1、七年級下學期思想品德期中考試試卷一、選擇題（第18小題為單項選擇題，每小題只有一個最符合題意的選項，將所選選項前面的字母填涂在答題卷相應位置上，每小題2分；第914小題為多項選擇題，每小題有兩個或兩個以上符合題意的選項，將所選選項前面的字母填涂在答題卷相應位置上，多選、少選、錯選均不得分，每小題3分。共34分） 1、2013年4月3日，廣西柳州市一15歲女生被老師批評罰寫檢討書，歪曲并懷恨老師的批評，跳下4樓身亡。這事例警示我們消除消極情緒的關鍵是（）A、給自己很大的壓力 B、合理解釋事件C、全身心地投入學習和工作 D、拋之腦后不去管2、當你遇到令人氣憤難擋的事，預備與對方“大戰一場”時，你可

2、以在心里默默地念叨：“冷靜點，冷靜點，我不能和他一般見識，我會控制住自己的怒氣，我一定會表現得很紳士的！”這種調節情緒的方法是（ ）A、轉移注意法 B、積極心理暗示法 C、合理發泄法 D、升華轉化法3.北京奧運會男子50米氣步槍決賽中，射擊名將埃蒙斯在領先3.3環的巨大優勢下，由于過度緊張，最后一槍僅打出4.4環，最終無緣金牌。這件事給我們的啟示是（ ）A.有的情緒具有雙重作用 B.保持沉著冷靜是取勝的唯一法寶C.善于調控自己的情緒至關重要 D.理智控制是調控情緒的唯一方法4.某校在“家庭教育現狀”的問卷調查中發現，學生“對父母不滿意”的有：“媽媽太嘮叨了”“爸爸管得太嚴了”“自己不愿與父母交

3、流”這說明 ( )A.父母與子女的溝通非常重要 B.有些父母教育子女的方式、方法有待改進C.這些學生不懂得體諒父母的良苦用心 D.化解沖突，需要讓父母理解自己5.“友情是一盞燈，離開它，生活就沒有了光彩；離開它，生命就不會開花結果。”這句話說明 ( )A.友情可有可無，沒有友情照樣生活 B.有了友情，使人學習、工作事事順利，沒有挫折C.建立真摯的友誼對個人成長有重要意義 D.友情可以幫助自己解決生活中的所有問題6、十安路口，對紅燈視而不見的小強飛車向前，隨著一聲刺耳的剎車聲，小強也倒在了血泊中，20多天的醫院生活讓小強吃盡了苦頭，也給司機帶來了巨大的經濟負擔這告訴我們 （ ）紅燈盡管闖，反正司

4、機要承擔一定的責任小強珍愛自己的生命小強對自己的行為不負責，結果害人害已一個人做到為自己的行為負責，就能給自己、給他人帶來更多的美好A、 B、 C、 D、7、“日月星，花鳥蟲，因時序，相平衡；循軌道，行車船，有規矩，成方圓。”這句古訓揭示了一個重要的道理是 （ ）A、做任何事情都要有規矩、懂規矩、守規矩B、畫圓要有規，無規就畫不成圓C、制方要有矩，無矩就制不出方 D、人的活動要受思想動機、目的、愿望的支配8、在學校，我們既要遵守中學生守則中學生日常行為規范，也要時常檢查自己的行為，反思我們的言行是否妨礙了他人。這說明 （ ）A、公共生活規則有有形和無形兩類 B、在公共生活中人們沒有自由C、服從

5、公共生活的規則是一種被迫行為 D、公共生活的規則使人的生活變得不方便溫馨提示：以下每題有兩個或兩個以上符合題意的選項。9、小明說，當我不開心時，會找朋友打球或看電影；當被朋友誤解，會找人訴說；遇到困難時，會告誡自己“世上沒有什么不可克服的困難”。材料表明小明平時采取調節自己不良情緒的方法是 （ ） A、轉移注意力 B 、合理發泄法 C、學會升華法 D、自我激勵法10、一種動物如果沒有了對手，就會變得死氣沉沉；一個人如果沒有了對手，就會甘于平庸；一個群體如果沒有了對手，就會因為相互的依賴或潛移默化而失去動力。生活中需要對手，因為對手（）A、賦予我們壓力和動力 B、激發我們潛在的能力C、逼迫我們必

