1、機密啟用前2013年廣東省初中畢業生學業考試語 文說明：1全卷共6頁，滿分120分。考試用時120分鐘。2答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和準考證號、試室號，座位號填寫在答題卡上。3答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目的指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4本試卷設有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計人總分，但全卷最后得分不得超過120分。5考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。一、(25分）1根據課文默寫古詩文。（10分）

2、 參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，。（詩經）（1分）無可奈何花落去，。小園香徑獨徘徊。（晏殊浣溪沙）（1分），佳木秀而繁陰，風霜高潔，山間之四時也。（歐陽修醉翁亭記）（2分）茅屋為秋風所破歌中，體現詩人推己及人、心憂天下的詩句是：，！（2分）把白居易的（錢塘湖春行默寫完整。（4分）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳底。，。，。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。2根據拼音寫出相應的詞語。（4分）旅途上的征人所經過的地方，有時是坦蕩平原，有時是q q險路。羅布泊像座仙湖，水面像鏡子一樣，在h x的陽光下，我乘舟而行。設計者和匠師們yn d zh y，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。“正確答案只有一個”

3、這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地gn shn d g。3下列對病句的修改不正確的一項是（ ）（3分）A隨著“神舟十號”飛船和長征二F遙十火箭組合體順利轉運到發射區，意味著“神十”發射已進人最后準備階段。（刪去“隨著”）B網購之所以讓那么多網友著迷的重要原因，是因為他們在下單后輸人帳號密碼時基本沒有感覺到是在花錢。（刪去“因為”）C游泳專家表示：有人溺水時，非專業人士如果盲目下水救人，不僅相當危險，而且施救的難度很大。（將“相當危險”和“施救的難度很大”互換位置）D今年，全球各地紛紛出現異常天氣。年初，地處南半球的澳大利亞熱浪滾滾，而英國卻持續遭受嚴寒的災難。（“災難”改為“侵襲”）4從下

4、面A組中至少選用兩個詞語，B組中至少選用一組關聯詞語，寫一段話，描寫端午節或中秋節的情境。（80字之內）(4分）A組：洋溢 熱鬧 張燈結彩 興高采烈 齊心協力 歡聲笑語B組：不僅而且 一邊一邊5閱讀下面的文字，按要求回答問題。(4分）“酷摳族”是指擁有較高學歷、較高收入的中產階級人群。這類人擅長精打細算過日子，通過轉移消費重點，更好地配置“有數”的金錢。他們摒棄奢侈消費，在不影響生活質量的前提下，用最少的金錢獲取最大的物質和心理滿足感。他們以著裝從簡為榮，以盲目攀比為恥；以物盡其用為榮，以鋪張浪費為恥；以心態陽光為榮，以糾結抑郁為恥這是一個崇尚節約，追求簡單、自然的生活方式的社會族群。什么是“

5、酷摳族”？（2分）“摳”在詞典里有“吝音”之意，“酷摳族”的“摳”值得提倡嗎？請談談你的看法。（2分）二、(45分）（一）(12分）滿井游記袁宏道燕地寒，花朝節后，余寒猶厲。凍風時作，作則飛沙走礫。 局促一室之內，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。廿二日天稍和，偕數友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥

6、，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀？己亥之二月也。6下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（ ）（3分）A欲出不得得之心而寓之酒也 B未百步輒返造飲輒盡，期在必醉C于時冰皮始解學而時習之 D麥田淺鬣寸許遂許先帝以驅馳7把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（3分）始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。8第段寫城中的余寒景象，有什么作用？（3分）9下列對文章內容的理解，不正確的一項是（ ）（3分）A本文通過對水光山色、柳條麥田的描寫，以及對游人的歡欣、魚鳥的悠然

