人生海海2023年讀書心得讀書分享會活動人生就像大海一樣變幻不定，起落浮沉，但總還是要好好活下去。麥家者好書推薦“世界上只有一種英雄主義,就是看清生活的真相之后依然熱愛生活?！?1/創作背景目錄CONTENTS02/內容簡介03/人物介紹04/作品賞析05/作品特點創作背景2023年讀書分享會活動xx人生就像大海一樣變幻不定，起落浮沉，但總還是要好好活下去。第一部分作為麥家的“故鄉三部曲”之一，《人生海?！泛臅r八年，經過五年的打磨，才最終出版。與以往的作品不同，這次的故事脫離了此前素有的“諜戰”題材，將背景設置在自己的故鄉，則是麥家認為一個作家一輩子總要寫一部跟故鄉有關的書，這既是對自己童年的一種紀念，也是和故鄉的一次和解。書名“人生海海”取自閩南方言，意為人生像大海一樣變幻不定、起落浮沉，但總還是要好好地活下去。麥家對這個詞的解讀是：“既然每個人都跑不掉逃不開，那不如去愛上生活。創作背景好書分享麥家《人生海?！返墓适拢鋵嵲从邴溂彝甑囊患∈?。那年，麥家還只有11歲。一天下午，他與同學一起到生產隊勞動，遠遠地看到一個正在挑糞的老人，老人看起來十分落魄。一個稍大點的同學告訴麥家：“別看那人現在生活窘迫，那個人其實上過戰場。而且，他在打仗的時候……男人最重要的地方受了傷?！边@個人一直生活在麥家的腦海里面，多年以后，麥家終于把他寫進小說里面。創作背景好書分享人生海海麥家者內容簡介2023年讀書分享會活動xx人生就像大海一樣變幻不定，起落浮沉，但總還是要好好活下去。第二部分《人生海海》是中國當代作家麥家創作的長篇小說，首次出版于2019年4月。《人生海海》圍繞著一個身上帶著很多謎團的上校展開，以村落為演出舞臺，講述了眾多村民與上校的人生糾葛，描繪了上校在時代中穿行纏斗的一生。該書通過多視點、零散化、非線性的敘事，把講故事的權力交給小說中的多個角色，用個性化的生動語言，塑造了一個有凡人味的、和世俗生活緊密聯系的新的傳奇人物，還原了英雄作為一個人的常情和常理。內容簡介好書分享人生海海麥家者小說的主人公是一個身上帶著很多謎團的上校，他是全村最出奇古怪的人，他當過國民黨軍隊的上校，是革命群眾要斗爭的對象，但村民一邊斗爭他，一邊又巴結討好他，家里出什么事都去找他拿主意；村民都說他是太監，可小孩子經常偷看他那個地方，好像還是滿當當的，有模有樣的；他向來不出工，不干農活，天天空在家里看報紙，嗑瓜子，可日子過得比誰家都舒坦，還像養孩子一樣養著一對貓。內容簡介好書分享上校所講述的故事、別人所經歷與他相關的故事、別人講述的他的故事相互交纏，勾畫出上校在時代中穿行纏斗的一生。人物介紹2023年讀書分享會活動xx人生就像大海一樣變幻不定，起落浮沉，但總還是要好好活下去。第三部分人物介紹好書分享上校（蔣正南）前國民黨軍隊少校營長，他的一生經歷坎坷，但也有過輝煌。作為鄉下人，上校投身行伍后居然憑借聰明才智當上了軍醫；作為特工，他潛伏日占區，足智多謀；作為軍醫，他救人無數，其中還包括共產黨一位大領導，他還在抗美援朝戰場上榮立一等功。但他因為難以抹掉的刺字傷疤，長期生活在郁悶的陰影之中。人物介紹好書分享爺爺村里有威望的老者，也是家族的守護者，他不能忍受兒子的流言蜚語，一念之差選擇了告發上校，最終引來了上校最痛苦的經歷，也事與愿違地引發了村里人對他的怨恨，最終在懊悔與極度痛苦中上吊自殺。父親上校的擁躉和好友一直維護著上校，他重情重義，卻也引來無數的流言蜚語，因為爺爺的告密，更是讓他蒙上了陷上校于牢獄的惡名，此后他也變得更加沉默寡言。人物介紹好書分享小瞎子他爹是真瞎子，娘則跟別人跑了。自小缺乏管教，當上紅衛兵后，批斗折磨上校并發現了他身上的刺字，被怕泄密的上校割了舌頭，斷了手筋。