綻開趣味問答的嬉戲，炒熱現場氣氛，并事先預備好小禮物，答對的員工就能當場獲得小禮物 4.一個節目完畢，由后勤保障組收好評審小組的分數，并計算好平均分，算出最終得分 5.主持人在前三個節目結束之后開頭播報之前表演完畢的分數 6.閉幕式兼頒獎

3、儀式：由主持人宣布此次茶話會演出的前三名，并有請林總為獲獎員工頒獎，主持人致閉幕詞 7.全體員工可以退場 8.后勤保障組整理好桌椅，清潔工阿姨進行場地清掃 五、茶話會預算費用 活動策劃 篇2 一、活動主題：拒做手機低頭族，請你抬頭看看我 二、活動背景：“世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我們坐在一起，你卻在玩手機?！边@一網絡上流傳甚廣的段子，卻成為了很多人消遣聚會的真實寫照。 隨著智能手機的增多，原本用于溝通溝通的手機，使人們的日常生活發生改變，“低頭族”興起。手機的確便利了我們的生活，帶給我們許多樂趣，但它也慢慢成為了現代人的“情感稀釋劑”，讓我們變得不再習慣用真實的語言來噓寒問暖。因此我們

4、需要擺脫“手機依靠癥”，拒做“低頭族”，以防讓手機阻斷了我們的情感溝通。 三、活動目的：通過開展此次的拒做手機“低頭族”活動，讓同學們意識到手機的危害性，削減手機的用法，加強彼此的溝通，提倡人們給身邊的親人、伴侶多些關愛、多些溝通與溝通。呼吁大家尤其是青少年削減對手機與網絡的依靠，拒絕過度沉迷，珍愛生命，健康生活。 四、活動時間：*年*月*日 五、活動地點：* 六、活動對象：閩南師范高校全體成員 七、活動開展階段： 1、前期預備階段 （1）、書寫活動策劃書，上交審批； （2）、通過微博、定點宣揚等途徑做好宣揚； （3）、提前邀請評比老師； （4）、提前借好帳篷、桌子等； （5）、支配人員拉贊助

5、，以取得活動資金； （6）、制作“拒做手機低頭族”倡議書，橫幅，面具等； （7）、提前下載相關“拒做手機低頭族”宣揚視頻； （8）、提前聯系好食堂的相關負責人，以便屆時宣揚視頻的播放； （9）、提前通知宣揚中心的人畫好活動的宣揚海報； （10）、提前排練好宣揚時的表演動作； （11）、確定交稿時間、地點和形式，作品要求，競賽時間等； （12）、做好后期獲獎作品的展覽工作。 2、活動開展階段 活動一：“拒做手機低頭族”宣揚活動 （1）、提前支配人員在宣揚地點搭好帳篷、桌子等； （2）、部分志愿者戴好事先做好的面具，在宣揚地點表演“低頭族”的經典動作； （3）、另一部分志愿者分發有關手機危害性的宣

6、揚單，并呼吁同學們拒做“低頭族”，在活動橫幅上簽名。 （4）、在飯點的時候，由志愿者到食堂的電視機播放事先下好的“拒做手機低頭族”宣揚視頻； （5）、將簽滿名字的橫幅懸掛在惹眼的地方。 活動二：“拒做手機低頭族”微語錄、明信片、漫畫征集競賽 （1）、支配人員定點報名及下班級、宿舍進行宣揚報名； （2）、確定競賽時間、地點，由參賽選手對所畫作品進行闡述含義，請相關評比老師進行評比，選出優秀作品； （3）、留念合影，為獲獎者頒發獎狀及獎金（活動設一、二、三等獎及優秀獎）； （4）、獲獎作品展覽。 作品要求： 1、參賽作品形式可以是微語錄、明信片、漫畫三者之一。 2、內容原創、有創意，符合主題，有肯

