1、 南京信息工程大學國際課程建設項目申報表課程名稱 本科生課程研究生課程課 程 類 型學科（專業類）名稱 項目 負 責 人 聯 系 電 話 電 子 郵 箱 申 報 日 期 推薦學院 國際合作與交流處南京信息工程大學二一八年二月1 項目負責人情況1-1基本信息姓名性別出生年月最高學歷專業技術職務電 話學 位職 務傳 真所在院系郵箱通信地址及郵編研究方向1-2教學情況近三年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別*、周學時數；屆數及學生總人數）（不超過三門）；承擔的實踐性教學（含實驗、實訓、實習、課程設計、畢業設計/論文，學生總人數）；主持的教學研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項）；作為第

2、一署名人在國內外公開發行的刊物上發表的教學研究論文（含題目、刊物名稱、時間）（不超過十項）；獲得的教學表彰/獎勵（不超過五項）；主編的規劃教材（不超過五項）1、 近三年來講授的主要課程：課程名稱課程類別周學時屆數總人數授課對象授課方式2、 承擔的實踐性教學3、主持的教學研究課題課題名稱來源年限4、 發表的教學研究論文5、 獲得的教學表彰/獎勵1-3學術研究近三年來承擔的學術研究課題（含課題名稱、來源、年限、本人所起作用）（不超過三項）；在國內外公開發行刊物上發表的學術論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時間）（不超過五項）；獲得的學術研究表彰/獎勵（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間）（不超過

3、三項）。1、近三年來承擔的學術研究課題2、發表的學術論文3、 獲得的學術研究表彰/獎勵獎項名稱授予單位署名次序時間*課程類別：學位課程 非學位課程*課程負責人：主持本門課程的主講教師2.團隊教師情況2-1基本信息姓名性別出生年月最高學歷專業技術職務電 話學 位職 務傳 真所在院系郵箱通信地址及郵編研究方向2-2教學情況近三年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學時；屆數及學生總人數）（不超過三門）；承擔的實踐性教學（含實驗、實訓、實習、課程設計、畢業設計/論文，學生總人數）；主持的教學研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過三項）；在國內外公開發行的刊物上發表的教學研究論文（含題目、刊

4、物名稱、署名次序及時間）（不超過十項）；獲得的教學表彰/獎勵（不超過三項）；主編的規劃教材（不超過三項）近三年來講授的主要課程：1、近三年來講授的主要課程課程名稱課程類別周學時屆數總人數授課對象授課方式2、承擔的實踐性教學課程名稱性質學生來源總人數3、發表的教學研究論文4、獲得的教學表彰/獎勵2-3其他優勢*課程類別：學位課程 非學位課程2.團隊教師情況2-1基本信息姓名性別出生年月最高學歷專業技術職務電 話學 位職 務傳 真所在院系郵箱通信地址及郵編研究方向2-2教學情況近三年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別*、周學時數；屆數及學生總人數）（不超過三門）；承擔的實踐性教學（含實驗、實訓

5、、實習、課程設計、畢業設計/論文，學生總人數）；主持的教學研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過三項）；在國內外公開發行的刊物上發表的教學研究論文（含題目、刊物名稱、署名次序及時間）（不超過十項）；獲得的教學表彰/獎勵（不超過三項）；主編的規劃教材（不超過三項）1、 近三年來講授的主要課程：課程名稱課程類別周學時屆數總人數授課對象授課方式2、 承擔的實踐性教學課程名稱性質學生來源總人數3、主持的教學研究課題課題名稱來源年限4、 發表的教學研究論文5、 獲得的教學表彰/獎勵2-3其他優勢*課程類別：學位課程 非學位課程3. 團隊教師情況2-1基本信息姓名性別出生年月最高學歷專業技術職務電 話

6、學 位職 務傳 真所在院系郵箱通信地址及郵編研究方向2-2教學情況近三年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別*、周學時數；屆數及學生總人數）（不超過三門）；承擔的實踐性教學（含實驗、實訓、實習、課程設計、畢業設計/論文，學生總人數）；主持的教學研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過三項）；在國內外公開發行的刊物上發表的教學研究論文（含題目、刊物名稱、署名次序及時間）（不超過十項）；獲得的教學表彰/獎勵（不超過三項）；主編的規劃教材（不超過三項）1、近三年來講授的主要課程課程名稱課程類別周學時屆數總人數授課對象授課方式2、承擔的實踐性教學課程名稱性質學生來源總人數3、發表的教學研究論文2-

7、3其他優勢課程類別：學位課程 非學位課程3. 項目分工情況3-1人員構成（含外 聘/兼職教師/實驗技術人員）姓名性別出生年月專業技術職務學科專業在項目中承擔的工作*學緣結構：即學緣構成，這里指本教學隊伍中，從不同學校或科研單位取得相同（或相近）學歷（或學位）的人的比例。4課程描述4-1 本課程校內發展的主要歷史沿革，含開設時間，開設輪次，課程屬性，授課對象，是否獲得過榮譽稱號（如精品課程、雙語教學示范課程等），課堂平均教學規模，中外學生比例。4-2 教學內容4-2-1 結合本校的辦學定位、人才培養目標和生源情況，說明本課程培養定位與目標4-2-2 知識模塊順序及對應的學時4-2-3考核內容與方法4-2