全國高考理科數學試題_第1頁
全國高考理科數學試題_第2頁
全國高考理科數學試題_第3頁
全國高考理科數學試題_第4頁
全國高考理科數學試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、1990年普通高等學校招生全國統一考試數學(理工農醫類)一、選擇題:在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,把所選項前的字母填在題后括號內 (3)如果軸截面為正方形的圓柱的側面積是S,那么圓柱的體積等于 (4)方程sin2x=sinx在區間(0,2)內的解的個數是(A)1 (B)2 (C)3 (D)4(5)(A)-2,4(B)-2,0,4(C)-2,0,2,4(D)-4,-2,0,4 (7)如果直線y=ax2與直線y=3xb關于直線yx對稱,那么(C)a=3,b=-2(D)a=3,b=6(A)圓(B)橢圓(C)雙曲線的一支(D)拋物線(B)(2,3)(C)(2,3)(D)(x,y)

2、y=x+1 (11)如圖,正三棱錐SABC的側棱與底面邊長相等,如果E、F分別為SC、AB的中點,那么異面直線EF與SA所成的角等于(A)90°(B)60°(C)45°(D)30°(12)已知h>0.設命題甲為:兩個實數a,b滿足ab<2h;命題乙為:兩個實數a,b滿足a1<h且b-1<h.那么(A)甲是乙的充分條件,但不是乙的必要條件(B)甲是乙的必要條件,但不是乙的充分條件(C)甲是乙的充分條件(D)甲不是乙的充分條件,也不是乙的必要條件(13)A,B,C,D,E五人并排站成一排,如果B必須站在A的右邊(A,B可以不相鄰),那

3、么不同的排法共有(A)24種(B)60種(C)90種(D)120種(14)以一個正方體的頂點為頂點的四面體共有(A)70個(B)64個(C)58個(D)52個(15)設函數y=arctgx的圖象沿x軸正方向平移2個單位所得到的圖象為C.又設圖象C與C關于原點對稱,那么C所對應的函數是(A)y=-arctg(x-2)(B)y=arctg(x-2)(C)y=-arctg(x+2)(D)y=arctg(x+2)二、填空題:把答案填在題中橫線上. (17)(x-1)-(x-1)2+(x-1)3-(x-1)4+(x-1)5的展開式中,x2的系數等于 (18)已知an是公差不為零的等差數列,如果Sn是an

4、的前n項的和,那 (19)函數y=sinxcosx+sinx+cosx的最大值是 (20)如圖,三棱柱ABCA1B1C1中,若E、F分別為AB、AC的中點,平面EB1C1F將三棱柱分成體積為V1、V2的兩部分,那么V1:V2 三、解答題.7(21)有四個數,其中前三個數成等差數列,后三個數成等比數列,并且第一個數與第四個數的和是16,第二個數與第三個數的和是12.求這四個數. (23)如圖,在三棱錐SABC中,SA底面ABC,ABBCDE垂直平分SC,且分別交AC、SC于D、E.又SAAB,SBBC.求以BD為棱,以BDE與BDC為面的二面角的度數. (24)設a0,在復數集C中解方程z2+2

5、za. n2.()如果f(x)當x(-,1時有意義,求a的取值范圍;()如果a(0,1,證明2f(x)<f(2x)當x0時成立.參考答案一、選擇題:本題考查基本知識和基本運算.(1)A (2)B (3)D (4)C (5)C(6)B (7)A (8)D (9)B (10)D(11)C (12)B (13)B(14)C(15)D 二、填空題:本題考查基本知識和基本運算.三、解答題.(21)本小題考查等差數列、等比數列的概念和運用方程(組)解決問題的能力.解法一:由式得d=12-2a.整理得a2-13a+36=0解得a1=4,a2=9.代入式得d1=4,d2=-6.從而得所求四個數為0,4,

