1、精品文檔精品文檔龍文教育學科與學案授課教師侯建光授課對象王人輝授課時間課型新課授課題目電阻教學目標理解電阻概念，大小決定因素，滑動變阻器的原理及應用教學重點和難點電阻大小決定因素和滑動變阻器的應用備注一、教學內容5E一、定義及符號：1、定義：電阻表示導體對電流阻礙作用的大小。2、符號：R二、單位：1、國際單位：歐姆。規定：如果導體兩端的電壓是1V,通過導體的電流是1A,這段導體的電阻是1Q。2、常用單位：千歐、兆歐。3、換算：1MQ=1000KA1K。=1000K4、了解一些電阻值：手電筒的小燈泡，燈絲的電阻為幾歐到十幾歐。日常用的白熾燈，燈絲的電阻為幾百歐到幾千歐。實驗室用的銅線，電阻小于百

2、分之幾歐。電流表的內阻為零點幾歐。電壓表的內阻為幾千歐左右。三、影響因素：1、實驗原理：在電壓不變的情況下,通過電流的變化來研究導體電阻的變化。（也可以用串聯在電路中小燈泡亮度的變化來研究導體電阻的變化）2、實驗方法：控制變量法。所以定論“電阻的大小與哪一個因素的關系”時必須指明“相同條件”3、實驗分析：圖71實驗結論：相同條件下導體的電阻大小跟導體的材料有關。圖73實驗結論：相同條件下導體越長，電阻越大。圖74實驗結論：相同條件下導體的橫截面積越小，電阻越大。圖75實驗結論：相同條件下導體的電阻跟溫度有關。對大多數導體來說,溫度越高，電阻越大，少數導體，電阻隨溫度的升高而減小。3、結論：導體

3、的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的材料、長度和橫截面積，還與溫度有關。4、結論理解：導體電阻的大小由導體本身的材料、長度、橫截面積決定。與是否接入電路、與外加電壓及通過電流大小等外界因素均無關，所以導體的電阻是導體本身的一種性質。結論可總結成公式R=pL/S,其中p叫電阻率.與導體的材料有關。記住：p銀p銅p鋁，p鎰銅P鎮隔。假如架設一條輸電線路，一般選鋁導線，因為在相同條件下，鋁的電阻小，減小了輸電線的電能損失；而且鋁導線相對來說價格便宜。在做決定電阻大小的因素實驗時，為了研究方便，每次挑選兩根合適的電阻絲，測出通過它們的電流后進行比較，得出結論。研究電阻與導體的材料有關，應選

4、電阻絲C、F研究電阻與導體長度有關，應選電阻絲C和G研究電阻與橫截面積的關系,應選電阻絲力D材料鎰銅鴇饃銘鎰銅鴇鎰銅饃銘電阻絲代號ABCDEFG長度m1.00.51.51.01.21.50.5橫截面機mm3.20.81.20.81.21.21.2四、電阻分類1、定值電阻：電路符號：Q2、可變電阻（變阻器）：電路符號-滑動變阻器：，構造：瓷筒、線圈、滑片、金屬棒、接線柱結構示意圖：o一,_。變阻原理：通過改變接入電路中的電阻線的長度來改變電阻。使用方法：旭在電路中；“一上一下”接法變阻:接入電路前應調到阻值最大（滑片遠離下接線柱）。銘牌：某滑動變阻器標有“50Q1.5A”字樣，50表示滑動變阻器

5、的最大阻值為50或變阻范圍為0-50。1.5A表示滑動變阻器允許通過的最大電流為1.5A.作用：通過改變電路中的電阻，逐漸改變電路中的電流和部分電路兩端的電壓保護電路應用：電位器優缺點：能夠逐漸改變連入電路的電阻，但不能表示連入電路的阻值注意：滑動變阻器的銘牌，告訴了我們滑片放在兩端及中點時，變阻器連入電路的電阻。分析因變阻器滑片的變化引起的動態電路問題，關鍵搞清哪段電阻絲連入電路，再分析滑片的滑動導致'變阻器的阻值如何變化。電阻箱：分類：,旋盤式電阻箱：結構：兩個接線柱、旋盤變阻原理：轉動旋盤，可以得到0-9999.9之間的任意阻值讀數：各旋盤對應的指示點的示數乘以面板上標記的倍數，

