1、美麗的武夷山教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、概述美麗的武夷山選自北師大版小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)第五單元。這是一篇非常優(yōu)美的、規(guī)范的說(shuō)明性散文。課文主要從山、水、游三個(gè)方面表現(xiàn)武夷山的美。文章構(gòu)思巧，脈絡(luò)清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明麗并恰當(dāng)運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，表現(xiàn)出武夷山的奇山秀水，描寫流暢，韻律感強(qiáng)，朗朗上口，適合學(xué)生朗讀和積累，所以在整體設(shè)計(jì)時(shí)，我盡量去滿足學(xué)生的需求，通過(guò)多種方式的朗讀，配合多媒體技術(shù)，小組討論交流等多個(gè)環(huán)節(jié)的激趣，讓學(xué)生充分感受武夷山的美。在教師的引領(lǐng)下，學(xué)生自主地走進(jìn)文本，從而激發(fā)學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)大自然的情感。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：（1）掌握本課的生字詞。（2）圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容，感

2、情朗讀課文，選擇自己喜歡的段落背誦。（3）結(jié)合上下文、生活實(shí)際及想象了解文中詞句的意思。（4）展開(kāi)豐富的想象，編寫句子。2、過(guò)程與方法（1）、朗讀課文，品味文中優(yōu)美的句子。（2）、能夠通過(guò)自主提出問(wèn)題、老師引導(dǎo)、動(dòng)腦思考、同桌交流、表達(dá)反饋的課文學(xué)習(xí)過(guò)程，體驗(yàn)和感悟探究的一般過(guò)程；（3）、能夠仔細(xì)傾聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言，有將對(duì)課文的理解感悟用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)與其他同學(xué)交流的愿望，體驗(yàn)協(xié)作學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）、能夠養(yǎng)成良好的閱讀課文的習(xí)慣。（2）、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。同時(shí)感受黃山奇石的美，培養(yǎng)學(xué)生初步審美意識(shí)。（3）、能夠從自身出發(fā)保護(hù)我們的環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保思

3、想。三、學(xué)習(xí)者特征分析二年級(jí)學(xué)生很少有人去過(guò)武夷山，但有可能在課外書(shū)或電視上對(duì)這里有所了解。學(xué)生家庭條件比較好，學(xué)生本身信息技術(shù)水平不錯(cuò)，特別對(duì)于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找材料比較熟悉。學(xué)生經(jīng)過(guò)近兩年的訓(xùn)練，有感情的朗讀課文的能力比較強(qiáng)，對(duì)于此需要重點(diǎn)朗讀感悟的文章有較大的興趣。四、教學(xué)思路介紹這是一篇文質(zhì)兼美的寫景類文章，作者從山、水、游三個(gè)方面描寫了武夷山的奇山秀水，文章結(jié)構(gòu)清晰，景美情濃，如詩(shī)如畫(huà)的自然景觀使人有身臨其境之感。教學(xué)中主要利用多媒體課件資源創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生積極、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生美文美讀，豐富內(nèi)心體驗(yàn)，逐步提升人文素養(yǎng)。課前布置學(xué)生繼續(xù)查找相關(guān)資料，并拓展文本，初步培養(yǎng)學(xué)生搜集整理

4、信息的能力。五、教學(xué)資源準(zhǔn)備1、普通課室。 2、小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)北師大版語(yǔ)文教材。3、專門為本課制作的ppt課件、FLASH課件。六、教學(xué)流程：一 認(rèn)知導(dǎo)入、創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，你們喜歡看山嗎？看過(guò)山的同學(xué)，給大家說(shuō)說(shuō)，你都看過(guò)什么山，那里的什么給你留下了深刻的印象？今天，我們就到聞名遐邇的武夷山去游覽，看看武夷山有哪些吸引我們的地方。二整體感知、探究新知1、自由讀課文，老師給你5分鐘的時(shí)間，能讀幾遍讀幾遍。邊讀邊想你最喜歡武夷山的什么地方？2. 學(xué)生讀，匯報(bào)。你喜歡武夷山的什么地方。3. 匯報(bào)：山、水，老師板書(shū)。你喜歡武夷山的什么地方，就要把這的特點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，咱們比比看，誰(shuí)說(shuō)的最吸引人？那你們想先走