6、8,16或15,9,3,1.解法二:設四個數依次為x,y,12-y,16-x由式得x=3y-12.將式代入式得y(16-3y+12)=(12-y)2,整理得y2-13y+36=0.解得y1=4,y2=9.代入式得x1=0,x2=15.從而得所求四個數為0,4,8,16或15,9,3,1.(22)本小題考查三角公式以及三角函數式的恒等變形和運算能力.解法一:由已知得解法二:如圖,不妨設02,且點A的坐標是(cos,sin),點B的坐標是(cos,sin),則點A,B在單位圓x2+y2=1上.連結連結OC,于是OCAB,若設點D的坐標是(1,0),再連結OA,OB,則有解法三:由題設得4(sin+

7、sin)=3(cos+cos).將式代入式,可得sin(-)=sin(-).于是(2k+1)-(-)(kZ),或-=2k+(-)(kZ).若-=(2k+1)-(-)(kZ),則(2k+1)(kZ).于是sin=-sin,即sin+sin=0.由此可知-=2k+(-)(kZ),即2+2k(kZ).所以 (23)本小題考查直線和平面,直線和直線的位置關系,二面角等基本知識,以及邏輯推理能力和空間想象能力.解法一:由于SBBC,且E是SC的中點,因此BE是等腰三角形SBC的底邊SC的中線,所以SCBE.又已知SCDE,BEDEE,SC面BDE,SCBD.又SA底面ABC,BD在底面ABC上,SABD

8、.而SCSAS,BD面SAC.DE面SAC面BDE,DC面SAC面BDC,BDDE,BDDC.EDC是所求的二面角的平面角.SA底面ABC,SAAB,SAAC.設SAa,又因為ABBC,ACS30°.又已知DESC,所以EDC60°,即所求的二面角等于60°.解法二:由于SBBC,且E是SC的中點,因此BE是等腰三角形SBC的底邊SC的中線,所以SCBE.又已知SCDE,BEDEESC面BDE,SCBD.由于SA底面ABC,且A是垂足,所以AC是SC在平面ABC上的射影.由三垂線定理的逆定理得BDAC;又因ESC,AC是SC在平面ABC上的射影,所以E在平面ABC

9、上的射影在AC上,由于DAC,所以DE在平面 ABC上的射影也在AC上,根據三垂線定理又得BDDE.DE面BDE,DC面BDC,EDC是所求的二面角的平面角.以下同解法一.(24)本小題考查復數與解方程等基本知識以及綜合分析能力.解法一:設zx+yi,代入原方程得于是原方程等價于方程組由式得y=0或x=0.由此可見,若原方程有解,則其解或為實數,或為純虛數.下面分別加以討論.情形1.若y=0,即求原方程的實數解z=x.此時,式化為x2+2x=a.()令x>0,方程變為x22x=a.由此可知:當a=0時,方程無正根;()令x<0,方程變為x2-2x=a.由此可知:當a=0時,方程無負

10、根;當a>0時,方程有負根x=1-.()令x=0,方程變為0=a.由此可知:當a=0時,方程有零解x=0;當a>0時,方程無零解.所以,原方程的實數解是:當a=0時,z=0;.情形2.若x=0,由于y=0的情形前已討論,現在只需考查y0的情形,即求原方程的純虛數解z=yi(y0).此時,式化為-y2+2y=a.()令y>0,方程變為-y2+2y=a,即(y-1)2=1-a.由此可知:當a>1時,方程無實根.當a1時解方程得y=1±,從而,當a=0時,方程有正根y=2;當0<a1時,方程有正根y=1±.()令y<0,方程變為-y2-2y=a

11、,即(y+1)2=1-a.由此可知:當a>1時,方程無實根.當a1時解方程得y=-1±,從而,當a=0時,方程有負根y=-2;當0<a1時,方程有負根y=-1±所以,原方程的純虛數解是:當a=0時,z=±2i;當0<a1時,z=±(1+)i,z=±(1-)i.而當a>1時,原方程無純虛數解.解法二:設z=x+yi代入原方程得于是原方程等價于方程組由式得y=0或x=0.由此可見,若原方程有解,則其解或為實數,或為純虛數.下面分別加以討論.情形1.若y=0,即求原方程的實數解z=x.此時,式化為x2+2x=a.即| x |2

