1、高三生物二模1下列關于細胞中化合物的敘述，錯誤的是A磷脂可以在光面內質網上合成B淀粉和葡萄糖可以用本尼迪特試劑或碘-碘化鉀溶液來區別C蛋白質的結構多樣性是由氨基酸的種類、數量、排列順序和空間結構決定的 DDNA分子雙螺旋結構的維持依賴于氫鍵等分子間作用力 2下圖所示細胞膜的亞顯微結構，其中a、b為物質的兩種跨膜運輸方式，下列敘述錯誤的是A若為小腸絨毛上皮細胞膜，則葡萄糖從的運輸需要消耗能量B若為卵細胞膜，該卵細胞只能與本物種的精子受精是與有關C若為巨噬細胞膜，對抗原的吞噬過程與可以運動有關D若為神經元膜，b可以表示復極化過程中K+的運輸過程3下列關于動植物激素調節的敘述，正確的是 A垂體通過對

2、下丘腦活動的調節來影響其他內分泌腺的活動B生長激素和胰高血糖素都可以促進脂肪的分解C乙烯具有對抗生長素的作用，所以不能促進根、葉、花的生長和發育D胰島細胞可接受血糖濃度的直接刺激，也可受到垂體分泌的促激素的調控4研究表明，細胞中Mad和Bub蛋白與紡錘絲牽引染色體的著絲粒有關，當某些染色體的Mad和Bub蛋白出現異常時，可能導致相應的染色體隨機移向細胞的任何一極。現有某種2N=6的動物組織細胞在體外培養時，出現了上述異常（圖中的5、10染色體），異常染色體的著絲粒會在末期分裂，則下列敘述錯誤的是 A理論上該細胞含有4套關于這種動物生長、發育、繁殖的全部遺傳信息B圖中的1與2、5與10均可表示同

3、源染色體C這種細胞理論上產生的子細胞可能有AaBB和Aabb或Aa和AaBBbbD若該動物性別決定方式為XY型，則圖示代表的是雄性動物5下圖為生物學中某些概念之間的關系圖，則下列表述錯誤的是A若M表示類囊體膜，代表光能，則分別代表ATP和NADPH中的活躍化學能B若M表示巨噬細胞，代表抗原，則分別代表B細胞和T細胞C若M表示初級消費者，代表從上一營養級同化的量，則分別代表呼吸量和次級生產量D若M表示體溫調節中樞，代表寒冷刺激，則可代表骨骼肌戰栗和皮膚血管收縮6某草原上布氏田鼠的種群出生率與死亡率比值R的變化曲線（R=出生率/死亡率）如下圖所示，則下列敘述正確的是A在o點和d點時，布氏田鼠的種群

4、數量可能相等，也可能不相等B據圖可知，a、b兩點布氏田鼠種群的自然增長率相等C在od范圍內，布氏田鼠種群數量呈周期性波動D布氏田鼠種群的存活曲線接近于“凹型”30沙棘是黃土丘陵地區常見的一種植物，科研人員研究了土壤不同程度干旱脅迫對沙棘光合作用產生影響的諸多因素，其中最為主要的有氣孔導度（衡量氣孔張開程度）和MDA含量（MDA是細胞中的脂類發生過氧化反應而生成的產物），并得到了以下實驗數據，請回答相關問題：凈光合速率（mol.m-2.s-1）土壤相對含水量（%）26.1%30.8%38.9%43.8%58.6%70.5%有效光合輻射（Lx）0-3.1-3.2-3.5-3.5-3.9-3.850

5、02.12.33.13.55.68.710003.33.85.110.512.415.915003.74.15.310.412.616.120003.43.54.210.512.516.125002.32.63.310.412.615.8（1）光反應中水分解的產物是 。（2）據上表可知，干旱程度與沙棘光合作用強度的關系是 。（3）土壤含水量為43.8%脅迫下，沙棘的光飽和點X的取值范圍是 。（4）結合上述圖表可知，有效光合輻射在10002500Lx范圍內時，各干旱條件脅迫下，氣孔導度的變化趨勢分別是 。 MDA含量的升高，可能是由于葉綠體中的 受到破壞而導致的。（5）綜上分析，重度干旱（含水量