6、然后加在一起，就是接入電路的電阻插孔式電阻箱：結構：銅塊、銅塞，電阻絲讀數：拔出銅塞所對應的電阻絲的阻值相加，就是連入電路的電阻值。優缺點：能表示出連入電路的阻值，但不能夠逐漸改變連入電路的電阻。1、一電阻絲的電阻為1土，若將其均勻的拉長至原長的3倍，則其電阻為年，若將其剪成等長的三段并絞合在一起，則電阻為位。、2、把甲、乙兩段電阻線接在相同的電壓下，甲線中的電流大于乙線中的電流，忽略溫度的影響，卜列判斷中錯誤的是（）A、當它們材料、粗細都相同時，甲線長乙線短B、當它們材料、長度都相同時，甲線粗乙線細C當它們粗細、長度都相同時，兩線的材料一定不同D甲、乙兩電阻線的材料、粗細、長短不可能完全相同

7、3、在如圖所示的電路中，閉合開關S后，要使滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表的示數減小，則MN應與滑動變阻器上的哪兩個接線柱連接？(AM接C、N接DB、M接A、N接BCM接C、N接BD、M接A、N接D課堂練習1 .導體對電流的叫電阻，電阻是本身的一種,它的大小跟,和有關。2 .A、B是兩根材料相同，長度相同的導體，如果A導體的橫截面積是0.5cm2,B導體的橫截面積是5mm2,則導體A的電阻導體B的電阻。3 .有三根相同材料制成的導體A、B、C,在相同的溫度下，A比B長，粗細相同；C與B長度一樣，C粗些.這三根導體的電阻由大到小的排列順序為。4 .小芳同學在探究“決定導體電阻大小的因素”時，

8、做出了如下猜想：猜想：在溫度不變時，導體的電阻與導體的材料有關；猜想：在溫度不變時，導體的電阻與導體的長度有關；猜想：在溫度不變時，導體的電阻與導體的橫被面積有關.供她選擇的導體如下表所示：序號材料長度(m)橫截回積(mm)A銀銘合金0.80.5B鎰銅0.81C鎰銅0.80.5D鎰銅1.20.5她畫出了實驗電路圖，并按要求正確地連接了電路.請完成下列填空(只填序號)(1)要驗證猜想，小芳同學應選擇的兩段導體是和;(2)要驗證猜想，小芳同學應選擇的兩段導體是和;(3)要驗證猜想，小芳同學應選擇的兩段導體是和;(4)這種物理研究方法，通常叫做。5 .橫截面積相同，電阻也相等的鋁導線和饃銘合金導線，

9、導線較長的是()A.鋁導線B.銀銘合金線C.兩條導線一樣長D.以上情況都可能6 .下列說法正確的是A.鐵導線的電阻一定比銅導線的電阻大B.兩根長度相同的饃銘合金導線，橫截面積較小的電阻一定大C.長度相同的兩根導線，細的導線電阻一定大D.長度相同，材料相同，橫截面積也相同的導線，在任何情況下，電阻都一樣大7 .a是長1m,粗0.1mm2的康銅線；b是長1m,粗0.2mm2的康銅線；c是長0.5m,粗0.2mm2的康銅線；d是長1m,粗0.1m2的饃銘線，要研究導體的電阻與材料是否有關，應選取做實驗的金屬線是()A.abB.bcC.acD.ad8 .兩段長短、粗細和材料都不相同的導體分別接在電壓相