7、自得等情態的描繪，勾勒出一幅滿井春色圖。B作者寫初春景象，抓住了萬物復蘇的特點，如“將舒未舒，柔梢披風”一句，寫出了春回大地時柳枝初展的神韻。C.“泉而茗者，罄而歌者，紅裝而賽者”，將品茶、飲酒、騎驢觀賞等畫面合為一組鏡頭，寫出了游人絡繹不絕的盛況。D這篇游記，采用描寫、抒情、議論等多種表達方式，最后一段則以議論作結，表明了作者寄情山水的志趣。（二）（10分）怎樣讓幸福來敲門石雅彬日前，中國社會科學院發布了中國城市競爭力報告。報告指出，在被調查的294個城市中，石家莊市居民的幸福感排名第一。那么，幸福感是什么？幸福從哪里來呢？尼采說過：“一切幸福感都有兩個共同之處：充溢的情感和高漲的精神。一個

8、處在幸福之中的人就像是一條在水中的魚，覺得無拘無束，可以盡情跳躍。”可見，幸福感對個人的生活狀態起著十分重要的作用。同樣的生活水平，有的人會覺得甜蜜、幸福；而有的人卻會感到失落、痛苦。作為社會心理體系的一個部分，幸福指數受到許多復雜因素的影響，主要包括經濟因素、社會因素和文化因素等。怎樣讓幸福來敲門呢？把握好以下幾點尤為重要：第一，心理參照系。人們常說“比上不足比下有余”，這其實反映的就是心理參照系不同而產生的心理感覺差異。大到整個社會，小到社區、家庭，心理參照系處處存在，影響著人們的幸福指數。就整個社會而言，開放型社會和相對封閉的社會，其心理參照系必然不同。例如，在一個封閉社會中，由于缺乏與

9、其他社會的比照，盡管這個社會的物質發展水平不高，但由于心理守常和習慣定勢的作用，其成員便可能知足常樂，表現出不低的幸福感；而處在開放的社會，由于受到發達社會的各種沖擊，開始有了外在參照，其成員的幸福感便可能呈現下降之勢，因為此時他們原有的自尊受到了挫傷。第二，本體安全感。本體安全感是指人們對外在世界的信任感。人們對外在世界的信任感，既是個體安全感的基礎，也是個體抵御焦慮并產生主觀幸福感的基礎。本體安全感是獲得幸福感的重要因素。第三，成就動機程度。所謂成就動機，就是人們對自己成功程度抱有的期望值，也就是人們常說的志向。志向能夠通過不懈努力實現，我們說那是理想；如果志向成為現實的可能性微乎其微，那

10、么，我們只能稱其為幻想。人們如果意識到自己獲得的成就高于預期目標，便會產生強烈的幸福感；如果感到自己根本無法達到預期目標，就不會有幸福感。雖說每個人都應該有崇高理想，有遠大抱負，但隨著時間推移，當你發覺自己的目標似乎很難達成，甚至嚴重影響了你對生活的感受和信心時，那就要反思一下，是否該調整奮斗目標或者是行為模式了。有研究者發現，在賽場上，冠軍的壓力最大、焦慮程度最高，因為他們總想保持第一，希望再創佳績；亞軍滿懷遺憾，容易陷入“如果發揮再好一點”的僥幸和假想中；而第三名感覺最滿意，因為他們獲得了不錯的成績，又不用苛求自己非得爭第一，因而他們的幸福感最強。不少人一味追求考重點中學、上名牌大學、躋身

11、精英階層可永遠想當第一，也就可能永遠面臨失敗的危險；永遠想著超越，就永遠感覺“自己還不夠完美”。太過爭強好勝的人，不妨試著體會一下質樸平凡的生活。這不是懶于進取，而是懂得為自己的付出喝彩，這也是一種幸福，是一種更高的生活智慧。 （本文有刪改）10下列對文章的分析理解，不正確的一項是（ ）（3分）A第段引用社科院的報告，是為了引出論述的話題；第段引用尼采的話，是為了論證“幸福感對個人的生活狀態起著十分重要的作用”。B俗話說“人比人氣死人”、“這山望著那山高”，說明人們的心理參照標準提高了，心理感覺就會發生變化，幸福感也會隨之降低。C在賽場上，第三名的幸福感高于亞軍和冠軍，究其原因，是第三名不苛求

