1、.?第三課 表格的修飾?教案 備課時間：課題第三課 表格的修飾授課時間教學目來Z+xx+km標來源知識與技能來Com學會在表格中插入行、列，合并單元格并設置單元格格式，能根據需要設置行高，調整頁邊距。過程與方法根據需要利用知識遷移的方式對表格及表格內的文字內容進展適當的美化。情感、態度、價值觀在學習中激發興趣，體驗成功的喜悅。教學重點學會在表格中插入行、列，合并單元格并設置單元格格式 。教學難點單元格格式的設置。教學方法講述法、小組合作學習、探究學習等方法教 具教學過程 一、導入課題 老師翻開學生制作的表，要求學生利用求和函數求出總計。

2、0;老師提問：“裝機指南表中有什么問題?需要怎樣改正?   由需要增加新工程等問題導入課題。 二、新課 1改變表格的列寬和行高    1改變表格的列寬 老師介紹并演示改變表格列寬的三種方法： 拖動鼠標調整一列表格的右邊界可調整到任意大小。直接雙擊一列表格的右邊界調整至最適宜的列寬。選定某幾列，雙擊右邊界，可以使選定的列的列寬一樣。老師布置任務：翻開“成績表，按書中第26頁例1要求，完成表格列寬的調整。    2改變表格的行高  

3、; 老師布置任務：自學掌握改變表格行高的操作方法。2插入行或列    1插入行 老師講解并演示插入行的操作，在“裝機指南表中添加顯示器的型號、價格，提示學生注意觀察插入行后“總計一項的變化。 老師布置任務：插入書中第26頁例2給出的數據。    2插入列  老師要求學生自學在表中插入列的方法，并按書中第28頁例3的要求，插入一列數據，注意觀察“總分、“平均分數據的變化。  3隱藏行或列 老師介紹：利用隱藏行或列的功能可以將暫時不用的數據

4、隱藏起來。     老師演示隱藏一列數據和將數據恢復顯示的操作。老師要求學生練習隱藏行列的操作。4設置單元格格式 老師以圖910-1為例講解并演示將單元格設置為貨幣型的操作方法。 老師布置任務：輸入表格內容，并將單價、總價兩列設置為貨幣型，將購買日期一列設置為日期型。老師要求學生演示將單元格數值設置為分數型的操作方法。 5合并單元格老師演示合并單元格的操作，強調：合并單元格時首先應選定要合并的單元格區域。 老師布置任務：將表一中前兩行的單元格合并。 6設置單元格對齊方式老師講解：對單元格內的數據

5、可以設置程度對齊方式和垂直對齊方式，同時還可以將數據以各種角度傾斜顯示。老師演示以上各種操作。   老師布置任務：參考書中第49頁例2，對“班費支出表進展對齊方式的設置。7設置字體、字型和字號老師布置任務：自學設置單元格內字體、字型和字號的方法。老師布置任務：對“班費支出表中的數據按自己喜歡的款式進展修飾。   8設置邊框和底紋 老師介紹：Excel默認的表格輸出方式不帶邊框線，我們可以通過修飾使表格帶有邊框線。 老師布置任務：自學給表格添加邊框和底紋的操作，按自己喜歡的方式修飾“班費支出表。 老師展示、評價學生修飾的表格。環節時間5101515板書設計第三課 表格的修飾一、改變表格的列寬和行高 1改變表格的列寬 2改變表格的行高 二、插入行或列 1插入行 2插入列三、設置單元格格式 四、合并單元格 五、單元格對齊方式設置 六、設置字體、字型和字號 七、設置邊框和底紋作業設計教