5、進(jìn)哪看一看？（聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)）4. 好，先走進(jìn)山去瞧一瞧。輕聲讀課文，山有什么特點(diǎn)？（1） 喜歡武夷山的山。因?yàn)槲湟纳降纳椒逶煨推嫣亍Ｓ械南笥裰械南窕鸪鍪揪渥樱喝逶煨推嫣兀械南蟆Ｓ械南蟆＃?） 出示大王峰，看看這座山，上節(jié)課，同學(xué)們匯報(bào)過(guò)資料，你還記得它有多高嗎？讓你來(lái)爬，你會(huì)有什么感覺(jué)？就請(qǐng)你讀讀這個(gè)自然段。（3） 練讀，找生讀，聽(tīng)聽(tīng)他是否讀出了那種感受。5還有就是喜歡武夷山的水。默讀課文，武夷山的水有什么特點(diǎn)？（1） 介紹了九曲溪，為什么把它稱為九曲溪？九個(gè)彎。（2） 出示溪水的圖片。這是九曲溪的一部分，除彎多，溪水還有什么特點(diǎn)，（很清，清的可以看見(jiàn)溪底的砂石。）（3）同桌合作一

6、下，一人選清，一個(gè)人選靜，比比看誰(shuí)讀的好。填句子，溪水很清，清得可以看見(jiàn)溪底的砂石。教室里很靜，靜得-。海水很-，-。6討論：為什么游武夷山人們會(huì)有”入詩(shī)入畫(huà)”的感覺(jué)?三、回顧全文，感情升華1、享有奇山秀水的武夷山就這樣在作家的筆下展開(kāi)，讓我們對(duì)武夷山的美景展開(kāi)了豐富的想象和聯(lián)想，給我們以獨(dú)特的審美享受。我們?cè)賮?lái)美美地讀一讀。2、結(jié)合板書(shū)，總結(jié)課文。四、拓展延伸1、布置課后練習(xí)，搜集有關(guān)黃山風(fēng)光資料（上網(wǎng)查找、摘錄圖書(shū)、收集圖片、詢問(wèn)親友），出一份以黃山風(fēng)光為內(nèi)容的小報(bào)。2、積累課文的好詞好句。、教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)開(kāi)始教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)流程圖課件卡通動(dòng)畫(huà)視頻武夷山風(fēng)光視頻課件朗讀帶點(diǎn)的詞語(yǔ)學(xué)習(xí)第一自

7、然段學(xué)習(xí)第二自然段學(xué)習(xí)第四自然段學(xué)習(xí)第三自然段根據(jù)學(xué)習(xí)活動(dòng)游玩課件課件山的圖片課件九曲溪合作學(xué)習(xí)“山”完成自學(xué)練習(xí)合作學(xué)習(xí)“游玩”完成自學(xué)練習(xí)合作學(xué)習(xí)“水”完成自學(xué)練習(xí)交流評(píng)議結(jié)束總結(jié)課文教師進(jìn)行邏輯判斷學(xué)生的活 動(dòng)媒體的應(yīng) 用教學(xué)內(nèi)容和教師的活動(dòng)七.課堂學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)量表（70）班別_二年級(jí)二班_ 姓名：_得分:_評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)等級(jí)（權(quán)重）分自評(píng)小組評(píng)教師評(píng)優(yōu)秀良好一般較差知識(shí)與技能掌握本課的生字、詞10853圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容，有感情朗讀課文。10853結(jié)合上下文、生活實(shí)際及想象了解文中詞句的意思。10853展開(kāi)豐富的想象，編寫句子。8642操作技能朗讀課文，品味文中優(yōu)美的句子。

8、10853能夠仔細(xì)傾聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言，體驗(yàn)協(xié)作學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法。10853能夠通過(guò)自主提出問(wèn)題、老師引導(dǎo)、動(dòng)腦思考、同桌交流、體驗(yàn)和感悟探究的一般過(guò)程；8642情感態(tài)度能夠養(yǎng)成良好的閱讀課文的習(xí)慣。8642培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。同時(shí)感受黃山奇石的美，培養(yǎng)學(xué)生初步審美意識(shí)。10853能夠從自身出發(fā)保護(hù)我們的環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保思想。8642我這樣評(píng)價(jià)我自己：伙伴眼里的我：老師的話：注：1.得分為自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)總分之均值;2.“我這樣評(píng)價(jià)我自己”、“伙伴眼里的我”以及“老師的話”都是針對(duì)課堂學(xué)習(xí)情況的概括性評(píng)判和描述。2.課堂小組協(xié)作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)系列表表二：小組協(xié)作互評(píng)表（30分）編號(hào)題目成員1成員2成員3成員41在大部分時(shí)間里他（她）踴躍參與，表現(xiàn)積極。2他（她）的意見(jiàn)總是對(duì)我很有幫助