1、獨山縣第二小學課程說明書（2015-2016學年度第一學期） 二 年級 （4） 班 科目： 語文 編撰教師： 吳芳群 教材簡析本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養和實踐能力，培養創新精神，促進學生的全面發展。教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結合作，關愛他人，保護環境、愛護動物，熱愛科學。每個專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性。教材內容貼近兒童生活，體現時代特點，具有一定的德育價值。教學目標1復習鞏固漢語拼音，能借助

2、漢語拼音識字、正音。2認識450個字，會寫350個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。養成學生良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。3會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。4喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地讀課文。5能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，主動積累詞語。6能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。7認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。8逐步養成講普通話的習慣和

3、愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。9對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。10.在教學中適時地在課文中滲透相關的法制教育。教學重難點1.會寫350個認識的字，認識、讀準字音，認清字形，理解字詞在語言環境中的意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。2.認識450個常用字，讀準字音, 結合詞句了解意思。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。4.提高識字能力，鞏固識字，繼續養成良好的寫字

4、習慣。5.認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。培養寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。學習寫日記。教學措施1.發揮創造性，設計活潑多樣的教學方法，在游戲中、在活動中、在語言環境中鞏固識字。2.注意糾正學生的寫字姿勢，培養良好的寫字習慣。3.充分發揮“學習伙伴”的作用，將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。4.鼓勵學生獨立完成練習，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。5充分利用一切教育資源，加強課外閱讀。注重口語交際能力的培養及習作能

5、力的提高。6注重書寫指導，學習基本筆畫的頓筆與簡單間架結構的安排。單元知識訓練點及要求第一單元1.本單元要求會認的字共有61個（包括園地中6個）, 要求會寫的字42個。2.激發孩子們觀察大自然的興趣,提高他們發現美的能力培養他們熱愛大自然和祖國河山的情操領略大自然的美麗和神奇。3.運用科學、有效、多元的策略和方式,引導他們養成自主識字的習慣,掌握運用科學識字，高效識字的方法。4.在閱讀過程中,學生主動積累詞匯。5.在學習過程中,引導學生自主策劃秋游, 自己動手實踐,畫秋天,寫秋天并且動手制作書簽、賀卡等提高綜合學習能力。第二單元1.本單元要求會認的字共有57個（包括園地中8個）, 要求會寫的字

6、46個。2. 結合學生的課內課外活動進行教學，并注意利用校內外教育資源，知道學生創造性地開展各種活動，在活動中培養學生廣泛的興趣愛好，陶冶學生美好的道德情操。3. 教學中可以舉行主題班會，學生能暢所欲言，談談自己對學校生活的感受。4. 引導學生按部首給漢字歸類。認識部首初步掌握查字典的一些方法。第三單元1.會認本組的55個生字，會寫44個生字。2.通過品讀語言文字，感受作者對大好河山的熱愛。3.積累本組的好詞佳句。4.培養熱愛祖國大好河山的思想感情，自覺愛護身邊的一草一木。第四單元1.會認53個字，會寫50個字。2 .能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.初步感知成語的特點并有收集成語的興趣。4

7、.懂得目光短小見識就會有限的道理。5.了解植物的葉子和果實的關系，懂得任何事情都要注意事物之間的聯系。6.懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，要多看到別人的長處。 7.了解形聲字的構字特點。第五單元1.認會46個生字，會寫44個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過多種形式進行識字教學，并指導學生寫正確、寫美觀。4.抓住重點詞句進行品讀，感悟文本的思想感情。5.讓學生學會反思自己的言行，克服自私、任性、以自我為中心等不良品格，學會多為別人著想，學會欣賞別人，尊重別人，諒解別人，養成豁達的性格，保持健康的心態，成為受大家歡迎的人。第六單元1.認識本單元60個生字，會寫47個生字。2.運用

8、多種方法記生字，自主識字，增進交流，提高能力。3.自主觀察、描紅、分析，發現生字特點，指導學生把字寫美觀。聯系課文和生活實際初步感知詞語的反義關系。4.正確、流利有感情的朗讀課文，背誦假如和古詩兩首。5.在朗讀的過程中，陶冶美好的情操，培養關愛他人的感情，愿意在生活實踐付出真情，懂得珍惜美好情感。6.有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學寫日記。7.積累語言，學習使用標點符號，在朗讀中體會不同標點符號的語氣。第七單元1. 認識49個生字。會寫46個生字，并掌握這些生字的基本筆畫、筆順規則、間架結構和常用的偏旁部首。2.能夠準確熟練地朗讀拍手歌，并讀出節奏感。積累文中的優美詞語。3. 正確、流利、有感情讀課文，熟練背誦要求背誦的段落和篇章。4. 通過課文學習感受人與動物和諧相處的美好。5. 培養學生的環保意識和自我控制的能力，幫助學生逐步樹立保護小動物、珍惜生命的意識。6. 在教學中適時地在課文中滲透相關的法制教育：第27課清澈的湖水滲透中華人民共和國環境保護法，第28課淺水洼里的小魚滲透中華人民共和國野生動物保護法。第八單元1.認識62個生字（其中語文園地9個），會寫46個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.有主動閱讀中國神話故事，了解當今科技成果的愿望。4.知道云、雨、雹子、雪等自然現象都是水的變化造成的。5.讀懂課文，初步了解回聲形成的原因，以及有關太空生活