新課導入

“這里所描述的是我們一家人在周末時，在那個遠離過多的現(xiàn)代化的世外桃源——‘木屋’中所看到和所做的事情。在這個先是被我們越來越傲慢和越來越完美的社會榨取殆盡，然后又被遺棄的沙子農場里，我們試圖用鏟子和斧子去重建我們在其他地方正在失去的那些東西。正是在這兒，我們探索著，而且也發(fā)現(xiàn)著上帝賜予我們的本質。”

利奧波德，美國著名的環(huán)境保護主義者，被稱為“大地的觀察者和思考者”、“生態(tài)倫理之父”。在通過自身對大自然細心而敏銳的觀察，創(chuàng)作出了一部浪漫與科學精妙融合的生態(tài)經(jīng)典-------《沙鄉(xiāng)年鑒》。他在《沙鄉(xiāng)年鑒》的序言中這樣寫道……那么，他認為人類“失去了哪些東西”呢？我們一塊來學習《大雁歸來》這篇文章，尋找答案。大雁歸來(美）利奧波德1、了解大雁的生活習性，體會作者對大雁的喜愛之情，理解本文主旨。2、品味生動的語句，體會大雁的個性特點

3、理解作者對大雁傾注的感情，激發(fā)學生珍愛野生動物，傾心大自然、回歸大自然。-學習目標（1）給下列詞語中加點的字注音

遷徙

霧靄

窺探

緘默

狩獵

凋零

滑翔

顧忌

(xǐ)

(ǎi)

(kuī)

(jiān)

(shòu)

(diāo)

(xiáng)

(jì)

一、自學檢測（導學案）凋零：草木凋謝零落。緘默：閉口不說話。狩獵：打獵。遷徙：遷移。窺探：暗中察看。霧靄：霧氣。顧忌：恐怕對人或事情不利而有所顧慮。目空一切：形容驕傲自大，什么都看不起。

（2）解釋下列詞語

(1)大雁歸來的季節(jié)是_________。(2)大雁飛行的路線是_________。(3)三月的大雁一觸到水就________。(4)十一月份的大雁____________________。(5)大雁特喜歡尋食______________。(6)大雁常以________________組成雁隊飛行。(7)四月的夜間,大雁會在沼澤___________。(8)大雁被作者稱為________他和學生自稱_________。三月春天（1自然段）筆直的（3自然段）叫,喧嚷

（4自然段）一聲不響，目空一切（3自然段）玉米粒（6自然段）六或者六的倍數(shù)

（8自然段）

集會（9自然段）我們的朋友愛鳥者（3）作者筆下的大雁有哪些生活習慣？回答下面這些問題。

這篇文章不僅介紹了許多大雁的知識，還集中描寫了大雁的鳴叫聲，請同學們把它們勾畫出來。小組合作，展開想象，“翻譯”大雁的語言。(提示：找出描寫大雁鳴叫的句子，分析大雁品格。)二、傾聽雁語，感悟雁心友好

活潑熱情好客聰明團結勇敢堅定喜愛、敬佩、贊美小結:

這樣的一群大雁，他們活潑聰明，歡叫著帶來春天的問候；他們友好熱情，呼朋引伴的向天空發(fā)出邀請；他們重情重義，為親人的離去而感傷悲鳴；他們團結勇敢、堅定不移，飛躍千山萬水，用生命來實現(xiàn)回歸的承諾。大雁的歸來，為我們的大地灑下來一首野性的詩歌。三以雁心觀人性回扣開篇問題:人類失去了什么？友好、勇敢、執(zhí)著堅定、聯(lián)合的觀念除了這些，我們人類還失去了什么？

中國科學院生態(tài)與地理研究所提供的資料表明，遠古時代５００年才有一種獸類滅絕。但２０世紀以來，４年就有一種哺乳動物滅絕，是正常滅絕速率的１２５倍,而且這一趨勢還在加劇。科學家們統(tǒng)計,在我們共同生活的家園中,有５０２５種野生動物瀕臨滅絕邊緣，其中我國已達３９０多種。

(新華網(wǎng))知識鏈接小結：

人不僅捕殺大雁，還肆意捕殺許多其他動物，來獲取巨大的利益。我們看到，被剝掉皮毛的藏羚羊在血泊中流淚，被割去魚鰭的鯊魚在血海中掙扎，人類殘忍的殺戮，造成了人與自然的疏離。而我們人類也因此失去了——人與自然的和諧四、呼喚大雁歸來

細心地同學也許會發(fā)現(xiàn)，作者每次稱呼大雁時，前面都有一個修飾語是？我們（農場）、我們（剛到的客人）、我們（的大雁）、我們（的春雁）、我們（的大雁集會）、我們（的沼澤）“我們”

我們人與自然萬物就像朋友、家人一樣，是平等的。

課文的題目為什么叫《大雁歸來》，把它改成《大雁》不是更簡潔嗎？作者呼喚的僅僅是大雁的歸來嗎？

作者呼喚的不僅是大雁的歸來，還有人類正在失去的美好人性的歸來，還有人與自然和諧相處，自然萬物之間和諧相處的理想境界的歸來。

同學們，大雁歸來，為我們唱出了一首野性的詩歌；利奧波德更用自己的行動，為我們書寫了一首人與自然和諧相處的詩歌！最后，老師想用改編自利奧波德的一首詩來送給大家:教師小結：

當黃昏的微風拂過古老的白楊樹林

愿我們還能看到樹叢中有飛翔的鵪鶉（ānchún）

草地上有歌唱的磯鷸（jīyù）

當銀灰色的陽光灑在古老的河流上

愿我們還能聽