12、+2x=a.解方程得,所以,原方程的實數解是.情形2.若x=0,由于y=0的情形前已討論,現在只需考查y0的情形,即求原方程的純虛數解z=yi(y0).此時,式化為-y2+2y=a.即-y2 +2y=a.當a=0時,因y0,解方程得y=2,即當a=0時,原方程的純虛數解是z=±2i.當0<a1時,解方程得,即當0<a1時,原方程的純虛數解是.而當a>1時,方程無實根,所以這時原方程無純虛數解.解法三:因為z2=-2z+a是實數,所以若原方程有解,則其解或為實數,或為純虛數,即z=x或z=yi(y0).情形1.若z=x.以下同解法一或解法二中的情形1.情形2.若z=y

13、i(y0).以下同解法一或解法二中的情形2.解法四:設z=r(cos+isin),其中r0,0<2.代入原方程得r2cos22r+ir2sin2a.于是原方程等價于方程組情形1.若r=0.式變成0=a.由此可知:當a=0時,r=0是方程的解.當a>0時,方程無解.所以,當a=0時,原方程有解z=0;當a>0時,原方程無零解.考查r>0的情形.()當k=0,2時,對應的復數是z=±r.因cos2=1,故式化為r2+2r=a.由此可知:當a=0時,方程無正根;當a>0時,方程有正根.所以,當a>0時,原方程有解.()當k=1,3時,對應的復數是z=&#

14、177;ri.因cos2=-1,故式化為-r2+2r=a,即(r-1)2=1-a,由此可知:當a>1時,方程無實根,從而無正根;.從而,當a=0時,方程有正根r=2;.所以,當a=0時,原方程有解z=±2i;當0<a1時,原方程有解當a>1時,原方程無純虛數解.(25)本小題考查橢圓的性質,距離公式,最大值知識以及分析問題的能力.解法一:根據題設條件,可取橢圓的參數方程是其中a>b>0待定,0<2.設橢圓上的點(x,y)到點P的距離為d,則大值,由題設得,因此必有,由此可得b=1,a=2.所求橢圓的參數方程是.解法二:設所求橢圓的直角坐標方程是其中

15、a>b>0待定.,設橢圓上的點(x,y)到點P的距離為d,則其中-byb.由此得,由此可得b=1,a=2.所求橢圓的直角坐標方程是 (26)本題考查對數函數,指數函數,數學歸納法,不等式的知識以及綜合運用有關知識解決問題的能力.()解:f(x)當x(-,1時有意義的條件是1+2x+(n-1)x+nxa>0x(-,1,n2,上都是增函數,在(-,1上也是增函數,從而它在x=1時取得最大值也就是a的取值范圍為()證法一:2f(x)<f(2x)a(0,1,x0.即1+2x+(n-1)x+nxa2<n1+22x+(n-1)2x+n2xaa(0,1,x0.現用數學歸納法證明

16、式.(A)先證明當n=2時式成立.假如0<a<1,x0,則(1+2xa)2=1+2·2xa+22xa22(1+22x)<2(1+22xa).假如a=1,x0,因為12x,所以因而當n=2時式成立.(B)假如當n=k(k2)時式成立,即有1+2x+(k-1)x+kxa2<k1+22x+(k-1)2xa a(0,1,x0,那么,當a(0,1,x0時(1+2x+kx)+(k+1)xa2=(1+2x+kx)2+2(1+2x+kx)(k+1)xa+(k+1)2xa2<k(1+22x+k2x)+2(1+2x+kx)(k+1)xa+(k+1)2xa2=k(1+22x+k2x)+2·1·(k+1)xa+2·2x(k+1)xa+2kx(k+1)xa+(k+1)2xa2<k(1+22x+k2x)+1+(k+1)2xa2+22x+(k+1)2xa2+k2x+(k+1)2xa2+(k+1)2xa2=(k+1)1+22x+k2x+(k+1)2xa2(k+1)1+22x+k2x+(k+1)2xa,這就是說,當n=k+1時式也成立

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論