小學語文第十一冊《草蟲的村落》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、.小學語文第十一冊?草蟲的村落?教學設計【教學目的】、正確讀寫“靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物等詞語。、有感情地朗讀課文。抄寫喜歡的語句。、與大自然為友，感悟自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性，與大自然進展“心靈對話。、體會作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過豐富的想象來表達獨特的感受。【教學重點】體會作者如何進展觀察、并如何進展運用豐富的想象來表達自己的獨特感受。【教學課時】兩課時。【教學過程】第一課時一、導入還記得我小學時學過的一篇文章?蟋蟀的住宅?，讓我第一次走進了自然界的小生靈，今天我們要學習的這篇課文，會帶給我們更奇異的感受。板書課題。二、初步感知課文、讀課文，把課文讀通順，劃出不理

2、解的詞語和生字。、理解文章的主要內容，找出自己感受較深的地方，并大聲地朗讀。、考慮：“草蟲的村落給你留下了怎樣的印象？三、質疑、交流、自由讀課文，想一想：“草蟲的村落在哪兒？、交流反響。、隨著作者的目光，你在“草蟲的村落里看到了什么？找出相關的語句。“我想它一定是游俠吧終于走出一條路。“蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，到處參觀遠房親戚的住宅。“甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，這是只有蟲子們才能演奏出來的！作者為我們描繪出了一個名副其實的“村落：有建筑，有形形色色的人們，他們還有各自的工作、交往和生活。、再讀課文，想一想，作者是怎樣發現這個“草蟲的村落的？ 我目光追隨著爬行的小蟲，作了一次奇異的游歷。理解“追隨 今天，我又躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。“靜謐是什么意思？從這個詞語中你讀懂了什么？“靜謐不但寫出了周圍環境的幽靜，還寫出了作者的心境非常平靜、人很放松。有這樣的環境和心情，才使他忘了世界，忘了自己，才會發

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