12、獲得第一，對成功的期望值低于亞軍和冠軍。D本文告訴我們，在現實生活中不要一味爭強好勝，平淡質樸地生活、懂得為自己的付出喝彩，是獲得幸福感的最重要途徑。11下面的材料，可用作本文第段的事實論據，請說明理由。（3分）位于喜馬拉稚山南麓的不丹王國，相對封閉，經濟并不發達。2006年被評為全世界“幸福指數最高的國家”之一，“幸福指數”亞洲排名第一，世界排名第十三。12結合全文，談談為什么“同樣的生活水平，有的人會覺得甜蜜、幸福；而有的人卻會感到失落、痛苦”？（4分）（三）(15分）天使兒凌鼎年上天真是不公，婁城大畫家商未央的兒子葵葵竟是個低能兒。葵葵16歲，智力最多是小學三年級水平，出門一看到大紅大綠

13、的色彩就亢奮，發出讓人害怕的怪叫聲。一次，商未央參加市文聯組織的采風活動，到皖南山區寫生，為期半個月。臨走前，他再三叮囑妻子，別讓葵葵到外面亂跑，免得出什么意外。妻子說，放心，這孩子智商是低了些，可從不闖禍。妻子要上班，無法時時陪葵葵，商未央買來不少玩的、吃的，一古腦兒交給葵葵。商未央走后第三天，妻子來電，說葵葵用顏料在墻上畫得一塌糊涂。只要葵葵不吵著到外面去，就讓他涂吧，最多浪費點顏料罷了，他無奈地說。當商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時，他驚呆了。家里的白墻涂滿了顏料，七彩斑斕，色澤耀眼。猛一看，他有一種震撼的感覺，那是一種氣勢，一種無拘無束、自由奔放、撲面而來、遙迄遠去的氣勢。那色塊的突兀

14、，那色彩的流動，讓人匪夷所思，耳目一新。細看畫面，似乎畫了什么，又似乎什么也沒畫，完全沒有具象。商未央作為一個專業畫家，他立時有了一種莫名的激動，這難道是葵葵畫的？他走進葵葵的房間時，葵葵已倒在沙發上睡著了，手里還握著畫筆，衣服上斑斑點點，臉上洋溢著無比的快樂。“我拿他一點辦法也沒有，家里被涂成這樣，我真的很抱歉。”妻子歉意地說。“不不，你沒錯，還得謝謝你呢。你沒看出這些畫很有靈氣、很有個性嗎？”商未央的興奮溢于言表。商未央把這些畫仔細研究了一天，最后定名為無題，拍了照，寄給報社。記者大感興趣，據此寫了題為天使兒的處女作的報道。報道的發表，使婁城的市民都知道了這個“天使兒”就是大畫家商未央家的

15、低能兒。也許是那無題的照片太小，看不出名堂，婁城老百性議論的很少是畫的本身，更多的是商未央怎么會生出這么個弱智兒子。有人說：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才氣逼人，可偏生了個傻兒子，這叫平衡，世上的好事哪能全讓他占了。這一報道，引起了電視臺的興趣，電視臺來了兩位記者，原來他們只想拍一兩分鐘的新聞片，可一見滿屋滿墻的畫，就激動起來了，立刻改變了主意，拍起了專題片，還專門采訪了葵葵。葵葵說話顛三倒四，讓記者摸不著頭腦，但他一拿起畫筆，那投入狀、興奮狀，很入鏡。也是巧，不久就是國際助殘日，電視臺精心制作的天使兒的杰作專題片，不但在婁城電視臺播放了，還作為宣傳片送到了省臺，引起了不小的轟動。商未央比自

16、己取得了成功還激動，為此，專門給報社寫了篇發現、鼓勵、培養的文章。在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著些許不和諧的聲音。諸如這商未央也不知作了什么孽，生了個傻兒子，如今又用傻兒子來作秀、炒作，真不要臉妻子忍不住說：“你為什么不解釋呢？葵葵不是我們的親生兒子，孩子的父母在車禍中喪生了，你不嫌葵葵是低能兒，收養了他”商未央止住妻子的話頭：“由他們說吧，葵葵就是我們的兒子，我們的天使兒”（選自短小說2005年第8期，有刪改）13下列對文本的理解，不正確的一項是（ ）（3分）A第段介紹葵葵的情況，在行文上制造懸念，為下文寫他有突出的繪畫天賦，畫出令人震撼的作品作鋪墊。B第段寫“在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾

