1、思維方式與方法模擬練習題（韓鶴升）2011年01月02日韓鶴升  思維方式與方法期末復習題一、單選題 1 . 在“這片森林方圓二百里”這一判斷中，森林是一個 (B) A. 普遍概念B. 集合概念C. 單獨概念D. 負概念 2 . “所謂大國，就是比小國領土較大、人口較多的國家，而小國就是比大國領土較小、人口較少的國家。”這一定義所犯的邏輯錯誤是 (A) A. 循環定義B. 同語反復C. 定義過寬D. 定義過窄 3 . 把“企業管理就是對企業進行管理”這句話作為“企業管理”的定義，所犯的邏輯錯誤是 (D) A. 定義過寬B. 定義過窄C. 循環定義D. 同語反復 4 . “新

2、聞就是關于東南西北所發生事情的報道。”這一定義所犯的邏輯錯誤是 (B) A. 定義含混B. 定義過寬C. 定義過窄D. 同語反復 5 . “張老師在數學課上說：“什么是偶數？偶數是奇數加一的數。什么是奇數？奇數是偶數加一的數，這就是偶數和奇數的定義。”這一定義所犯的邏輯錯誤是 (D) A. 定義過寬B. 定義過窄C. 同語反復D. 循環定義 6 . “新聞就是關于多數人感到興趣而帶有刺激性的事件（諸如戰爭，犯罪）的報道。” 這一定義所犯的邏輯錯誤是 (C) A. 定義含混B. 定義過寬C. 定義過窄D. 同語反復 7 . “新聞不是過去發生事情的報道。” 這一定義所犯的邏輯錯誤是 (A) A.

3、 定義用否定聯項B. 定義過寬C. 定義過窄D. 同語反復 8 . “他利用業余時間先后寫了三本法律叢書” 這一判斷從概念使用的角度看，所犯的邏輯錯誤是 (D) A. 限制不當B. 多余的限制語C. 劃分不全D. 將集合概念誤用作普遍的非集合概念，用數量詞加以限制。 9 . 下列各組概念屬于屬種關系的是 (B) A. “山西省”與“太原市”B. “山西的城市”與“太原市”C. “亞洲”與“中國”D. “聯合國”與“中國” 10 . 某報社發表了一篇新聞稿，其中有這樣一句話：“游泳池由克里木承包管理，他收費很低，成人1角，少年5分，婦女免費，深受當地各族群眾歡迎。”在這個句子里，所犯的邏輯錯誤是

4、 (C) A. 劃分不全B. “多出子項”C. 劃分標準不一D. 以分解代替劃分 11 . 下列各組概念依據箭頭所指示的推演關系，屬于正確限制的是 (B) A. 思維形式歸納推理演繹推理B. 判斷簡單判斷性質判斷C. 負概念概念思維形式D. 三角形銳角三角形等角三角形 12 . 某地有一年高考錄取分數線為520分，招生委員會為了便于管理把考生的檔案分成兩類：一類是520分以上的，另一類是520分以下的。招生委員會所做劃分的錯誤在于 (A) A. “劃分不全”B. “多出子項”C. “子項相容”D. “層次不清” 13 . 在“孫雯是女足隊員”這一判斷中，“女足隊員”是一個 (D) A. 負概念

5、B. 集合概念C. 單獨概念D. 非集合概念 14 . “憲法就是國家的法律”這句話作為定義，則 (B) A. 犯了“定義過窄”的邏輯錯誤B. 犯了“定義過寬”的邏輯錯誤C. 犯了“以比喻代定義”的邏輯錯誤D. 遵守了各項定義規則，沒有邏輯錯誤 15 . “中學生李青很喜歡物理學。一次，她準備到書店買幾本有關中學物理的參考書。到了書店，她問售貨員物理方面的書在哪里，售貨員這樣回答：“自然科學方面的書在一樓，社會科學方面的書在二樓，中小學生用書在三樓，其他學生用書在四樓。”李青聽了后無所適從。物理用書是自然科學方面的，應該在一樓，而中學物理的書是中學生用書，應該在三樓，那么，到底是去一樓還是三樓

6、呢？”這段話從運用概念的角度來分析所犯的邏輯錯誤是 (A) A. “劃分標準不一”或“子項相容”B. 多出子項C. 劃分不全D. 概括不當 16 . “有些違法行為是犯罪行為，扒竊行為是違法行為，所以，扒竊行為是犯罪行為。” 這一三段論推理所犯的邏輯錯誤是（ B ） A. “四概念”B. “中項不當周延”C. “大項不當周延”D. “小項不當周延” 17 . 甲：“這篇論文是有價值的。” 乙：“這篇論文是沒有價值的。” 丙：“我同意甲和乙的說法。” 丁：“我不同意甲和乙的說法。” 丙違反的邏輯規律是（ A ） A. 違反不矛盾律B. 違反排中律C. 違反同一律D. 違反充足理由律 18 . 下