7、定的含義（含義另附一張紙）。 3、作品寫明自己的院別、班級姓名和聯系方式。 活動三：“你被手機“綁架”了嗎？”優秀班級團日活動評比 （1）、支配人員到班級宣揚報名； （2）、由報名班級自行圍繞主題策劃活動、開展活動，活動后期上交策劃書、活動照片、微博截圖、新聞稿等相關材料； （3）、由相關人員對各個班級上交的材料進行評分，評比出優秀的團日活動（活動設一、二、三等獎及優秀獎）； （4）、對獲獎班級進行表彰。 活動四：“拒做手機低頭族”情景劇拍攝大賽 （1）、支配人員定點報名及下班級、宿舍進行宣揚報名； （2）、參賽選手自行圍繞主題拍攝情景劇，將所拍視頻上交，由相關人員上傳網絡，設置微博投票。 （

8、3）、確定競賽時間，由參賽者播放所拍攝作品，并對之作品進行簡潔的闡述，由評比老師進行評分。作品得分由評比老師得分和微博投票得分加權而得，評比出一二三等獎及優秀獎。 作品要求： 1、參賽視頻格式為MP4格式，時長10分鐘以上。 2、內容原創，緊扣主題，富有深意。 3、作品寫明自己的院別、班級姓名和聯系方式。 活動五：“拒做手機低頭族”征文競賽 （1）、支配人員定點報名及下班級、宿舍進行宣揚報名； （2）、參賽選手圍繞主題寫一篇文章，進行投稿； （3）、由相關人員進行評比，選出一二三等獎及優秀獎； （4）、優秀文章展覽。 作品要求： 1、參賽文章文體不限，字數1200字左右。 2、內容原創，不行抄

9、襲，緊扣主題。 3、作品寫明自己的院別、班級姓名和聯系方式。 3、后期總結階段 （1）、整理拍攝材料，完成活動的總結以及宣揚； （2）、通過微博等渠道展現本次活動的成果； （3）、總結此次活動的不足與優點，以便下次活動的更好舉辦。 八、活動資金預算：* 九、活動可行性分析 （1）、活動新奇，同學們主動性高； （2）、活動時間支配合理，不會與課程沖突。 （3）、活動得到某商家的贊助，活動資金充分。 （4）、活動期間人員支配得當，各項工作有條不紊。 十、活動預期效果 （1）、同學們很好地了解了手機的危害性，削減手機的用法； （2）、加強了同學們之間的溝通溝通。 十一、活動留意事項 （1）、留意活動

10、后期的宣揚； （2）、前期工作支配要得當； （3）、合理支配各項競賽時間，避開沖突； （4）、相關作品的評比留意公正、公正； （5）、切實做好后期優秀作品的展覽。 活動策劃 篇3 活動背景：為了增加我們地旅系學子DIY力量以及創業意識，弘揚中華美食文化，給同學供應一個呈現自主創業力量的平臺，地旅系生活部與其他各系生活部特承辦第五屆美食節之同學特色風味坊。詳細策劃如下： 一、活動目的：弘揚韓園美食文化，呈現韓園學子風采。 二、主題：韓園新“食”代 三、活動時間：XX年5月10日11日（周六、周日） 四、活動地點：東區中心廣場 五、參與對象：韓山師范學院地旅系全體全日制同學 六、活動內容：1、本次

11、活動由同學自主經營，展現具有各省份各地區家鄉特色的小吃和潮州市場上少見的特產、風味（可以是DIY的，也可以是進貨的）。 2、同學自由組隊，不限專業、級別，每組不超過4人，也可以社團或同學組織等組隊形式，通過寫策劃書和填寫報名表，上交到系生活部，有系生活部統一上交到院生活部。 3、上交到院生活部的策劃書將有烹飪專業老師及相關人士評比，所評比出的14支隊伍將于5月10、11日于東區沉降式廣場參加美食展銷 。 七、報名時間及方式1、各隊伍（除社團、同學組織形式外）于4月7日前填寫報名表和電子檔，報名表統一交到系生活部干事西區：陳麗純631312；東區：王芹635216；電子檔統一發到62462613

