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文檔簡介

1、畫家鄉導學案溫馨寄語：我們的家鄉美麗富饒，今天讓我們一起來走進小朋友的家鄉，閱讀祖國的大好河山，做一次免費的風光游！學習目的：1、我要借助拼音、偏旁認識“寬、蝦、腳、撿、貝、殼、原、奔、密、匹、市、樓12個生字。會寫“貝、原、男、愛、蝦、跑6個生字。會默寫 “貝殼、原來、男人、愛心、大蝦、跑步這些詞語。我要運用動作理解“奔跑，運用圖畫理解“寬廣、平坦、駿馬。2、我要反復誦讀，能正確、流利地朗讀課文，表達對家鄉的喜歡之情。3、我要純熟背誦課文,明白課文主要內容，培養自己熱愛家鄉，贊美家鄉的思想感情。知識鏈接： ?家?我的家在小山下。屋后是一片果樹林，門前有一條彎彎的小河。站在山上往下看，紅紅的橘

2、子，黃黃的廣柑，綠綠的河水，白白的鵝鴨啊，多美的圖畫，多美的家！課前積累：寬寬的街道 碧綠的菜地金黃的稻田 高高的樓房雪白的棉花 溫暖的陽光美麗的家鄉 望不到邊的草原自主學習：1、我要借助拼音自讀課文，用“ 畫出我不認識的字，我請老師和同學幫幫我。2、我要正確、流利地讀課文，讀準每個字音。3、我要和同桌比賽讀，看誰讀的正確流利。我找出了自己很喜歡的詞語和句子，我要讀給同桌聽。4、這篇課文中有12個生字寶寶，今天我要和它們交朋友。我先來讀一讀，還要記住字形，給它們組詞。我要和同學交流匯報識記生字的方法，我要展示我組的詞語。5、我觀察“貝、原、男、愛、蝦、跑在田字格里的位置、筆順，和同學互相交流，

3、并在老師的指導下，學會寫生字。我要寫一寫。合作探究：1、我會標出自然段，還知道課文主要寫了_ 。2、濤濤的家鄉在_，山山的家鄉在_， 平平的家鄉在_，青青的家鄉在_，京京的家鄉在_。3、我用“劃出自己喜歡的句子，還要美美地讀幾遍并記住。4、老師給我們準備了音樂，我也要試一試配樂感情朗讀。5、我要和小組同學比賽，正確、流利地背課文。拓展延伸：這節課我知道了濤濤、平平、青青、京京、山山的家鄉，他們那么喜歡自己的家鄉，我也會用“那么那么句式，說說自己對家鄉的喜歡。當堂檢測：1、 讀一讀，寫一寫。jin bi k y xi png yun bng zh( ) ( ) ( ) ( )so dng m l fng sho chng po( ) ( ) ( ) ( )2、連一連。寬寬的 家鄉 碧綠的 陽光美麗的 棉花 高高的 菜地金黃的 街道 望不到邊的 樓房雪白的 稻田 溫暖的 草

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