1、小學學生防震減災演練方案導讀：本文是關于小學學生防震減災演練方案，希望能幫助 到您！一、演練目的：為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震 發生時采取的防護措施和方法， 最大限度地降低地震帶來的損失， 從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。二、演練安排：1、參加對象：全體師生2、演練時間：每周四下午 4: 203、地點：各班教室及操場4、演練內容：演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行 應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防 余震發生。5、警報信號：應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。防震警報訊號：連續長哨聲。代表發生地震，學生進行應急 避震。地

2、震發生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約 2分鐘后）。聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。地震警報解除訊號：鐘聲。三、演練步驟：演練活動基本程序：1、防震減災知識教育（30分鐘）主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次 生災害常識、應急疏散注意事項等。2、地震避險（1分鐘）當演練總指揮發出“地震了”的口令，全體師生立即就近找 到堅固的隱體避險。3、應急疏散（3分鐘）當演練總指揮發出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序 快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼 續做護頭動作。4、演練總結（6分鐘）當演練總

3、指揮發出“地震結束”的口令，各班集合學生，由 總指揮總結。總指揮總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行 演練小結。四、管理人員職責：管理人員及老師應做到：1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位, 每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。總指揮、總負責：張雅麗各相關人員安排：李曉鋒一一負責哨聲信號劉康柱一一負責巡視其他老師一一負責疏散路線上學生安全2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。3、及時糾正學生不正當的動作。4、當發生意外事故時，要及時作出處理。5、集合后及時清點人數。五、地震發生時的應急避震：當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到:1、要

4、保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬 不要匆忙逃離房屋。2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的 方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不 要靠近窗口。3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中， 另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后 面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻， 兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在 臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲 避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站

5、在窗邊。6、洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況， 發現有采取不正當措施的，要及時糾正。六、疏散的集中地點：等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進 行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選 擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進 行疏散。（一）安全撤離：聽到第二次號令（大約2分鐘后），學生在教師的帶領下迅速排 隊撤離,依照年級的順序進行疏散,安全而有序撤離到操場指定位 置上。（二）疏散注意事項：1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊 互相擁擠，避免跌倒。2、老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑, 不要爭先恐后。5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。6、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演 練結束后，以班為