17、雜著些許不和諧的聲音”，真實地刻畫了人們的復雜心態，反映出人性中有美善也有丑惡。C本文通過低能兒葵葵的繪畫天賦被發現和宣傳報道，在婁城引起轟動的故事，呼吁人們要善于發現、培養低能兒的特殊才能。D作者在文末才揭示葵葵不是商未央的親生兒子，出人意料的結尾，使平淡的情節陡然掀起波瀾，更能打動讀者。14請指出下列句子中加點詞語的表達效果。（4分）(1)當商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時，他驚呆了。(2）有人說：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才氣逼人，可偏生了個傻兒子。15.請結合文本，概括商未央的形象特點。（4分）16.“天使兒”在文中有哪些含義？（4分）（四）（8分）A.“有誰和你在一起嗎？”“是的

18、，先生。跟我一起去的是”“等一等等一等。不必說出你同伴的名字。適當的時候我們會讓他出庭的。你去那里的時候帶了什么東西嗎？”湯姆遲疑起來，看上去有點慌亂。“說出來吧，孩子別害怕。說真話總是讓人敬佩的。帶了什么去的？”“就帶了一只呃一只死貓。”人們一陣哄笑。法官把他們喝止住了。B湯姆的白天是輝煌和歡樂的，但夜晚則充滿了恐懼。印第安人喬每晚都闖進他的夢中，每次眼睛里都含著殺機。每到夜幕降臨，幾乎沒有什么事情能誘使他到外面去。可憐的哈克處在同樣苦惱和恐怖的狀態中，因為在庭審的那個大日子的前一天晚上，湯姆把事情全部告訴了律師，盡管印第安人喬的當庭逃逸讓哈克免去了出庭受審的痛苦，然而，他依然非常害怕別人知

19、道這件事也有他的一份。可憐的小家伙讓律師答應為他保密，但這又怎么樣呢？湯姆由于良心不安而不得不在夜里趕到律師家中，把可怕的實情從曾用最毒的毒誓封住的嘴巴里吐了出來，由此哈克對人類的信心就蕩然無存了。白天里，看見莫夫波特感激涕零的樣子，湯姆為自己說出了實情而高興；但到了晚上，他又后悔自己沒有把嘴巴封住。 （節選自湯姆索亞歷險記）17. A選文中的“同伴”是誰？B選文中“可怕的實情”具體指什么？(4分）18聯系原著，說說B選文中湯姆為什么會感到既“高興”又“后悔”？(4分）三、(50分）19閱讀下面的文字，按要求作文。(50分）有一個地方，那兒，寫滿了友誼、感動和期盼，充滿了關愛、歡樂和溫馨；那兒

20、，有鮮花和掌聲，有失落和淚水；那兒，我們邂逅了美麗，學會了堅韌那兒，留下了你怎樣的故事？帶給你怎樣的思考和感悟？請以“那兒， ”為標題寫一篇文章。要求：(1)把題目補充完整；(2）自選文體；(3）不少于500字；(4)文中不得出現真實的姓名和校名。附加題（10分）閱讀下面文言文，完成14題。趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水，蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。” 蚌亦謂鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸。”兩者不肯相舍，漁者得而并擒之。今趙且伐燕，燕、趙久相攻，以敝大眾，臣恐強秦之為漁父也。愿王熟計議之也。”惠王曰：“善。”乃止。 （選自戰

21、國策）【注釋】鷸(y)：一種水鳥。箝(qin )：夾住。喙( hu )：嘴。1解釋下列加點詞語在句中的意思。（2分）（1）趙且伐燕（ ） （2）以敝大眾 （ ）2. 把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(3分）兩者不肯相舍，漁者得而并擒之。3請寫出選文包含的一個成語，并說說它給你的啟示。(2分）4為什么蘇代能說服惠王中止出兵？(3分）2013年廣東省初中畢業生學業考試語文參考答案及評分標準語文說明1主觀題答案與參考答案意思相近即可；如果考生的答案與參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，可酌情給分。2除有特別說明的題目外，答案中出現錯別字每3個扣1分（重復不計），但扣分不得超過該小題的分值。3附