7、列判斷是復合判斷的是( A ) A. 聯言判斷B. 性質判斷C. 關系判斷D. 全稱否定判斷 19 . 甲乙丙丁四人同時參加高考，結果只有一人考上，三人落選。老師讓他們猜究竟誰考上了。甲：我沒考上。乙：丁考上了。丙：乙考上了。丁：我沒考上。如果四人中只有一人沒猜中，請問誰考上了？（ B ） A. 丁B. 乙C. 丙D. 甲 20 . 經濟犯罪是要受到法律制裁的，走私活動是要受到法律制裁的，所以，走私活動是經濟犯罪。這一三段論推理所犯的邏輯錯誤是（ B ） A. “四概念”B. “中項不當周延”C. “大項不當周延”D. “小項不當周延” 21 . “魯迅是思想家，魯迅是文學家，所以，文學家是思

8、想家。”這一三段論推理所犯的邏輯錯誤是( D ) A. “四概念”B. “中項不當周延”C. “大項不當周延”D. “小項不當周延” 22 . “一場足球比賽的結局甲隊或者贏或者輸。”這一選言判斷所犯的邏輯錯誤是( B ) A. 選言肢判斷之間沒有內在的邏輯聯系B. 選言判斷選言肢不窮盡C. 選言聯結項使用錯誤D. 選言肢判斷內容虛假 23 . “凡法律都帶有強制性，所以，凡法律都不是不帶有強制性”這是一（B） A. 三段論推理B. 換質法推理C. 換位法推理D. 選言推理 24 . “當且僅當一個數能被稱2整除，這個數才是偶數” 判斷中前件是后件 （C） A. 必要條件B. 充分條件C. 充

9、分必要條件D. 無條件關系 25. “只有水份充足適量，小麥才能長好” 判斷中前件是后件(A) A. 必要條件B. 充分條件C. 充分必要條件D. 無條件關系 26 . “法律邏輯學是電大法律專業的必修課，法律邏輯學不是電大理科學生的必修課，所以，電大法律專業的必修課不是電大理科學生的必修課。” 這一三段論推理所犯的邏輯錯誤是 (D) A. “四概念”B. “中項不當周延”C. “大項不當周延”D. “小項不當周延” 27. “群眾是真正的英雄，我是群眾，所以，我是真正的英雄。”這一命題從推理的角度來分析所犯的邏輯錯誤是(D) A. 中項不周延B. 大項不當周延C. 小項不當周延D. 四概念

10、28 . “張三和李四都是大學生”和“張三與李四是大學同學”。這兩個判斷是(D) A. 都是性質判斷B. 都是關系判斷C. 前者是關系判斷，后者是聯言判斷D. 前者是聯言判斷，后者是關系判斷 29 . “共產主義一定能夠實現” 是 (A) A. 真值模態判斷B. 規范模態判斷C. 性質判斷D. 關系判斷 30 . “一種溶液或者是酸性的或者是堿性的。”這一選言判斷所犯的邏輯錯誤是(B) A. 選言肢判斷之間沒有內在的邏輯聯系B. 選言判斷選言肢不窮盡C. 選言聯結項使用錯誤D. 選言肢判斷內容虛假 31 . “這一案件的案犯是甲或者乙” 這個判斷是 （D） A. 聯言判斷B. 假言判斷C. 不

11、相容選言判斷D. 相容選言判斷 32 . 相容選言推理的有效式是(A) A. 否定肯定式B. 肯定否定式C. 肯定前件式D. 否定后件式 33 . “窮則思變”這是一 (A) A. 充分條件假言判斷B. 必要條件假言判斷C. 充分必要條件假言判斷D. 選言判斷 34. 充分條件假言三段論推理的無效式是（A） A. 肯定后件式B. 否定后件式C. 肯定前件式D. 肯定否定式 35. 古希臘柏拉圖學院的門口樹著一塊牌子：“只有懂幾何者方可入內”。一天，來了一群不懂幾何的人。如果牌子上寫的內容得到準確理解和嚴格執行，那么，以下哪一項是真的？( D) A. 他們會被允許進入B. 他們是否會被允許進入，

12、不確定C. 他們可能會被允許進入D. 他們一定不會被允許進入 36 . “價值規律是一個永恒的歷史范疇”違反的邏輯規律是（A ） A. 自相矛盾B. 轉移論題C. 模棱兩可D. 偷換概念 37 . 我認為法律上規定“公開審判應當有律師為被告辨護”是不對的，罪犯怎么會有理？還要有人替他辯護？請問，這是站到什么立場上去了。這段話違反的邏輯規律是（D ） A. 充足理由律B. 排中律C. 不矛盾律D. 同一律 3 8. “在一片漆黑的大樓里，只有一點燈光在閃爍。”這段話所犯的邏輯錯誤是（D ） A. 轉移論題B. 偷換概念C. 模棱兩可D. 自相矛盾 39 . 小李和小王下了兩局棋。小張問小李：“你