6、須要成功 D、促使集體更富有生氣11、圓圓上七年級了，最近發現與父母之間越來越無話可說，經常抱怨父母太嘮叨了，說父母不理解自己。如果圓圓想改變這樣的狀況，你認為她可以采取的方法有（ ）A、進行換位思考，從父母的角度想一想B、理解父母，采取合理，可行的方式，跨越代溝C、改變個人偏見，真誠地，心平氣和的與父母交談 D、脫離父母的管教，到外面闖一闖12、師生之間難免有矛盾，化解與老師的誤解、矛盾、增進與老師的感情，需要溝通。溝通需要掌握的有效方法是（ ） A、注意場合、方式、禮貌待師 B、正確對待老師的表揚和批評 C、原諒老師的錯誤作為普通人，老師難免犯錯誤 D、角色互換從老師的角度看問題13、“無

7、規矩不成方圓”這條古訓是人們在實踐中總結出來的至理名言，其含義是（ ）A、人人都有自己的生活準則，按自己的準則辦事 B、做事要有規矩，懂規矩C、社會公共生活要有共同準則 D、人的社會生活少不了規矩14、當今世界，網絡交往已經成為人們生活中不可缺少的一部分，我們必須學會分辨并抵制不良誘惑，享受健康的網絡交往，遵守規則，做到健康、文明上網。下列情形中，屬于健康、文明上網的有（）A、小王應網友邀請，瞞著家長和老師，在某網吧獨自與網友見面 B、小譚上網查閱資料時，忽然自動彈出一個黃色網頁，小譚馬上關閉了這個網頁C、小周玩游戲時發現電腦提示他“在線時間過長建議休息”，他馬上退出了游戲D、小云在網上用同學

8、小花的名字發帖，說其他同學的壞話二、綜合題（緊扣題意，條理清楚，第15小題5分,第16小題6分，第17-18小題7分，第19小題11分，共36分）15、武漢晚報報道：2013年1月22日下午，武漢一小區內，幾個小朋友正在燃放鞭炮取樂，突然，“嘭”的一聲巨響，被爆炸氣浪掀起的下水道井蓋，將8歲男孩程某掀翻到數米外，右手被炸傷，頭部嚴重受傷，當場昏迷，并送往醫院搶救。（1）你認為這種取樂的方式可取嗎？說說理由。（3分）（2）對你有什么啟示？（2分）16、小華是實驗學校七（2）班的學生，最近他經歷了一些事情，讓他感觸頗多，也思考很多。讓我們和他共同回味其中一些情節，感受生活道理吧！（6分）（1）為了

9、備戰期末考試，小華緊張學習，但小華發現效率非常低，甚至看到書本都已非常煩惱了。假如你是小華會：-你這樣做的理由是-（2）小華平時作文寫得還好，但參加全縣的“美麗中國 秀美江西”作文比賽卻未能獲獎。假如你是小華會：-你這樣做的理由是：-（3在一次數學單元考試中，過去總考不及格的小華竟然考了90分，同學們都懷疑小華作弊，小華感到非常委屈，覺得大家都在侮辱他。假如你是小華會：-你這樣做的理由是：-17、隨著我們漸漸長大，生活空間不斷擴大，責任這兩個字越來越多地出現在我們的生活中。當我們在享受社會對我們的呵護，享受自己的權利時，也需要我們承擔作為社會一員的責任。為此，龍泉中這開展了以“怎樣做一個負責任

10、的公民”為主題的系列活動。活動一：現場采訪（1）在社會生活中，不同的角色意味著不同的責任。為此，記者們設計了下面幾個問題進行采訪。假如你是被采訪者，請你回答：（3分）A、作為兒女的我有 的責任。B、作為學生的我有 的責任。C、作為公民的我有 的責任。活動二：調查發現（2）在校園內調查中記者發現，部分同學存在下面的現象：（2分）A、小楊參加活動時經常失約，事后只說“臨時有事”B、小李在家總是借口學習任務繁重而不做任何家務C 、每次做眼保健操時，小華都會抓緊時間做作業D、碰到學習上的困難，小東主動向老師或同學求教你認為這些同學的行為中，能體現“自己對自己負責”的是（ ）（3）除了記者發現的問題外，

11、你認為在校園內還存在的不負責的行為有（不少于2種）（2分）18、我叫小紅，是一名七年級學生，在小學階段，我的學習成績一直很好。進入初中七年級以來，爸媽提醒我說初中是人生學習的關鍵時段，一定不能放松。我也一直在努力。可是上期期末我數學考試只考了75分。現在我一聽到考試、一看到試卷頭腦就一片空白，注意無法集中。爸媽還不停的給我加奪，我痛恨考試！怎么辦？怎么辦？據悉，你校將開辦 “減少壓力，快樂成長”的心理咨詢活動，請你參與并完成如下任務：（1）假若你是心理咨詢小老師，從小紅的傾訴中，你發現她出了什么問題？（2分）（2）請你幫助小紅正確認識學習和生活中遇到的壓力。（2分）（3）你準備從哪些方面幫助類