后來上校被捕，他當眾要求扒開上校的褲子看肚皮上的刺字，最終把上校逼瘋。作品賞析2023年讀書分享會活動xx人生就像大海一樣變幻不定，起落浮沉，但總還是要好好活下去。第四部分作品賞析好書分享悲劇宿命如果根據悲劇的成因來觀照《人生海海》，會發現，它首先是一個命運悲劇，但并非古希臘式的、常以神諭的形式在最初有所兆示，英雄無論怎樣抗爭命運，也無法逃離注定的失敗的悲劇，而是中國傳統的、慣以小人物為主角的，“在天人合一的整體框架中展開，人面對天命不是抗爭，而是發出無可奈何的哀嘆”的宿命論悲劇。具體來說，可以解讀為英雄歸來之后，無法融入普通人社會的宿命悲??；其次，上校的悲劇，也和狂熱而顛倒秩序的社會歷史背景，與他既大膽又怯懦的性格，有著相當的關系。作品賞析好書分享敘事手法小說采用了多視點、零散化、非線性的敘事手法，這對作者與讀者都是一種挑戰。但上校這個人物，沒有在紛繁的話語中變得曖昧不清，或者自相矛盾，而是作為一個獨特人格站立了起來。不像之前困在單一上帝視角里的《風語》，《人生海海》中上校的故事，則純以第一、第二人稱交代出來。這樣的寫法，使英雄和讀者之間不再隔著一個全知全能的講述者，讀者和最主要的講述者“我”一樣，都是聽故事的人，“我”在聽故事時的緊張、激動，特別能引起讀者的同感—聽故事本身也變成一場小小的冒險。同時，麥家在緊要關頭對敘事的有意打斷，比如老保長說故事的中途，又去撒尿，又去拿煙，這種延宕，一來給讀者以節奏感，避免閱讀的倦怠，二則和“欲知后事如何，且聽下回分解”有同工之妙，刺激了聽故事的欲望。作品賞析好書分享語言特色《人生海海》有意規避澀詞、深詞，盡量以明白如話的語言，去寫人物的所看、所感，同時也追求語言效果的個性化，比如“人是鐵，飯是鋼，肉是夢”，一句“肉是夢”，不僅解構了“人是鐵，飯是鋼”的庸常，又和它們渾然地糅在一起，而且符合人物的說話習慣和時代背景。這種精當的書寫，在小說中不少。此外，麥家也適當地運用了方言，像“我看你早遲要吃生活”、“上校的聰明體現在四四面面”等句子，就是他對方言的選擇性使用（多以詞語和語序調整的形式融入行文，出現不算十分頻密，幾乎不會用到方言中常有、而普通話表達習慣所無的字詞），為小說增加了陌生化的美感與物質細節的扎實感。但在語言上，有些地方也有過于繁復和過度煽情之嫌。如小說的第二十章，頻繁以“報紙上說”來引出一些哲理、感悟或社評，但其內容并非總是和下文形成良好的互文，多少影響了整部小說的協調。作品特點2023年讀書分享會活動xx人生就像大海一樣變幻不定，起落浮沉，但總還是要好好活下去。第五部分作品特點好書分享小說創作架構：一個謎底貫穿始終，引發好奇和猜想，使小說從始至終都精彩紛呈人生海海麥家者作品特點好書分享第一個謎底：上校到底是不是“太監”？在村里都傳說著上校是一個“太監”，人們都好奇他的身世，猜想他的過去，像看一看他到底是不是傳說中的“太監”。第二個謎底：上校的下腹上的文字到底是什么？上校曾經當過國民黨的上校，他的這一點成為當時紅衛兵批斗的對象。由此波折證實上校不是“太監”，但下腹的文字成為造成故事悲劇的源頭。第三個謎底：瘋癲的上校如何度過余生？作品特點好書分享小說人物塑造：每一個人物的命運走向條清屢晰，人物形象塑造個性鮮明，栩栩如生，讓我們從不同的角度看到不同的人生人生海海麥家者作品特點好書分享小說現實意義及思考：作品對于生活和人性的描寫引發諸多思考，讓我們看到人生的頂端和低谷，然后有勇氣好好地活著。人生海海麥家者作品特點好書分享每個人都曾經歷人生輝煌，也都曾跌入谷底，但不是每一個人都從谷底中爬起來，還能有勇氣活著。這就是人的一生，熠熠生輝的時刻不要狂妄，跌入谷底時能夠潔身自好，做人有原則，做事有底線，才能有足夠的勇氣