1、全園教育教學計劃幼兒園教育教學計劃（2005-2006年度上學期）一、指導思想認真貫徹、落實、執(zhí)行幼兒園教育指導綱要精神， 運用先進的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，推動 幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展；適應改革的需要，克服困難，愛 崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社區(qū)服務。二、工作目標1、抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高2、抓特色研究，促辦園聲譽提高3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高三、主要工作（一）抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。各班利用宣傳欄以 書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務承諾”，自覺的接 受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了 嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？

2、今天你和家長交流了 嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長， 服務于幼兒。2、加強理論學習，提升教師素養(yǎng)。本學期在業(yè)務學習 中，除學習有關(guān)教育教學理論外，將針對幼兒教育中的“每月話題”，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，豉 勵投稿。另外，堅持“教育筆記”的撰寫，引導教師用綱 要理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學行為。3、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。(1)根據(jù)按需施培的原則，對教師進行小菜單式的速 成培訓。具體制訂培訓征詢表，如青年教師繪畫培訓、教師 電腦操作及課件制作培訓。(2)開展聽課、評課活動，互動式提高教師觀察、 分析、 評價等綜合能力，從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一

3、學期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù) 加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進行指導。(3)各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合， 自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。(4)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定 期召開保育員工作例會， 學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識, 不斷提高保育員的業(yè)務素質(zhì)。(二)、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提 高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班 級形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念，由色的完成各 項工作任務。1、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光

4、點， 尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力， 努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。3、教師與家長的互動：善于指導家長的育兒知識等工 作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長 檔案；每月一次家長開放日（每月 25號）；每月用書面的形 式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學內(nèi)容；期 末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進行 展示活動。4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加 強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量， 加強師生、家園間的互動

5、，促進嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。（三）抓特色研究，促辦園聲譽提高充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞洪恩英語、神墨 心算等特色項目，切實開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動, 突由特色教學，增強辦園活力。1、在英語教學中，要借助洪恩英語的教材優(yōu)勢和先進 的教學方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教育氛圍，提高幼兒對英 語活動的學習興趣和開口說英語的能力。2、今年嘗試在中班、大班全面開設(shè)神墨心算教學，各班教師在做好配班工作的基 礎(chǔ)上，要做個有心人，取他人之長，補己之短。3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學有所得，學有所 長。4、籌建幼兒繪畫班，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報 紙、刊物投稿，以點帶面，擴大我園知名度。（四）具體工作安排：九月份：1、制定教研、班級計劃2、籌備興趣小組的報名、準備工作。3、各級部編排早操并進行師訓。4、布置、充實科學發(fā)現(xiàn)室。十月份：1、“我愛祖國媽媽”系列活動。2、聽取青年教師隨堂課。3、學習幻燈片制作，組織教師上機操作。4、中班拍球、大班跳繩比賽卜一月份:1、學習幻燈片制作，組織教師上機操作。2、舉行幼兒園早操比賽3、多媒體優(yōu)質(zhì)課評選活動十二月