1、認識自己一、學習目標1.激發學生認識自我的興趣，樹立自信心，形成正確的人生奮斗目標。2.初步學會認識自我的方法，能正確認識自我。3.了解認識自我的重要性及正確認識自我的途徑。二、自主預習1正確認識自己，可以促進 ，可以促進與他人的交往。2我們可以從 、心理、 等方面來認識自己。3我們可以通過 來認識自己。4他人評價是我們 的一面鏡子。5用理性的心態面對他人的評價，是 的表現。6認識自己是一個 。三、合作探究“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀。”（1）請你談談這句話中蘊含著什么道理？（2）你將通過哪些科學方法來正確認識和評價自己？四、隨堂演練1.兒子：“爸爸

2、，你說我長大后能有出息嗎?”爸爸：“為什么這么問?”兒子：“因為我在學校學習不算好啊”爸爸的回答最恰當的是（ ）A.“你需要學會自立” B“你需要正確認識自己”C“你需要學會發泄情緒” D“你需要拒絕不良誘惑” 2法國著名思想家盧梭曾指出：“你要認識你自己，比倫理學家們的一切巨著更為重要，更為深刻。”這是因為正確認識自己（ ）能夠使我們有足夠去面對困難的力量 可以促進與他人的交往能徹底解答“我們從哪里來，到哪里去”的問題 能夠更好地理解他人、善待他人A B C D3下列對自己的認識屬于社會方面的有（ ）A我是七年級(3)班對班級工作充滿激情的班長B我是一個喜歡體育活動，特別是足球活動的人C我是

3、一個身體健康的小伙子D. 我是一個意志堅強的人 4.在自我推薦優秀學生班會活動中，學習成績優秀、樂于助人的小英，談到自己還有不少缺點，比如性格不夠開朗，遇事容易急躁。小英認識自我的途徑是 ( )A通過自我觀察認識自己 B通過他人了解自己C通過集體了解自己 D通過和他人比較認識自己5.剛上七年級的趙凱在開學后的第一個班會上這樣向同學介紹自己：“我在小學時，被同學們稱為小機靈、調皮鬼。叫我小機靈，因為我的動作比較靈活，頭腦也比較聰明，我上課愛思考，愛發言，常得到老師的表揚；說我是調皮鬼，因為我經常在教室里打鬧，有時上課管不住自己，為此也被老師批評過。我的興趣挺廣泛，看書、下棋、攝影、旅游我都喜歡。

4、我想在新的集體里改正缺點，與同學們互相幫助，做一名合格的初中生。”（1）趙凱對自己的認識正確嗎?為什么?（2）趙凱運用了哪些認識自己的方法?【答案】二、自主預習1.自我發展 2.社會 3.自我評價 4.認識自己 5.走向成熟 6.過程三、合作探究（1）每個人都有長處和優勢，也都有缺點與不足； 在認識自己的過程中，既要看到自己的長處和優勢，也要看到自己的缺點和不足，這樣才能公正、客觀、正確地認識和評價自己。（2）從生理、心理、社會等各方面來認識自己；通過自我評價來認識自己；通過他人評價認識自己。四、隨堂演練1.B 2.C 3.A 4.A 5.（1）趙凱對自己的認識是正確的。因為他看到了自己的長處：動作比較靈活、頭腦也比較聰明，上課愛思考、愛發言，興趣挺廣泛。也看到了自己的不足：經常在教室里打鬧，有時上課管不住自己。他能客觀全面