13、下棋贏了嗎？”小李說：“沒有贏。”小張再問：“那么，你輸了？”小李答：“也沒有輸。” 這段話中小李的回答（B ） A. 違反不矛盾律B. 不違反邏輯規律C. 違反排中律D. 違反同一律 40 . “實踐是檢驗真理的唯一標準，但是，馬列主義、毛澤東思想也是檢驗真理的標準。” 這段話違反的邏輯規律是（D ） A. 充足理由律B. 排中律C. 同一律D. 不矛盾律 41 . 一個年輕人對大發明家愛迪生說：“我有一個偉大的理想，那就是我想發明一種萬能溶液，它可以溶解一切物品。” 愛迪生聽罷，驚奇地問：“什么！那你想用什么器皿來放置這種萬能溶液？它不是可以溶解一切物品嗎？”。這個年輕人被愛迪生問得啞口無

14、言是因為其違反了（D ） A. 同一律B. 排中律C. 充足理由律D. 不矛盾律 42. “甲：我看這個案子廠方能勝訴。 乙：我看正相反。丙：我認為你們說的都不對。”丙犯的邏輯錯誤是（C ）) A. 偷換或混淆概念B. 自相矛盾C. 模棱兩可D. 轉移論題 43 . 甲問：“該犯是否可以緩刑？”乙答：“該犯曾立過功，對他的判決是過重了些。” 乙所犯的邏輯錯誤是（B ） A. 偷換或混淆概念B. 轉移論題C. 模棱兩可D. 自相矛盾 44 . “在從前的年代，四方臺向來沒有人上去過，上去的人就從來沒有回得來的。”這段話違反的邏輯規律是（A ） A. 不矛盾律B. 同一律C. 排中律D. 充足理由

15、律 45 . 大家都承認語言是沒有階級性的，而審判員說“這個犯罪分子說的話是代表資產階級向無產階級進攻。”這該怎么理解。這段話違反的邏輯規律是（D ） A. 不矛盾律B. 排中律C. 充足理由律D. 同一律 46 . 甲：你們單位是否存在職工下崗問題？ 乙：我們單位的領導比較關心職工生活。乙違反的邏輯規律是（C ） A. 違反充足理由律B. 違反不矛盾律C. 違反排中律D. 違反同一律 47 . 不能說“某甲的行為是正當防衛，”但也不能說“某甲的行為不是正當防衛。” 這段話違反的邏輯規律是（ A） A. 排中律B. 不矛盾律C. 同一律D. 充足理由律 48 . “崇洋媚外不能一概都反對，例如

16、，學習外國先進科技就不能反對。”這段話違反的邏輯規律是（C ） A. 排中律B. 不矛盾律C. 同一律D. 充足理由律 49 . “自由對一個人來說是最寶貴的，所以，有點自由主義應該是允許的。”所犯的邏輯錯誤是（A ） A. 偷換或混淆概念B. 模棱兩可C. 自相矛盾D. 轉移論題 50 . 不適合反對關系的邏輯規律是（C ） A. 充足理由律B. 不矛盾律C. 排中律D. 同一律 51 . 甲乙丙丁四人同時參加高考，結果只有一人考上，三人落選。老師讓他們猜究竟誰考上了。甲：我沒考上。乙：丁考上了。丙：乙考上了。丁：我沒考上。假定四人中只有一人猜中，請問誰考上了？（A ） A. 甲B. 丁C.

17、 丙D. 乙 52 . 、一個年輕人想到大發明家愛迪生的實驗室里去工作，愛迪生親自接見了他。這個年輕人滿懷信心地對愛迪生說：“我有一個偉大的理想，那就是我想發明一種萬能溶液，它可以溶解一切物品。”愛迪生聽罷之后，驚奇地說：“什么！那么你想用什么器皿來放置這種萬能溶液？它不是可以溶解一切物品嗎？”年輕人被愛迪生問得啞口無言。這個年輕人之所以會被愛迪生問得啞口無言，是因為其違反了（C ） A. 充足理由律B. 排中律C. 不矛盾律D. 同一律 53 . “群眾是真正的英雄，我是群眾，所以，我是真正的英雄。”這一命題從邏輯規律的角度來分析違反的邏輯規律是（A ） A. 違反同一律B. 違反充足理由律

