1、.優(yōu)秀班主任心得體會1、學會班級的科學管理方法。一個良好的班集體對每個學生的安康開展有著宏大的教育作用，班級強、學生強、學校強，優(yōu)秀的班集體將成為學校育人的載體。班級的科學管理方法要以學生的開展為中心，培養(yǎng)學生正確的思維方式，使學生德智并進。要有班級管理的開展觀理念，要明確學生人人都能開展，時時都在開展；還要明確不同的人有不同的思維方式，不同的人有不同的需求，不同的人承受才能不同，成認人之間的差異。班級的文化建立是一個班級文化的靈魂，表達一個班級的精神風貌，要重視班級的文化建立。可以通過對教室環(huán)境的布置來加強班級的文化建立，如布置教室、辦好板報、建好圖書室、設計墻飾；設計班旗、班徽、班歌、班級

2、格言等營造一個優(yōu)雅的、能鼓勵學生發(fā)奮向上的文化環(huán)境。通過班級的文化管理，理清學生的觀念、思維，管住學生的價值觀和思想觀念。2、學到了打造優(yōu)秀班集體的方法。一個優(yōu)秀的班集體要有共同的奮斗目的，并讓這個奮斗目的成為全班學生的共同行為，目的是啟明星、是動力具有宏大的鼓勵作用。在打造優(yōu)秀班集體時一定要讓班級有一個明確的奮斗目的。另外，優(yōu)良的班風要依靠正確的集體言論來支持，優(yōu)良的班風一旦形成，對正確的言論形成有宏大的影響，所以，要在班級里樹立安康正確的集體言論。同時還要培養(yǎng)得力的學生干部，設立健全的班級制度，處理好班級里的人際關系，經常開展生動的集體活動，營造濃重的學習氣氛，形成一個有特色的班集體。3、

3、學到了實在有效的班主任工作藝術。班主任的工作對象是學生，班主任做的是人的工作。而學生是有血有肉有情感的人，是開展中的人，他們需要平等、關愛和尊重，不同的學生有不同的需要，不同學生的開展有差異。作為班主任要待生如子，作到對待學生一視同仁，成認每個學生都是最棒的。用愛去感化學生，用“情去工作，用“心去工作，以情動情，以情感人。要認識到每一個學生都是一顆等待發(fā)現(xiàn)的明星，我們要通過培養(yǎng)優(yōu)生、輔導差生、促進中等生的開展，使每一顆星星都能閃閃發(fā)光。面對優(yōu)生，我們要不斷鼓勵壓擔子，消除他們的嫉妒心理，樹立正確的競爭意識；面對差生，我們要矯正他們變態(tài)的自尊心，激活他們枯萎的學習動機，澄清他們模糊的是非觀念，培

4、養(yǎng)他們堅強的意志力；面對中等生，要去掉他們自卑的心理，給他們多一點自信，去掉他們自傲的心理，讓他們多一點上進，鼓勵他們大膽地朝前走，爭取跟上優(yōu)等生。真正讓學生學會學習、學會生活、學會做人、學會自強。4、學到了主題班會課的設計方法。主題班會課是對學生進展教育的最好形式，設計好優(yōu)質的主題班會課就顯得非常重要，諸葛老師的作法很值得借鑒。首先要結合形勢，聯(lián)絡社會的大背景和小環(huán)境，深化理解學生的身心特點和思想動態(tài)設定班會的主題。其次，擅長利用資源，采用多種手段，廣開思路，選擇與學生生活接近的話題，確定主題班會的方案。還要充分利用圖文創(chuàng)設情境，師生之間要平等交流互動，班主任要主要適當引導，觸動學生心靈。班

5、會開完之后，還要注意驗收，及時反響校正，及時提醒，獎懲約束。使學生真正作到德智并進，知書達理。5、學到了友善用腦的方法。通過學習理解到僅利用聽覺進展學習只能記住小于百分之十的知識；僅利用視覺進展學習只能記住百分之三十到百分之五十的知識；而利用運動知覺進展學習能記住大于百分之七十的知識。所以，在我們的教學中要盡量多地利用多感官進展教學。還要有意識地幫助學生獲得安康的大腦，教給學生放松和健腦的方法。還要幫助學生自我肯定，幫助學生找到合適自己的學習方法，科學地分配學習的時間，教給學生制作便于記憶的大腦記憶導圖的方法。6、學到了班主任工作中的心理輔導藝術。與學生交往一定要尊重學生、理解學生，站在學生的立場考慮問題，傾聽學生的心聲，與學生平等相處。以積極的態(tài)度幫助學生，對學生要勤加鼓勵、耐心教育。要注意技巧的運用，解決好學生的早戀問題、升學心理輔導等，做好老師的典范作用。總的來說，這一次班主任培訓，我們確實是收獲多多。在以后的班主任工作中，我一定要用學到的理論知識來指