燕子專列精品教案七教學精品教案_第1頁
燕子專列精品教案七教學精品教案_第2頁
燕子專列精品教案七教學精品教案_第3頁
燕子專列精品教案七教學精品教案_第4頁
燕子專列精品教案七教學精品教案_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

燕子專列精品教案七教學精品教案文章摘要:本文章的主要內容是關于燕子專列精品教案七_教學反思_案例_精品教案，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！學習目的課前準備第一課時一、解題導入，激發讀書興趣二、自讀自悟三、全班匯報交流(1)課文主要講了一件什么事?(2)人們為燕子做了什么?通過交流，學生要對課文內容做到全面把握。可從兩方面想：一是政府方面(做決定、呼吁人們、燕子專列)；二是人們(紛紛走出家門、竭盡全力尋找、專程送行)。(3)交流自己的體會。重點體會人對燕子的關愛。(4)讀課文，考慮：課文是怎樣把人們對燕子的關愛寫詳細的。政府的呼吁；概括地寫居民們是怎么做的；詳細寫一位小姑娘是怎么做的。四、指導朗讀(1)第3段，應讀出居民紛紛走出家門，不顧天氣惡劣、路途困難去尋找燕子的意思。(2)第4段，要讀出小姑娘貝蒂和父母一起，不怕危險，不怕寒冷尋找燕子的經過。突出險(覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫)，救助燕子多(一個人就救護了十幾只)，絲毫不想自己(她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點也不在乎)。(1)自己練習講一講。(2)指名說一說。五、抄寫生字第二課時一、繼續指導有感情地朗讀課文二、創設情境，指導寫想對貝蒂說的話三、交流學生搜集積累的資料四、布置作業內容概括：這篇介紹

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論