6、38.9%）和輕度干旱（38.9%含水量70.5%）分別通過影響沙棘的 、 ，從而影響光合作用強度。31甲狀腺素（簡稱T4）不僅能促進動物的個體發育，還能提高神經系統的興奮性，使實驗動物反應敏銳。研究發現，低濃度的甲基異噻唑啉酮（簡稱MIT，一種防腐劑）對蝌蚪的神經系統有負面影響。為了研究這兩種物質對蝌蚪神經系統的影響及其相互作用，某研究小組進行了如下實驗，請完成實驗設計方案：材料：甲狀腺素片，MIT制劑，直徑20cm的玻璃培養缸4個，研缽，任氏液（蛙的生理鹽水），清水，電表，停表。（1）將體長2cm3cm 的40尾健康蝌蚪隨機均分在4個玻璃培養缸中，缸內放入3L的 。（2）其中A缸不加任何藥

7、物作為對照；B缸加入120mg的甲狀腺素片；C缸加入30mg的MIT制劑；D缸加入 。（3）每兩天換水一次，連續飼養20天后，從下向水缸的底部一半照射一定強度的光束，蝌蚪會出現避光行為，觀察、記錄 ，記為a、b、c、d，進行比較分析得出實驗結論。（4）在驗證甲狀腺素能夠促進動物的個體發育的實驗中，通常選擇蝌蚪作為實驗材料，原因是 。（5）后續實驗：繼續用上述實驗方法飼養20天后，所有蝌蚪都發育為成蛙。再分別剝離A、C兩組成蛙的坐骨神經腓腸肌標本。如圖所示，在M處給予適宜的刺激，甲、乙電表將檢測到電位變化，現分別記錄從開始刺激到電表甲、乙出現電位變化所需的時間，記為T1、T2。該后續實驗的目的是

8、： 。32某二倍體自花授粉植物野生型均為黃花、易感病，一次在野外偶然發現兩株突變株甲、乙，其中甲的表現型為紅花、抗病（花色基因用A、a表示，易感病或抗病基因用B、b表示）。研究人員將上述植株的4種基因進行了提取和電泳，得到如圖所示的結果，請回答有關問題。（1）突變株甲的基因型是 ，突變株中乙的表現型可能是 。（2）該電泳的基本原理是利用樣品的分子量差異而實現的，即在相同的時間內，分子量越大的樣品，電泳距離越小，據此可推測，突變株甲的變異是DNA中 所引起的。（3）請選擇上述合適材料，設計一種最簡便的雜交方案，以研究兩對基因的位置關系，并用染色體和基因示意圖表示。（注：不考慮同源染色體的非姐妹染

9、色單體發生染色體片段交換等特殊情況。）實驗步驟： 觀察并統計后代出現的表現型及比例預測實驗結果與結論分析：預測實驗結果結論分析后代出現的表現型及比例染色體與基因示意圖（用線表示染色體，點表示基因）： ： ： （4）請用遺傳圖解的形式，呈現第（3）題中后代出現表現型最多的結果。17為證明青霉素在某種細菌產生抗藥性的過程中所起的作用是選擇而非誘變，有如下實驗方案。其中，平板影印指用無菌絨布輕蓋在已長好菌落的原培養基上，然后不轉動任何角度，“復印”至新的培養基上進行接種。請回答：（1）圖中擴大培養的過程中應選用 培養基，該過程中細菌能發生 的變異。（2）A1培養皿上菌落的分離是采用 而獲得的。（3）