10、同的電路中，則下列判斷正確的是()A.長導體中的電流一定大些C.無論哪段導體被拉長后，通過的電流都一定變小8 .短導體中的電流一定大些D.無論哪段導體被冷卻后，通過的電流都一定變小9 .一根銅導線的電阻為R,要使電路中的電阻變為2R,以下方法可行的是()A.將銅導線對折起來，接在電路中精品文檔s. * c圖 6-2012 .滑動變阻器主要是由金屬桿、 成，密繞在等部 圖6-21 分構瓷筒上的每圈電阻線之間都是 的。13 .滑動變阻器是用 較大的合金線制成的， 這種合金線又 叫電阻線。改變電阻線在電路中的 ,就可以逐漸改變連入電路 的電阻大小，從而逐漸改變電路中的 大小。14 .某滑動變阻器標有

11、“ 100 , 5A”字樣。它表示這變阻器的電阻金屬變化范圍是 ,允許通過的電流最大值是 。15 .圖6-23所示是一種調節收音機音量兼開關的調節器，它實際上 是一個旋鈕型變阻器.若接線片A、B巳接入了電路，則順時針轉動旋鈕觸片時，收音機的音量將變 .16 . 一位同學設計了一個風力測定儀，如圖 6-24所示，O是轉動軸，OC是 金屬桿，下面連接著一塊受風板.無風時 OC是豎直的，風越強，OC桿偏轉的角度越大.AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與圓弧形電阻相接觸的點，電 路中接有一個小燈泡，測風力時，閉合開關S即可.通過分析可知：金屬桿 OC與弧形電阻AB組合在一起相當于一個 ,觀察小燈泡的

12、可以粗圖 6-24略地知道風力的大小.17.滑動變阻器的滑片 P滑動時，接入電路的電阻發生變化的原因是（）A .加在電阻絲兩端的電壓發生變化C .連入電路的電阻絲長度發生變化B .電阻絲橫截面積發生變化D .通過變阻器的電流強度發生變化精品文檔B.將同樣長，同樣粗的鋁導線代替銅導線接在電路中C.將銅導線用拉絲機拉長至原來2倍.D.將銅導線用拉絲機拉長至原來隹倍10 .在如圖6-20所示電路中，開關閉合后，電流表的示數是0.6A,中當緩慢地給線圈加熱一段時間后，觀察電流表的示數，可以看到電流表的示數將（）一A.小于0.6AB.等于0.6AC.大于0.6AD.無法判斷11 .如圖6-21所示，AB

13、和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體，將它們串聯后連入電路中.比較通過它們的電流的大小，有（A.IABIBCB.IaB=IBCC.Iab>IBCD.無法確定精品文檔圖 6-2518 .如圖6-25,要使滑動變阻器的滑片P向右移動時，電阻變大,應選擇的接線柱是（）A.A、DB.B、CC.A、BD.C、D19 .在用滑動變阻器改變燈泡亮度的實驗中，對于連接實驗電路的注意事項，不必要的一點是（）A.連入變阻器時，應使滑片位于變阻器值最大的位置B.開關、電流表應接在靠近電源電流流出的一端C.連接電路時，應先將開關斷開+”接線柱，靠近電源的“ +”極一端D.電流表應與燈泡串聯，

14、并使它的20 .關于電阻，下列說法錯誤的是（）A.電阻表示導體對電流的阻礙作用21 導體的電阻與導體的材料、長度、橫截面積有關C.導體的電阻與導體兩端的電壓成正比，與導體中的電流成反比D.導體的電阻是導體本身的性質，與是否通電無關21.一根鋁導線的電阻為R,現在要使它接入電路中后電阻大于R,可采取的措施有（）A.減小這根導線兩端的電壓或者增大通過它的電流B.將這根導線拉長后接入電路C.將這根導線對折后接入電路D.用長短粗細都相同的銅導線代替鋁導線接入電路22.把甲、乙兩段電阻線接在相同的電壓下，甲線中的電流大于乙線中的電流，忽略溫度的影響，下列判斷中錯誤的是（）A.當它們材料、粗細都相同時，甲