12、似小紅的同學減壓，請寫出來？（至少兩方面，3分）19、2013年11月8日，“眾里尋你”尋找最美孝心少年大型公益活動頒獎典禮在中央電視臺播出，全國約1.7億觀眾收看。生動講述了吳林香、王芹秀、高雨欣等10位“最美孝心少年”孝敬長輩、陽光向上、自立自強的感人事跡，通過塑造孝心少年的最美形象，將傳承美德、發現感動、踐行“中國夢”的主題貫穿始終，充分挖掘了新時期孝心少年的榜樣力量。 “尋找最美孝心少年”頒獎典禮播出之后，在全社會引起強烈反響，獲得廣泛贊譽。社會各界紛紛表示活動傳遞了黨和政府以及全社會對少年兒童的關愛，為時代提供道德坐標，彰顯了國家電視臺的責任擔當與引導力。全國各地迅速掀起“孝心”話題

13、熱，相繼開展了本地“孝心少年”評選，“孝心少年”作文大賽，“孝心”主題演講比賽、主題班會或隊會，“孝心少年”事跡報告會等活動，使“孝敬之花”遍開神州大地。 據悉，你校團委、學生會將聯合舉辦“學習孝心少年，爭做孝敬兒女”綜合實踐活動，請你參與并完成如下任務：（1）“最美孝心少年”身上值得我們學習的優秀品質有哪些？(至少3方面)（3分）（2）結合所學知識，請你說說開展“最美孝心少年”活動有何意義（兩方面即可，4分）（3）孝心少年，感動你我；傳遞孝心，有你有我。請談談自己今后將以怎樣的實際行動向最美孝心少年學習，爭做孝敬好兒女？（至少兩方面，4分）參考答案15、不可取，人們在興奮、激動的時候，要合理

14、表達情緒，要學會對自己的情緒負責，不能因為過于激動而對他人和社會造成不良影響（3分）。要學會合理表達情緒，理性表達自己的情緒，既不壓抑，也不激化，表達情緒既要符合道德，又要符合法律的要求。（2分）16、（1）我會：圍繞放松、減輕壓力等方面作答即可（1分）理由：壓力過大影響學習的效率和效果。所以我們要學會紓解壓力。（1分）（2）我會：不氣餒，繼續學習，提高自己的寫作水平。（1分）理由：挫折是普遍存在的，失敗是成功之母，我們要以積極的心態對待事物。（1分）（3）我會：不去理會同學們的議論或暗下決心，更加起勁地努力學習，爭取保持已取得的成績。（1分）理由：恰當處理消極情緒；合理表達消極情緒；有效調節

15、（消極）情緒。（1分）17、（1）A、孝敬父母，主動為父母分憂 B、認真學習，主動完成學習任務，遵守學校規章制度等 C、遵守法律，遵守社會公德，維護公平正義 （2）D （3）略18、（1）小紅考試壓力大，得了考試焦慮癥。（2分）（2）壓力是現代人常有的心理體驗，壓力是一把雙刃劍。適度的壓力有利于激發潛能，是克服困難戰勝挫折的動力。過度的壓力則會危害人們的健康。（2分）（3）學校：積極推行素質教育；減輕學生課業負擔；改變傳統的教育評價方式等。家庭：關心愛護子女，多與子女溝通；幫助孩子解壓；調整對孩子的過高期望等。自身：樹立遠大理想，學會紓解壓力；培養多方面的興趣愛好，選擇良好的生活方式；調整自我期望；找出不必要的壓力來源，消除或采用相應策略適應它們；提高自身素質，增強抗壓能力；尋求心理老師幫助或采取其他方法進行排解等。（每點1分，）19、（1）孝親敬長、勇擔責任、舍己為人，等等（答出其中一點即可）（2）有利于弘揚中華民族孝親敬長的傳統美德；增強人們關心父母的感情；弘揚尊老愛老敬老的社會風尚，促進家庭和諧；弘揚社會主義道德觀和價值觀，引導青少年樹立積極樂觀的人生態度；等等。（答對兩點即可，每點2分，共4分。言之有理可酌情得分）（3）尊重父母，