1、.體育創新教學年終工作總結今天，小編給你帶來的是體育創新教學年終工作總結，請欣賞： 離不開體育組老師的共同努力，學校體育工作的開展離不開上級指導的支持和幫助。相信，只要我認真對待，校的體育工作將向著標準化、制度化、科學化的方向更快地開展。當然，本學期中也存在著缺乏之處：體育老師的業務程度和專項技術程度還有待進一步學習和進步；青年老師工作的主動性、創造性還有待進步；體育教學資源的開發和利用；體育特色工程的可持續開展等這些都將在以后的工作中逐漸改進和進步。 本學期在校行政學期初工作會議精神的指引下。鋪老師成長之路，以學校三年開展規劃中提出的奠學生成才之基。樹學校精品之牌為工作總目的，發揚勤奮踏實、

2、團結協作、開拓進取的團隊精神，強化“學生自主管理意識，強化“高效課堂教學思想，強化“各項工作和諧開展思路，全組成員同心同德，腳踏實地，嚴格按照學期初制訂的教研組工作方案開展各項教學教研活動，獲得了可喜的成績： 一、施行高效教學。 課程教學處的統一部署下，本學期。本組確立了高效課堂教學為主題的教研重點，教研組分別召開了進步體育課堂教學有效性的策略及“施行高效教學構建和諧課堂兩次專題研討會，教研組、備課組老師積極研討體育高效教學形式和程序，通過組內開設公開課聽課、評課，大家更深化地理解了高效教學概念，認識到高效體育教學的內涵不僅要有效果、有效益，而且要有效率，同時也明確了高效教學的考量標準不僅包含

3、學習時間、學習效果，更重要的還包含學習體驗。研討活動中，大家一致認為高效教學的構建，必須做到教學預設的有效性即教學目的的詳細化、層次化，必須做到老師“教有效性和學生“學有效性，選擇教學內容時必須做到精選化、整合化，選擇教學方法必須做到靈敏化、最優化；同時，教學評價時要做到多元化、鼓勵化。 二、創立學習性教研組。 學校一直以來非常重視老師學習，學習是老師專業化開展最有效手段。本學期教研組學習蔚然成風，互相之間交流聽課就達80節次，外出學習達30人次，有業務培訓，有研修活動，有觀摩學習，有教學研討，形式多樣。每一次活動歸來，與會者都進展交流，及時傳達有關學習內容，交流學習心得體會，傳達課改信息，分

4、享學習成果，共同開展。此外，為創立學習型教研組，根據老師開展處和課程教學處的統一安排，本組于每月初還專門組織了一次學習交流活動，大家先在自學的根底上然后集中交流，交流學習心得，暢談學習收獲。 三、深化開展課題研究。 但結題并沒有完畢我組研究。本學期初，由俞波老師負責、全體組員參與的省課題?施行“高效課堂教學方法和策略的理論研究?子課題?以游戲為載體設計多元體育課堂教學的研究?已經進入結題階段。又繼續向局申報陽光體育運動校本化施行工程學校，課題?大課間體育活動校本化開發與理論研究?并已批準立項，意味著我所開展的課題研究具有一定的現實意義和理論價值。組老師將以此為契機，圍繞課題開展行動研究，不斷改

5、進和改進我校大課間，探究中前行，改進中進步。本學期圍繞課題研究在校行政支持下組織了全校的春季興趣運動會，從工程設置、場地安排、報名和比賽、學生參與率，都超過以往各屆。 四、強化畢業班體育教學。 而本屆初三畢業班面臨人數多，上屆初三體育中考我校獲得了39.8好成績。工作量大、工作難度大的問題，因此學校和全體教研組同志非常重視。九年級兩位老師抓早、抓緊、抓細、抓實，把工作落實到每一位同學，同時各任課老師認真學習研究中考標準，群策群力，經常交流，不斷探究進步成績的方法，并及時做學生思想發動工作，調動學習的積極性，充分利用好課堂時間，教學、訓練、考核相結合。本學期，又先后召開兩次學生家長會，認真組織了兩次模擬考試，分管指導和教研組先后屢次進展初三體育教學工作研討會，分析問題，總結交流經歷。5月進展的體育中考中，校再次獲得優良成績