15、線長乙線短B.當它們材料、長度都相同時，甲線粗乙線細C.當它們長度、粗細都相同時，兩線的材料一定不同D.甲、乙兩電阻線的材料、長短、粗細不可能完全相同23.有兩只定值電阻，上面分別標有“2A10Q”和“1A5a”的字樣，若將它們串聯在電路中使用，則電路中允許通過的最大電流為A.1AB.2AC.3AD.不能確定24.圖6-26所示的各種電路，同種元件的參數均相等，能利用滑動變阻器調節電燈從亮到熄滅的電路是8 .兩段長短、粗細和材料都不相同的導體分別接在電壓相同的電路中，則下列判斷正確的是（）A.長導體中的電流一定大些C.無論哪段導體被拉長后，通過的電流都一定變小B.短導體中的電流一定大些D.無論

16、哪段導體被冷卻后，通過的電流都一定變小9 .一根銅導線的電阻為R,要使電路中的電阻變為2R,以下方法可行的是（）A.將銅導線對折起來，接在電路中B.將同樣長，同樣粗的鋁導線代替銅導線接在電路中圖 6-20)圖 6-21©C.將銅導線用拉絲機拉長至原來2倍D.將銅導線用拉絲機拉長至原來J2倍10.在如圖6-20所示電路中，開關閉合后，電流表的示數是0.6A當緩慢地給線圈加熱一段時間后，觀察電流表的示數，可以看到電流表的示數將（）A.小于0.6AB,等于0.6AC.大于0.6AD.無法判斷11.如圖6-21所示，AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體，將它們串聯后連

17、入電路中.比較通過它們的電流的大小，有（A.IabVIbcC.Iab>IBCB .Iab = IBCD.無法確定二、學生對本次課的評價學生簽字:三、教師評定1、學生上次作業評價:較好2、學生本次上課情況評價:較好特別滿意滿意一般教師簽字:教務主任簽字：住Q內大冷'電文教育教務、基礎部分1 .在研究電壓的作用時，我們可以引入“水路”同“電路”進行類比.如圖6-1所示.將抽水機比作電源，則可將閥門比作，將渦輪比作，將水管比作，還可將水壓比作水流比作.2 .國際上用字母表示電壓，電壓的單位是,符號是,一節干電池的電壓是,一節鉛蓄電池的電壓是。3 .如圖6-2所示，兩只電壓表所用的量程不

18、明，但已知電壓表V1的示數比電壓表V2的示數要小一些,則M所用的量程是V,其示數為V;V2所用的量程是V,其示數為V.4 .測量電路兩端電壓的儀表叫,電路中的符號是,要測量某部分電路兩端的電壓，必須把它跟這部分電路起來，并使電流從接線柱流入，從接線柱流出，還要注意被測電壓不得超過它的。5 .學校實驗室里常用的電壓表有個接線柱，個量程，一個量程是V,分度值是;另一個量程是V,分度值是。6 .學生喜愛的便攜式單放機通常需要的電壓為6V,它需要節干電池聯使用，對人體安全的電壓不高于V,我國家庭電路的電壓為V.7 .下列有關電壓的說法中，正確的是（）A.某電路中有電流，它的兩端不一定有電壓8 .某電路

19、兩端有電壓，電路中一定有電流C.自然界中，有的動物本身就可以產生電壓，用來自衛D.電源是提供電壓的裝置，不同的電源提供的電壓一定是不相同的9 .深圳商報2004年3月11日報道：近日一種新型太陽能公共衛生間落戶北京東郊民巷，該衛生間的能源全部由位于頂部的太陽能電池板提供，它還能將多余的能量儲存在蓄電池里。這種能量轉化和儲存的方式是（）A.太陽能轉化為內能，再轉化為電能B.太陽能轉化為電能，再轉化為化學能C.太陽能轉化為內能，再轉化為化學能D.太陽能轉化為電能，再轉化為光能10 在圖6-3所示的電路中，當開關S斷開時，下列說法中正確的是（）A、電源兩端電壓為零B、電燈兩端電壓為零C開關兩端電壓為

