六年級語文下冊一課一練15凡卡｜人教課標版（無答案）_第1頁
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文檔簡介

1、?凡卡?習題一、根據拼音寫詞語。 cí bi zh wàng bié shù do gào二、用“望字組七個詞，并選詞填空： 凡卡 得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有 了。他給鄉下的爺爺寫信， 爺爺能接他回到鄉下去，這是他美妙的 。信寄出后，他整天著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很。半年后，鄉下捎來口信：爺爺死了。凡卡從此 了。三、讀下面的句子，聯絡課文內容理解下面劃線句子的意思。、伙計們捉弄我，他們打發我上酒店去打酒 打發： 打： 、等我長大了，我會照應您，誰也不敢來欺負您。 照應：、我的生活沒指望了，連狗都不如！ 指望：四、根據課文內

2、容填空。1、?凡卡?一文寫 時代 歲的窮孩子凡卡到 那兒做 ，過著 的生活。文章通過給爺爺寫信的方式，將這一內容表現出來。 2、這篇課文通過 這件事，反映了沙皇統治下俄國貧困兒童的 。文章內容分為 三部分。其中凡卡在寫信過程中主要回憶了 和 這兩件事。文章還描寫了凡卡在寫信過程中的回憶想象，其中：第4自然段寫了凡卡想象 。第5自然段寫凡卡想象爺爺守夜時的 。第6自然段寫凡卡想象 。第13自然段寫凡卡回憶 。第14自然段寫凡卡回憶 。這些又苦又累的事在凡卡的回憶中卻是那么 ，這更襯托出凡卡在莫斯科生活的 最后，文章以凡卡甜蜜的夢完畢，這樣寫的妙處是： 3、凡卡之所以再三懇求爺爺接他回家,是因為他

3、不但 ， ，而且 ， ，還無緣無故地 ，他覺得自己的生活 。4、課文在寫凡卡寫信時,第一次穿插表達了_,第二次穿插表達了_.作者兩次穿插表達,將_的爺爺與_比照,將雖那么困難但卻充滿溫情的鄉下生活與_生活比照,目的是為了反襯出凡卡當時生活的_和內心的_。 五、課文精彩回放。 “昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我拾掇一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。伙計們捉弄我，他們打發我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜

4、啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我分開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我分開這兒吧，要不，我就要死了！1、把正確答案的序號填在括號里。1凡卡稱老板的孩子為“小崽子帶有的感情。 A、親近B、蔑視C、仇視D、喜歡2“她就撈起那條青魚的“撈字意思是。 A、從水里取出 B、用不正當的手段獲得 C、順手拿或拉 D、得到時機2、這段話是從 、 、 三個方面寫出凡卡當學徒的痛苦生活的。請按這三方面的表達順序，用“把這段話分三層3、這段話寫凡卡 次挨打。挨打的原因是 。老板、老板娘的打一次比一次 。處在這樣恐懼的環境中，凡卡心里會怎么想呢？ 4、節選部分是從哪幾方面

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