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文檔簡介

1、課題9、可愛的班集體課時2總課時2備課時間10.31主備人蔣萍參與人員四年級組全體美術教師執教者三維目標1.學習兒童頭像版紙畫的制作方法，了解集體創作巨幅版紙畫的方式和構圖知識；學到一些制作裝飾物、美化環境的知識與方法。2.促進手腦并用，提高審美創造力和動手實踐的能力。3.增進師生情感和集體榮譽感，感受集體學習活動的愉悅和情趣，培養團隊精神和協作風尚。指導學法教法創設情景法、演示法、討論法、嘗試法。重點解讀版紙畫的制作方法。難點提示增進師生情感和集體榮譽感，感受集體學習活動的愉悅和情趣，培養團隊精神和協作風尚。教學準備任何一種作畫工具、白紙。導學過程二次備課對比導入1.出示兩張教室圖片，一張是

2、沒有裝飾的教師，一張有裝飾的教室。師：六一兒童節快要到了，哪間教室更有節目氛圍呢？2.導出課題：可愛的班集體布置節日教室。探討裝飾方案1.引導討論布置區域與分工。（1）仔細觀察我們的教室，哪些地方可以布置一下？（2）根據教室可布置的空間，將學生分為窗戶組、吊扇組、日光燈組、黑板組、認領布置區域。2.引導學生布置方法和方式。（1）課件提供一些常見的裝飾物：彩帶、彩鏈、彩旗、窗花。請學生分組討論這些飾物布置在什么地方合適？（2）學生分組自學，介紹制作方法，教師制作答疑，了解彩條、彩鏈、彩旗、窗花等飾物是怎樣制作出來的。根據學生介紹過程，師生共同進行現場制作演示。（3）你還會借助其他材料裝飾教室嗎？（4）你還會制作出不同的裝飾物嗎？3.布置方案設計。（1）請小組集體討論，并由小組長畫好布置草圖。（2）由組長分工，根據每組負責的區域，畫好裝飾草圖，安排每位同學具體制作任務。學生作業提出作業要求：1.分組合作，根據“六一”兒童節的主題，制作食物，美化教室。2.最終根據各組表現，評出最佳合作組、心靈手巧組、效率最高組、最美搭配組。 總結拓展看看咱們的教室，經過大家的努力，已經變得煥然一新

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