18、C. 違反不矛盾律D. 違反排中律 54 . 官場現形記有一件事：賈大少進京買官，問徐大軍機，見了上頭要磕頭不要磕頭？徐大軍機對賈大少說：“應磕頭時你磕頭，不應磕頭的時候還是不磕頭的為妙。” 徐大軍機所犯的邏輯錯誤是（ C） A. 轉移論題B. 自相矛盾C. 模棱兩可D. 混淆概念 55 . “或問文章有體乎？曰：無。又問無體乎？曰：有。然則果如何？曰：定體則無，大體則有。” 這段話（D ） A. 同一律B. 排中律C. 不矛盾律D. 不違反邏輯規律二、 判斷 1. 根據概念是否具有某種屬性，概念可分為單獨概念和普遍概念 （否）否 是 2 . 根據概念外延數量的多少，概念可分為集合概念與非集合

19、概念（否）否 是 3 . 哲學范疇不能概括 （是）否 是 4 . 分解時把一個對象肢解為許多構成部分（是）否 是 5 . 類與分子的關系表現為整體與部分的關系 （否）否 是 6 . 全國代表大會是一個單獨概念。 (否) 否 是 7 . 在“他利用業余時間先后寫了三本法律叢書”中所犯的邏輯錯誤是將集合概念誤用作普遍的非集合概念用數量詞加以限制。 (是) 否 是 8 . “三月八日”和“國際婦女節”兩個概念屬于不同語詞表達的同一概念。 (是) 否 是 9 . “成年人”與“未成年人”是一對具有反對關系的概念。 (否) 否 是 10 . “樂觀主義者就是樂觀地對待生活的人”所犯的邏輯錯誤是同語反復。

20、 (是) 否 是 11 . 相容選言推理的有效式是肯定否定式。 (否) 否 是 12 . 充分條件假言推理有肯定后件式和否定前件式兩種正確形式。 (否) 否 是 13 . “一種溶液或者是酸性的或者是堿性的”是一個不正確的選言判斷。 (是) 否 是 14 . “凡法律都帶有強制性，所以帶有強制性的都是法律。”是一個錯誤的換位法推理。 (是) 否 是 15 . 必要條件假言三段論有肯定前件式和否定后件式兩種有效形式。 (否) 否 是 16 . 同一律在思維中的作用就在于保證思維的確定性 (是) 否 是 17 . 邏輯基本規律是關于思維形式的基本規律 (是) 否 是 18 . 排中律的作用在于保持

21、思維具有明確性和鮮明性 (是) 否 是 54 . 對于兩個具有反對關系的思想同時予以否定并不違反排中律。 (是) 否 是 55 . 在“我的辯護人已經說得很全面，我只補充兩點”這句話中犯了“模棱兩可”的邏輯錯誤。 (否) 否 是三、簡答題 1、什么是思維？其基本形式和特點是什么？ 2、形式邏輯的研究對象是什么？ 3、什么是概念的內涵和外延?二者的關系怎樣？ 4、什么是定義? 定義應遵守哪些規則? 5、什么是屬種關系？屬種關系與整體部分關系的主要區別是什么？ 6、簡述三段論的一般規則。 7、如何區分相容的選言判斷和不相容的選言判斷？選言判斷的選言肢窮盡的含義是什么？ 8、什么是二難推理？破斥錯誤

22、二難推理的基本方法有哪些？ 9、充分條件假言三段論推理、必要條件假言三段論推理的規則和有效式各是什么？ 10、簡述真值模態判斷和規范模態判斷的種類和邏輯形式。 11、什么是完全歸納推理？有何作用與局限性？ 12、 科學歸納推理與簡單枚舉歸納推理的關系怎樣？ 13、什么是類比推理？它有哪些基本特征？ 14、什么是回溯推理？如何提高回溯推理結論可靠性？ 15、什么是普通邏輯基本規律？它有哪些基本特征？ 16、不矛盾律和排中律的主要區別是什么？ 17、論證和推理的關系怎樣？ 18、什么是詭辯？詭辯的基本特征有哪些？四、論述題 1、論證的規則主要有哪些？違反這些規則所犯的邏輯錯誤是什么？ 2、試述推理的正確性和邏輯性的關系五、分析題 1、.指出下列推理的種類，并分析其是否正確？為什么？ (1)有的領導干部不是創新型的干部，有的創新型的干部不是領導干部。答：這是一個換位法推理，不正確。前提的O判斷，根據規則，O判斷是不能換位的。 (2)可持續發展是科學發展，粗放式發展不是科學發展，所以，粗放式發展不是可持續發展。答、這是一個三段論，不正確。違反了三段論規則“前提中不周延的項，結論中葉不得周延”,犯了“小項不當周延”的邏輯錯誤。 (3)“一份統計表的錯誤，或是由于統計材料不可靠，或是由于計算不準確；已知這份統計表的錯誤是由于計算不準確，所以，不存在統計材料不可靠的問題。” 答：這是