12、9。 2、以社團、同學組織的形式報名參與的隊伍，可于4月8日前挺直將報名表和電子檔遞交到社聯。 八、留意事項：1、本次活動同學參與展銷的材料用具，如食材、爐具、插排等要自備（除桌子、帳篷等外），且盈虧自負。 2、參與展銷的食品要衛生，要自帶垃圾袋，保證展區四周的衛生。 3、參與展銷的爐具功率要上報，且不能高于3000W。 4、展銷價格要詳細，不行臨時漲價，也不行臨時降價（除5月11日下午外） 活動策劃 篇4 體驗讓我們走得更近關于體驗殘疾人生活的活動策劃書 活動背景 體驗，喚起同學的真情隨著課程改革的推動，“情感、看法、價值觀”已成為目標。要實現對同學的精神構建、靈魂塑造、人格養成。那種讓同學

13、站在旁觀者的立場上靜態地分析別人的做法雖能讓同學知道應當怎樣，獲得理性熟悉，但這種間接在學問學習中獲得的情感體驗卻絕不能等同于挺直在實踐活動中獲得的情感體驗。這種缺乏內心觸動的情感只會讓同學成為“嘴里講道德，耳中聽道德，而所作所為不合乎道德標準”的兩面人。在體驗中，拉近了我們與殘疾人的距離，在帶著自身情感的感受與理解中，同學們自然而然地與殘疾人產生了共鳴。這種共鳴也引發了他們內心而非表面的道德情感，引發了他們真實而非虛假的道德體驗和道德熟悉，使他們真正地由“他律”向“自律”轉變，真正學會如何做人。 殘疾人生活中會遇到的困難，諸如“上下樓梯”“上廁所”“過公路”“下課嬉戲”等很多的困難和不便。“

14、殘疾人遇到的有些困難是我們想象不到的，可能對正常人來說特別簡潔的事他們卻要幾次幾百次甚至幾千次的努力才能完成。親身體驗到殘疾人的不便，嘗試仿照不同的殘疾人去生活，你們想試試嗎？” 活動時間地點 12月3好（禮拜五）中午與汽車系宿舍樓前 活動支配 1·給你10分鐘的黑暗：用黑色布條蒙上眼睛走完一段路程，用條幅隔開一段小路可以設置一些障礙比如十字路口等。辨別一些各種調味品與飲用水，摸著解開繩子上的結，閉著眼睛畫畫等。 2·手語傳遞愛心：隨機選兩人一組讓一方用手語向另一方傳遞自己的意思。 3·專心擁抱世界（雙臂殘）：把雙手扎起來完成寫字、喝水、拿課本、單手穿衣服，用左手

15、寫字，夾乒乓球 4·讓思想飛向遠方（雙腿殘）：坐在輪椅上去電話亭邊打個電話、上臺階、行走 殘疾，是人類.進展過程中不行避開要付出的代價，殘疾人也是當今.精神文明、政治文明和物質文明建設中一支重要力氣，是.的重要組成部分。殘疾人也渴望與健全人一起公平參加.生活，共享人類文明、.物質與文化成果，改革開放年來，殘疾人用自己的實際行動越來越多地博得了.的廣泛敬重。在“公平·參加·共享”的理念下，殘疾人正在克服自身困難，盡力融入.，殘疾人自身的精神風貌，也是一個.文明程度的重要標記。 通過旅游這種形式進一步融入.，飽覽祖國各地錦繡山河，旅游這種形式能喚起更多殘疾人走出家門融

