1、古詩苑漫步教學實錄師：我國是一個詩歌的國度，春天我們會吟誦：春眠不覺曉，生：處處聞啼鳥；師：夏天我們會吟誦：接天蓮葉無窮碧，生：映日荷花別樣紅；師：秋天我們會吟誦：晴空一鶴排云上，生：便引詩情到碧霄；師：冬天我們會吟誦：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，生：孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。師：這一首首古詩就如同這一曲美妙動聽的古箏樂曲，讓人沉醉流連，讓人樂而忘返。今天就讓我們伴隨著這美妙的樂曲一起到古詩苑中漫步吧。(ppt出示)師：色彩。自然界的顏色多種多樣，赤橙黃綠青藍紫，這個世界因為有了色彩，才更加美麗?，F(xiàn)在我們就來填一填古詩詞中的顏色名稱。生：岱宗夫如何？齊魯(青)未了。生：青山橫北郭，(白)水繞東城。生

2、：等閑識得東風面，萬(紫)千紅總是春。生 日出江花(紅)勝火，春來江水(綠)如(藍)。（PPT出示）師：植物。下面詩句中含有植物的名稱，我們來填一填古詩中的植物名。生：人閑(桂)花落，夜靜春山空。生：人間四月芳菲盡，山寺(桃)花始盛開。生：最是一年春好處，絕勝煙(柳)滿皇都。生：春色滿園關(guān)不住，一枝紅(杏)出墻來。（PPT出示）師：動物。很多同學家里一定養(yǎng)過小動物吧，小動物多么可愛，在古人的詩句中那些動物更是活靈活現(xiàn)。我們來看一看這些詩句中寫的是哪些動物？生：兩個(黃鸝)鳴翠柳，一行(白鷺)上青天。生：坐觀垂釣者，徒有羨(魚)情。生：春(蠶)到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。生：小荷才露尖尖角，早有

3、(蜻蜓)立上頭。（PPT出示）師：地名。南京、開封、洛陽都是大家熟悉的地名，古詩詞中也會出現(xiàn)地名。我們來看一看下面一些含有地名的詩詞。生：朝辭(白帝)彩云間，千里(江陵)一日還。生：(姑蘇)城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。生：山外青山樓外樓，(西湖)歌舞幾時休。生：(巴山)楚水凄涼地，二十三年棄置身。師：原來古詩詞中包含著這么多豐富多彩的內(nèi)涵，有色彩有植物有地名。古詩也是充滿詩情畫意的，俗話說詩中有話畫中有詩。我們一起來為詩配畫出示：詩： (宋)蘇軾惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。生：選擇 (宋)馬遠梅石溪鳧圖師：你為什么選擇這幅畫呢？生：因為這幅畫面描

4、繪了溪水碧波中，群鴨嬉戲。師：是啊，這幅畫跟這首詩一樣，處處都洋溢著春日活躍的生機。出示：詞 毛澤東卜算子·詠梅風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。生：我選擇(現(xiàn)代)王成喜的鐵骨生春師：你為什么選擇這幅畫呢？生：“俏也不爭春，只把春來報，畫面中的紅梅正是描繪了這首詩。師：的確，畫家以鐵干、春蕾隱喻性地歌頌了紅梅傲雪迎春的高尚品格。出示詩：(清)鄭板橋題竹圖咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。生：我選擇(清)鄭板橋竹圖生：畫幅上的竹子，從石縫中挺然而立，堅韌不拔，遇風不倒。師：鄭板橋借竹抒發(fā)

5、了自己灑脫、豁達的胸襟，表達了勇敢面對現(xiàn)實，絕不屈服于挫折的人品，竹子被人格化了，此時，“詩是無形畫，畫是有形詩”。聲情并茂誦古詩師：詩詞最突出的特點除了追求意境的圖畫美之外，還特別注重節(jié)奏和韻律，具有音樂的美感。禮記·樂記：“詩，言其志也；歌，詠其聲也；舞，動其容也。三者本于心，然后樂器從之?！笨梢钥闯鲈谠缙?，詩、歌與樂、舞其實是合為一體的。師：欣賞歌曲月滿西樓，說說你的感受？生：優(yōu)美的旋律讓我仿佛看到了一個月光皎潔的夜晚，一個惆悵的女詞人正在訴說的相思和離愁師：的確，這首詞唱出來，就更加意蘊深長，動人心扉。哀怨和惆悵感染了我們每一個人師：請大家聽音樂，跟唱古詩但愿人長久，感受蘇軾

6、的情感波瀾和美好祝福。滿腹詩書用古詩師：前面我們提到，在早期，詩、歌與樂、舞本是合為一體的。而詩即歌詞，在實際表演中總是配合音樂、舞蹈而歌唱，到后來詩、歌、樂、舞各自發(fā)展，才獨立成體。下面我們欣賞一首現(xiàn)代流行歌曲，請談談你由這首歌的歌詞想到了什么。欣賞歌曲煙花三月：出示：煙花三月牽住你的手，相別在黃鶴樓波濤萬里長江水送你下?lián)P州真情伴你走，春色為你留二十四橋明月夜，牽掛在揚州揚州城有沒有我這樣的好朋友？揚州城有沒有人為你分擔憂和愁？揚州城有沒有我這樣的知心人？揚州城有沒有人和你風雨同舟？煙花三月是折不斷的柳夢里江南是喝不完的酒等到那孤帆遠影碧空盡才知道思念總比那西湖瘦師：請你來說說，該歌詞化用了哪些古詩詞句：生：化用了黃鶴樓送孟浩然之廣陵“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！鄙哼€化用了寄揚州韓綽判官中的“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？”師：歌曲中的有哪些意象？生：楊柳師：為何要用楊柳。生：因為古詩文中常以楊柳喻送別情，這首詩歌是想要表達依依惜別的情感。師：詩經(jīng)·小雅·采薇：“昔我往矣，楊柳依依?！北背瘶犯慕菣M吹曲有折楊柳枝，歌詞曰：“上馬不捉鞭，反折楊柳枝。蹀座吹橫笛，愁殺行客兒。”師