20、零D、以上說法都不正確11 .圖6-4是裝有兩節干電池的手電筒的結構示意圖，要使手電筒正常工作，兩節干電池正確的是（）AB圖6-412 .干電池是一種常用、方便的電源.以下關于電池的說法中，正確的是（A.B.C.D.有的干電池提供直流電，有的干電池提供交流電常用的1號、2號、5號干電池的電壓隨號數的增大而增大 干電池是把電能轉化成化學能的裝置多數干電池中有汞、鎘等重金屬，隨便丟棄會污染環境.所以廢棄的干電池應集中分類處理13 .在“用電壓表測電壓”的實驗中，某同學進行了以下的步驟A.根據電路圖正確連接電路；B.正確讀出所測量的電壓數據，并記錄；C.了解電壓表的量程，弄清每大格和每小格代表的電流

21、值；D.根據記錄總結串聯電路和并聯電路的電壓關系以上步驟按合理的順序排列是13.如圖6-5所示是兩只電壓表的刻度盤，已知電壓表M的示數為4.5V,V 2的示數為2.3V,請在圖中甲乙圖6-5AA.理網口工蜘蔚*糖士良圖6-6標出兩電壓表指針的位置1苻機時間;48小葉務苜：初冬秋人火中III只能郵下帽定光電器U-iOn彭4.如圖6-6所示是某電池外殼上的說明，由說明可知，該電池的電壓是V。電池中含有汞（Hg）、鎘（Cd）等多種重金屬，電池的外殼銹蝕腐爛后會污染環境，危害公眾健康，說明中右下角的圖案表示打“X”的普通垃圾箱，它告訴我們：。15.如圖6-8所示電路，將電燈和電動機組成串聯電路，用電壓

22、表V1測量電燈兩端的電壓，V2測量電動機兩端的電壓，請把圖中的實物連接好，并按連接好的實物圖在右邊虛線框中畫出電路圖1. 一般手電筒中是把兩節干電池串聯起來，它們提供的電壓是V,若需要一個提供9V電壓的電源，則需要把節干電池聯起來。精品文檔2 .如圖6-9,當量程為03V時，電壓表指針的讀數為V;當量程為015V時，如果電表的指針仍在原位置，則此時電壓表的讀數為_Vo3 .如圖6-10當開關閉合后，兩燈都發光，此時Vi、V2表的讀數分別是4V和2.5V,則電源電壓為_V，燈Li兩端的電壓為_V,燈L2兩端的電壓為V。4 .如圖6-11所示的電路，電源電壓為9V,當開關閉合時，燈Li兩端的電壓也

23、為9V,則產生故障的原因可能是或。圖 6-9圖 6-10圖 6-11圖 6-12精品文檔圖 6-145 .如圖6-12所示電路中，在。內填上電流表或電壓表的符號。6 .若將20只相同的小燈泡串聯接在220V的電路中，每只小燈泡兩端的電壓為V,若將20只相同的小燈泡并聯接在110V的電路中，每只小燈泡兩端的電壓為V。將標有6V字樣的小彩燈連接在220V的家庭電路中，需要聯個小彩燈才能保證小彩燈不燒壞。由此判斷兩盞電燈的連接7 .用電壓表分別測量電路中兩盞電燈的電壓，結果它們兩端的電壓不相等,方式是：（A. 一定是串聯B. 一定是并聯C.串聯、并聯都有可能D.無法判斷8.如圖6-13所示，電路中兩

24、只燈泡L1和L2均正常發光，則下面說法中正確的是A.甲是電流表，乙是電壓表8 .甲是電壓表，乙是電流表C.甲、乙都是電流表D.甲、乙都是電壓表9 .有些物理量的大小不易直接觀測，但它變化時引起其它量的變化卻容易直接觀測.用易觀測的量顯示不易觀測的量，是制作測量儀器的一種思路.下列測量儀器不是利用這種思路制作的是（）A.溫度計B.量筒C.彈簧測力計D.電流表10 .如圖6-14所示的電路，閉合開關S后，電燈L1、L2都不發光，且兩電表的指針都不動.現將兩電燈的位置對調，再次閉合開關時，發現兩只燈泡仍不亮，電流表的指針仍不動，但電壓表的指針卻有了明宋二飛（V）L1顯的偏轉，該電路的故障可能是（）A.電流表內部接線斷了B.燈L1燈絲斷了C.燈L2燈絲斷了精品文檔D.電流表和兩個