16、入.的愿望。 旅游這種形式是殘疾人自強獨立，走出自我封閉的一種有益手段，也能使更多的人們，.了解和關愛殘疾人，這也是.文明進步的要求，也是構建xx.的要求。 活動意義 殘疾，是人類.進展過程中不行避開要付出的代價，殘疾人也是當今.精神文明、政治文明和物質文明建設中一支重要力氣，是.的重要組成部分。殘疾人也渴望與健全人一起公平參加.生活，共享人類文明、.物質與文化成果，改革開放年來，殘疾人用自己的實際行動越來越多地博得了.的廣泛敬重。在“公平·參加·共享”的理念下，殘疾人正在克服自身困難，盡力融入.，殘疾人自身的精神風貌，也是一個.文明程度的重要標記。 通過嬉戲這種形式進一步

17、融入.，召喚殘疾人走出家門融入.的。 嬉戲這種形式是殘疾人自強獨立，走出自我封閉的一種有益手段，也能使更多的人們，.了解和關愛殘疾人，這也是.文明進步的要求，也是構建和諧.的要求。 活動預備器具 布條、筷子、筆、紙張、繩子、各種調味品與飲用水、課本、衣服 20xx年12月1號 活動策劃 篇5 設計意圖： “沒有法規，不成方圓”，規章的培育對于孩子的成長是重要的。平常我們的規章培育都是以說教為主，規章基本都是成人制定好的，孩子來遵守。但是他人制定的規章是強加的，是他律，而自己制定的規章有內省成分，易于自律。有時候成人制定好的規章，孩子會覺得有約束，反而不簡單遵守。在活動中，通過自身的感受和體驗，

18、熟悉到規章的重要性，由幼兒自己商議制定出來的規章，孩子遵守起來就自覺得多。由于他們知道了不遵守規章帶來的不良后果，也意識到了在集體中建立“規章、制度”的重要性。所以我設計了這樣一次.活動。 活動目標： 1通過對嬉戲從無序到有序的體驗，使幼兒意識到規章在集體活動中的重要性。 2學會自己制定一些集體規章，培育幼兒遵守規章的好習慣。 活動預備 人手一個皮球，一個小投籃架；四組操作材料(一張標記記錄紙，幾支筆)。 活動過程： 1從投籃嬉戲中引出規章。 (1)進行無要求的投籃嬉戲。 師：今日老師給你們帶來了皮球和一個投籃架，我們來玩投籃嬉戲吧。 (嬉戲前，老師不做任何要求，幼兒自由拿球投籃。他們全部都拿

19、球往前搶著投，一會就出現了問題，幼兒告狀聲不斷。) 幼：老師，豆豆的球砸到我的頭了。 幼2：老師，軒軒的球砸到我的背了。 幼3：老師，圓圓踩到我的手了。 (2)引導幼兒爭論嬉戲中遇到的問題。 師：你們覺得剛才的嬉戲玩得怎么樣?(亂糟糟。) 為什么投籃嬉戲會出現這么多的問題?(引導幼兒進行爭論。) 幼1：我還沒有揀好球，豆豆就開頭投了。 幼2：我剛去揀球，軒軒就踩到我的手了。 幼3：我剛彎下腰去揀球，后面投的球就砸到我頭上了。 幼4：我們都太擠了。 (3)找出解決問題的方法，引出規章的重要性。 師：看來你們擠到一起投籃很混亂。大家能不能想個方法，讓我們既能快樂投籃，又不發生這么多問題呢? 幼1：

20、要一個接一個地投。 幼2：我們要排隊。 小結：看來，在投籃嬉戲中，我們要制定一些規章，大家都按規章來嬉戲。 (4)集體探討投籃嬉戲的規章。 師：我們大家一起來想想，進行投籃嬉戲要制定哪些規章呢? 幼兒先跟同伴爭論，然后集體溝通。老師依據幼兒的回答，用簡潔的圖示法記錄下來。 投籃要排隊，一個接著一個地投。 投完的人要快速去揀球，然后抱球跑回隊伍后面連續排隊；后面投籃的人要等前面的人撿完球以后再開頭投。 (5)再次進行投籃嬉戲。 幼兒按商議好的規章其次次嬉戲。 師：在沒有規章的狀況下，我們剛剛進行的投籃嬉戲很混亂?，F在我們再來玩一次嬉戲，這次玩的時候，請小伴侶們嚴格遵守我們剛剛制定好的嬉戲規章。

