1、基因突變和基因重組教學(xué)分析：基因突變是遺傳學(xué)的核心概念之一，教材通過(guò)對(duì)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的分析，引入基因突變的概念，然后詳細(xì)闡述了基因突變的原因和特點(diǎn)，這部分內(nèi)容是教學(xué)的重點(diǎn)；基因突變是生物變異的根本來(lái)源，是生物進(jìn)化的原始材料，所以本節(jié)課又是學(xué)習(xí)第七章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的重要基礎(chǔ)。基因突變的意義這部分知識(shí)比較抽象，是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo) ： 1概述基因突變的實(shí)質(zhì)是基因結(jié)構(gòu)的改變； 2闡明增添、缺失或替換DNA分子中堿基對(duì)都會(huì)改變基因結(jié)構(gòu)； 3 舉例說(shuō)明基因突變可以自發(fā)產(chǎn)生，也可以誘發(fā)產(chǎn)生； 4舉例說(shuō)明基因突變有普遍性、隨機(jī)性、不定向性、自然突變頻率低等特點(diǎn)； 5說(shuō)出基因突變與生物進(jìn)化的關(guān)系。

2、6.理解基因重組的種類(lèi)和意義7.了解基因重組發(fā)生的范圍和時(shí)間教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：通過(guò)圖片講解讓學(xué)生了解什么是遺傳和變異，并根據(jù)表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境，引入可遺傳變異和不可遺傳變異。了解后通過(guò)基因和遺傳信息的相關(guān)內(nèi)容引入基因突變。新課講解一，基因突變1， 通過(guò)鐮刀型細(xì)胞貧血癥，分析患病原因，了解基因中堿基對(duì)的替換對(duì)基因以及生物性狀的影響。利用基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄和翻譯，弄明白堿基的改變?nèi)绾斡绊懮锏男誀睢＿z傳信息指基因中脫氧核苷酸的排列順序。2， 基因突變的概念，種類(lèi)以及對(duì)生物的影響。基因突變指DNA分子中堿基對(duì)的增添，缺失和替換，從而引起基因結(jié)構(gòu)的改變。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一定是基因結(jié)構(gòu)的改變（基因只是有遺傳效應(yīng)的D

3、NA片段）3， 基因突變和生物性狀的關(guān)系結(jié)合轉(zhuǎn)錄和密碼子的相關(guān)知識(shí)，分析為什么突變不一定改變生物性狀基因突變不一定改變生物的性狀（1）由于一種氨基酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子，有些基因突變不引起蛋白 質(zhì)改變，性狀就不發(fā)生變化。 （密碼子簡(jiǎn)并性）（2）顯性純合子 (AA) 突變成雜合子 (Aa) ，性狀在當(dāng)代不會(huì)發(fā)生變化。 （發(fā)生隱性突變）（3）某些突變改變蛋白質(zhì)中個(gè)別氨基酸的種類(lèi)，但蛋白質(zhì)功能不受影響。（4）基因中不直接編碼氨基酸的序列發(fā)生突變4， 基因突變的特點(diǎn) 通過(guò)課本實(shí)例講解，總結(jié)基因突變的特點(diǎn)普遍性：自然界的物種中廣泛存在基因突變。 隨機(jī)性：基因突變發(fā)生的時(shí)期和位置都是隨機(jī)的。不定向性：同一個(gè)

4、基因可發(fā)生不同的突變，產(chǎn)生多種等位基因。 低頻性：自然狀態(tài)下，基因突變率很低。 多害少利性：利與害取決于生物生存的環(huán)境5， 基因突變的意義 基因突變是產(chǎn)生新基因的途徑。 基因突變是生物變異的根本來(lái)源， 為生物的進(jìn)化提供了豐富的原材料。二，基因重組1， 通過(guò)諺語(yǔ)“一母生九子，連母十個(gè)樣”引入基因重組2， 講解基因重組的概念: 在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中,控制不同性狀的基因的重新組合。從概念中了解重組發(fā)生的生物范圍，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)是現(xiàn)有基因進(jìn)行重新組合3， 基因重組的種類(lèi)(1) 自由組合：減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體上的非等位基因自由組合(2) 交叉互換：減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體上的非姐妹染色單體之間發(fā)生互換4， 了解基因重