22、加題給分應從嚴。題號 分值 參考答案及評分說明一 251 10 （本題共5小題，每小題錯、漏、多1字扣0.5分，扣完該小題分為止）（1） 1 琴瑟友之（2） 1 似曾相識燕歸來（3） 2 野芳發而幽香 水落而石出者（4） 2 安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏（5） 4 幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥 亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄2 4 崎嶇 和煦 因地制宜 根深蒂固（每小題1分）3 3 B4. 4 示例一：（端午節）粽子飄香，龍舟競發，好不熱鬧！看，健兒們齊心協力揮動船槳，龍舟箭一般往前飛；觀眾興高采烈地歡呼、吶喊端午節不僅是一個傳統的節日，而且是中華民族的精神家園。示例二：（中秋節）中秋

23、之夜，明月高懸，大街小巷張燈結彩，大家一邊品茶吃月餅，一邊賞月聊天，臉上洋溢著幸福。孩子們跑呀，跳呀，唱呀到處是歡聲笑語。（兩個詞語共1分，關聯詞1分，節日情境1分，語意連貫1分）5 4 (1)“酷摳族”是指擁有較高學歷、較高收入，(1分）追求節約、簡單、自然的生活方式的社會族群。(1分）(2)看法一：值得提倡。(1分）因為這是理性消費，是崇尚節儉的一種生活方式。(1分）看法二：不值得提倡。(1分）因為他們擁有較高收入，具備較好的消費條件，可以適當地高消費。(1分）二 45（一）126 3 B7 3 （我這）才知道郊野之外未嘗沒有春天，可住在城里的人（卻）不知道啊。8 3 這是欲揚先抑的寫法。

24、(1分）烘托出作者“欲出不得”的壓抑煩悶之情；(1分）反襯了滿井春意盎然的景象。(1分）9 3 C（二）1010 3 D11 3 第段圍繞幸福指數受到心理參照系的影響展開論述(1分）不丹相對封閉，缺乏與其他社會的比照，心理參照系比較穩定（由于心里守常和習慣定勢的作用），人們知足常樂，所以幸福指數高。這正好證明了本段的觀點。(2分）12 4 因為：前者參照的對象和標準適中，知足常樂，能確立符合自身實際的奮斗目標，對外在世界有安全感，所以“會覺得甜蜜、幸福”；(2分）后者參照的對象和標準較高，奮斗目標過高，對外在世界缺乏信任，爭強好勝，所以“會感到失落、痛苦”。(2分）（三）1513 3 C14.

25、 4 （1）驚呆：生動地表現出商未央被震撼的神態，突出畫作的感染力。(2分）（2）公平：準確地表現出這些人對商未央有個低能兒幸災樂禍，反映了他們的妒忌（狹隘自私）心理。(2分）15 4 (1)善良、有愛心：收養了低能兒葵葵，給他慈父般的關懷。(2）有寬廣的胸懷（有氣量）：面對“用傻兒子來作秀、炒作”等指責，不作辯解。(3）善于發現的孩子的潛能：發現畫作、拍攝相片、給報社寫文章等。（答對一點給2分，答對任意兩點給4分）16. 4 (1)指低能兒葵葵。(2)商未央夫婦待葵葵如親生兒子，在他們心中葵葵就是天使。(3)葵葵具有超乎常人的繪畫天賦，就像天使。（答對一點給1分，兩點3分，三點4分）（四） 817 4 哈克。(1分）“可怕的實情”指：在墳地，羅賓遜醫生和印第安人喬發生爭執，印第安人喬殺死了羅賓遜醫生，并嫁禍給被打昏了的波特。(3分）18 4 “高興”一是因為戰勝內心的恐懼和擔憂，說出了實情；二是為波特洗脫了罪名。(2分）“后悔”一是因為說出了秘密，失信于朋友；二是因為害怕印第安人喬的報復。(2分）三 5019 50作文等級評分標準一類卷(50-45分）1立意明確，中心突出，材料具體生動，有真情實感。2結構嚴謹，詳略得當。3語言得體、流暢