21、嬉戲結束后的爭論。 師：這次我們的嬉戲玩得怎么樣? 幼1：我們一個接一個地投，一點也不亂。 幼2：投完的人立刻就去隊伍后面排隊，這樣就不擠了。 小結：規章讓我們的嬉戲變得又有序又快樂，所以我們的嬉戲活動需要規章。 評析 老師通過讓幼兒玩沒有任伺規章約束的投籃嬉戲，使孩子們體驗到沒有規章約束的嬉戲活動是混亂的，無序的，讓孩子熟悉到規章的重要性。在一開頭的投籃嬉戲中，由于沒有規章，投藍嬉戲出現了問題。這時老師沒有把規章強加于幼兒。而是引導孩子結合自身的體驗。總結出應當怎樣做，不該怎樣做。使他們對自我行為進行不斷的'修正和強化，并依據自己的反思，爭論設計出投籃嬉戲的規章，然后在規章的約束下再

22、次進行嬉戲，從而領悟到了規章帶來的有序感、平安感和勝利感。 2集體生活中的其他規章。 師：除了嬉戲活動，在我們的幼兒園生活中，還有哪些活動需要規章呢(幼兒爭論)?沒有規章，這些活動會怎么樣? 幼兒回答后，老師選出四個集體活動洗手、午睡、上課、午餐，讓幼兒先分組進行此活動的規章爭論，用最簡潔的圖標把它記錄下來，然后小組再派一人在集風光前溝通。 小結：規章讓我們的集體生活變得有序、平安。 評析 幼兒通過前面的嬉戲活動，熟悉到了規章的重要性。老師在此基礎上作了拓展，讓幼兒熟悉勤幼兒園其他集體生活中也需要規章，并分小組進行規章的爭論，削減了老師的包辦代替，提高了幼兒遵守集體規章中的自主性，讓幼兒成為規

23、章的“小仆人”。 3延長活動：公共規章。 (1)觀看PPT：公共場所的規章、上下公共汽車的規章、過公路的規章，幼兒自由講解并描述。 師小結：規章對于我們的生活特別重要。不完我們小伴侶在集體生活中需要肯定的規章，全部人在.生活中都必需遵守相應的規章，這樣我們的生活才會有序、平安。 (2)請幼兒連續查找日常生活中的其他規章。 評析 從對幼兒園集體生活規章的探討，延長到.公共規章。通過觀看PPT，讓孩子知道一些基本的公共規章，更加熟悉到規章對我們的重要性讓我們的生活變得平安、有序，從而培育孩子從小遵守規章的意識。 活動策劃 篇6 “XX之夜”首屆“百威”啤酒美食文化節籌備工作方案 為了促進Xx區經濟

24、旅游文化事業的進展,并深度挖掘和宣揚xx傳統飲食及民俗文化,豐富廣闊城鄉居民的物質文化生活,定于20xx年8月至10月起,為期15天,舉辦集美食餐飲、啤酒展銷、休閑消遣等活動于一體的“xx之夜”首屆“百威”啤酒美食文化節。為組織開展好本次活動,特制定本籌備工作方案。 一、活動主題 快樂暢飲,情醉xx -“xx之夜”首屆“百威”啤酒美食文化節 二、辦會單位 主辦單位:西安市xx區區委宣揚部 xx區文體廣電局 特殊支持單位:百威啤酒集團(扎啤公司) 承辦單位: 協辦單位:xx區文化館 三、活動時間 20xx年8月10日至8月25日。 四、活動地點 xx文化廣場。 五、活動意義 7、8月份是一年中最