10、圖中過程培養基的配方如下：成分無機鹽蔗糖葡萄糖尿素牛肉膏水瓊脂酚紅培養基+ 結合圖形分析 （“能”或“不能”）得出結論：該細菌可利用尿素作為氮源。理由是： 。（4）B組培養基中還添加了適宜濃度的青霉素，結果如圖所示。欲證明青霉素所起的作用是選擇，則應選取 菌落繼續培養在空白的A2培養皿中，待長出菌落后影印到含相同濃度青霉素的C培養皿中。Aa1 Ba2 Cb1或b2或3 D任意一個菌落（5）預測上述A2和C培養皿中菌落的生長情況為 ，由此證明青霉素所起的作用是選擇。（6）下列關于微生物培養的敘述中，正確的是 A實驗過程中所有器皿和培養基都必須用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌B實驗操作過程中必須打開超凈臺

11、上的紫外燈和過濾風C涂布分離法，單菌落更易分開，但操作更復雜D采用劃線分離時，在每次劃線前都需蘸取菌液一次18根據材料回答問題：普通番茄中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制多聚半乳糖醛酸酶的合成，該酶能夠破壞細胞壁，使番茄軟化而不易儲藏。科學家已經測定了該基因的堿基排列順序，并且已經知道基因轉錄起始區域的序列。科學家通過基因工程的方法，將一種抗多聚半乳糖醛酸酶基因導入番茄細胞，獲得了抗軟化番茄，保鮮時間更長，口味也更好。主要機理是采用了相應的技術，使相關基因保持沉默。如下圖所示：（1）第一步：獲得目的基因，在本例中可以用 （方法）來獲得目的基因。（2）第二步：形成重組DNA分子，需要用到的工具酶是

12、 ，在這一步中，通常用作為基 因的載體。（3）第三步：將重組DNA分子導入受體細胞。受體細胞一般選擇 。（4）第四步：篩選含有目的基因的受體細胞。下列關于“篩選”的敘述，錯誤的是A原受體細胞本身應含有運載體或運載體上相應的基因B通常利用運載體上含有的標記基因進行篩選C可以提取受體細胞中的DNA分子進行測序，與目的基因對比D篩選通常是在受體細胞階段而不在轉基因植物個體階段，是因為可以有效避免浪費，提高效率（5）第五步：目的基因的表達。抗多聚半乳糖醛酸酶基因轉錄產生的mRNA2與多聚半乳糖醛酸酶基因轉錄產生的mRNA1互補配對形成雙鏈RNA，使后者不能在核糖體上完成 過程，阻止了 的合成。（6）下

13、列關于基因工程的說法錯誤的是 A植物基因工程的應用解決了傳統育種中遠緣親本難以雜交的缺陷B轉基因動物是指轉入了外源基因的動物，一般選擇受精卵為受體細胞C基因治療是向目標細胞中引入正常功能的基因，以糾正或補償基因的缺陷D轉基因植物的產生中通常需要使用的花藥離體培養技術體現了植物細胞的全能性高三生物二模答案1：C 2：D 3：B 4：D 5：B 6：A30：（1）氧氣、H+、電子 （2）負相關 （3） 500X<1000（Lx） （4）基本不變 類囊體（膜）或葉綠體膜 （5）MDA含量（破壞葉綠體類囊體膜） 氣孔導度 （答案可能略有出入，個別空格調整過）31：（1）日齡相同或發育狀況相同 清

14、水（2）120mg的T4和30mg的MIT （3）四組蝌蚪避開這些光束所需要的時間并計算平均值（4）蝌蚪具有變態發育的生理特點（5）為了進一步探究上述實驗中MIT影響的是動作電位在神經纖維上的傳導還是在突觸處的傳遞，或兩者兼有。32：（1）AaBb 黃花抗病或紅花易感病 （2）堿基對（脫氧核苷酸對）的缺失或堿基對（脫氧核苷酸對）的缺失與增加（答全得2分，不全或答“堿基對的增添或缺失”不得分） （3） 取突變株甲自交 （若測交或選用乙交配，則此空不得分，但后續表格和遺傳圖解合理即給分，因“不重復扣分”原則。）結果分析后代表現及比例突變株甲的染色體和基因示意圖（用線表示染色體，點表示基因）: 后代表現型及比例為紅花抗病：黃花易感病=3：1 : 后代表現型及比例為紅花易感病：紅花抗病：黃花抗病=1：2：1 :