25、熱的季節,而夏天喝夜啤酒是人們的時尚。目前西安市舉辦啤酒節的地方許多。xx廣場是目前xx區人氣最旺的休閑消遣場所。所以在這里舉辦“啤酒文化節”,必將能吸引更多的消費者來,聚集更大的人氣,擴大活動的影響。 xx廣場舉辦過多次文化節慶活動,在市內都引起了很大的轟動,取得了很好的效果。本屆啤酒節規模大、水平高、活動豐富多彩,是一次盛大的美食節慶文化活動,必定成為xx區餐飲、旅游文化市場的一個新亮點,本次活動將是啤酒、餐飲企業進行企業宣揚、形象展現、品牌提升的大好商機。 六、活動運作方式 實行政府主導、企業與.參加、市場運作的辦節方式。 1、政府主導: 協調各部門、各系統的關系,供應活動場地和廣告位資

26、源,并辦理相關手續; 2、企業與.參加: 本次啤酒節由政府主辦,邀請國內和國外啤酒品牌參加,同時邀請餐飲廠家(商家)參加。 3、市場運作: 1)本次活動的主會場位于xx廣場,并由政府出面邀請啤酒企業總冠名; 2)啤酒節座椅邀請啤酒廠家(商家)贊助; 3)美食攤位對餐飲廠家(商家)進行招商。 七、活動日程 (一)啟動儀式 1、時間:8月10日晚18:18。 2、地點:xx文化廣場,廣場圍起來,搭建舞臺,設置啤酒座椅,特色名吃美食屋搭建。 (二)議程 (1)區政府領導講話 (2)百威啤酒集團領導致辭; (3)宣布啟動; (4)演出活動。表演結合互動嬉戲的形式進行。 觀眾可以邊看表演,邊喝啤酒,體現

27、輕松狂放、逍遙自在的現場氛圍。 八、美食展銷 喝夜啤酒必定要伴隨吃夜宵,所以本屆啤酒節同時進行美食展銷,作為啤酒節的活動補充,使人們在喝夜啤酒的時候也能品嘗到美食。包括:1)燒烤;2)鹵菜;3)小吃;4)串串香;5)飲料等。 九、活動內容 1、啤酒競賽活動: 啤酒大王爭霸賽; 啤酒女神賽; 壘啤酒瓶大賽; 2、啤酒表演活動: 釀啤酒表演 斟啤酒表演 飲啤酒表演 啤酒舞表演 3、互動嬉戲 贊助企業可以自行開展一些啤酒嬉戲、啤酒表演、抽獎活動、學問問答等活動營造現場氣 4、長安書畫展銷 5、節目表演 十、任務分工 1、活動辦公室:(1)負責活動策劃;(2)啟動儀式活動通知下發;(3)負責起草有關領

28、導講話、主持詞;(4)負責有關領導的邀請;(5)負責參會領導站位、參會人員區域劃分及人員召集;(6)負責整體活動的調度、實施及活動現場布置。 責任人: 2、區文化館:(1)負責在xx電視臺等媒體發布信息;(2)負責新聞媒體對活動的宣揚報道。 責任人: 3、區公安分局:(1)負責活動期間的道路車輛指揮管理;(2)負責晝夜治安巡邏,確保 活動期間區域治安平安;(3)負責活動現場消防平安工作。 責任人 4、區市容環衛局:(1)負責活動現場衛生垃圾準時清理,保持活動現場環境干凈。 十一、工作要求 (一)提高熟悉,加強領導。“長安之夜”首屆“百威”啤酒美食文化節是展現長安新形象、匯聚人氣商機的一次盛會。各部門要高度重視,切實增加大局意識、責任意識,實行一把手負責制,主要領導親自抓,仔細動員部署,嚴格落實責任。 (二)制定方案,快速行動。各級各有關部門要依據各自擔當的任務,抽調精干人員,組建工作班子,嚴格責任分工,層層分解任務,確保各項籌備工作的落實。各工作組要根據職責要求,制定實施方案。 (三)仔細組織,廣泛發動?！皒x之夜”首屆“百威