1、習慣培養 教學設計 第一講 孩子注意力不集中，怎么辦？ 訓練孩子注意力【教學目標】1.讓家長了解影響學生學習注意力不集中的因素。2.針對孩子在學習過程中開小差等不良習慣，教給家長解決此類問題的對策?！窘虒W重點】使家長了解怎樣幫孩子學會自控和正確處理情緒，給孩子養成良好的學習和生活習慣。【教學方法】導入法，談話交流法，案例分析法，總結講授法?！窘虒W準備】多媒體課件【教學過程】一、談話導入：在孩子從幼兒成長為一個懂事的、有禮貌的、有一定良好行為習慣和學習習慣的小學生的同時，我們也發現了孩子的不少缺點和不良行為。如：注意力不集中，上課坐不住，到了學校，孩子忘了帶書、忘了帶紅領巾，或者寫字時把字左右寫

2、反了等系列問題。我們舉行一場現場調查：凡是發現孩子有注意力不集中或者粗心大意毛病的家長請舉手。家長們也仔細回想一下，童年的自己或現在成年的你，有沒有注意力不集中和粗心的問題發生？有的請舉手。通過這兩個調查，家長可以了解到孩子在這方面的問題具有普遍性，甚至我們成年人有時也會發生這樣的問題。這就是說，注意力不集中、粗心大意是兒童成長過程中不可避免的錯誤，所以家長不必過于著急、擔心和焦慮。今天的家長課程我們將針對孩子這方面的問題，找出形成的原因，對癥下藥，教孩子學會自我征服，讓孩子學會自己控制、運用和處理好自己生活、學習中的情緒、責任等事宜。建立自信、樹立責任心，養成良好的學習習慣，從而健康快樂地成

3、長。二、家長自學案例（課本開始的情景再現）：總結：這個情景對話說的是孩子注意力不集中的問題，文中的浩宇爸爸一開始就居高臨下，對孩子透露出極大的不滿，想一想，在座的家長是不是有時也以這種姿態和孩子交流？這個媽媽是站在成人的角度上看七八歲的孩子的問題，犯了主觀臆斷的錯誤，同時忽略了孩子的好奇心和個體間的差異。很明顯在課堂上犯這樣的錯誤，這個孩子注意力不集中，但這位家長也同樣沒有看到孩子的優點，反而用恫嚇的手段簡單的處理了孩子的問題，這個做法是非常不可取的。家長們認為怎樣的溝通是正確的呢？請家長發表見解，教師最后做一總結：不管兒子怎樣回答，家長先要引導孩子了解他這樣做的原因，待問題解決后，要給孩子提

4、出一個小小的建議。就是下次上課時，兩眼緊盯著老師，看自己能不能控制著不開小差，相信孩子會逐漸穩下神來。三、教師講解“聽我們說”。上課開小差在低年級孩子中非常普遍，這與孩子的穩定性和自控力有關。注意力是一種能力，需要培養和訓練，而批評和威脅是無濟于事的。這樣只能增加孩子的恐懼。孩子的注意力并不是經過一次深刻的教育可以提高的，家長需要掌握科學的方法來訓練孩子的注意力。要解決上課開小差的原因，首先要弄明白開小差的原因，請家長們討論一下孩子開小差都有哪些方面的原因呢？討論發言后請家長們在書中畫一畫，教師總結：主要是這幾個方面的原因：（出示幻燈片）、孩子的年齡特點。隨著孩子年齡的增長，注意力集中的時間越

5、長：1、2年級大約1015分鐘；3、4年級大約1520分鐘；5、6年級大約2530分鐘。、感覺統合失調。感覺統合是指人的大腦將各種感覺器官傳來的感覺信息進行多次分析、綜合處理，并做出正確的應答，使個體在外界環境的刺激中和諧有效的運作。感覺統合是在日常的活動中，在各種外界的感覺刺激下得到發育和促進的。聽覺綜合失調的孩子，其主要一種表現就是上課聽講時，注意力不集中。您可以幫著孩子測一下，如果確定孩子患有這種癥狀，就應接受專業教育和訓練。、課堂環境。孩子的注意力具有不穩定性，很容易被外界事務所干擾，尤其是新奇和感興趣的事情。老師新換的發型、衣裳，甚至新換的項鏈等都可能會干擾、分散孩子的注意力；教室兩

6、側墻面上張貼的光榮榜、優秀作文等也容易分散孩子的注意力；窗外的各種情形，如從窗邊走過的人影、飛過的小鳥等，也都會吸引孩子的注意力；各種聲音，比如說話聲、汽車聲、鳥叫聲甚至其他孩子上體育課的聲音也會讓孩子分散注意力而開小差。、課堂內容。課堂內容是導致孩子開小差的一大因素。有些老師講課枯燥無味，引不起孩子聽的興趣，這時孩子就容易開小差；有時老師講述的內容孩子早就掌握，缺乏新鮮感，孩子也會開小差，去想令他感興趣的事情。、  學習興趣。有的孩子不愿意學習，對學習有抵觸情緒，上課自然就開小差；還有的孩子學習困難，聽不懂老師講的內容，煩躁不安，或者干脆就不聽了。、 懷有心事。

7、孩子的自控能力差，缺乏對自己注意力的約束。有些孩子上課時因惦記著連續播放的動畫片、飼養的小蝌蚪、小鴨子等，而分散了聽課的注意力。針對上述原因，我們應該具體問題集體分析，采取有針對性的措施幫孩子解決上課開小差的問題。請家長們看“妙招擷翠”，畫出書上提出的解決措施，并針對措施談一談自己以前在哪些方面做的好，哪些方面需要改進。教師應該重點強調給孩子積極的期待這一條。四、教育活動：家長自學課本內容。教師可向家長強調其中的部分內容，如：孩子做事時給孩子規定完成某項任務的時間，循序漸進的培養孩子的注意力，不可操之過急；和孩子一起做游戲，訓練孩子的注意力，如：找茬游戲、記數游戲、快速找目標等。五、本講總結：注意力不集中問題不是通過一節課就可以解決的，相信大家通過這節課，對這個問題也有了比較全面的認識，也知道了問題解決的對策。只要我們擺正心態，積極引導，相信孩子類似的問題會越來越少，也希望我們的孩子在成長過程中越來越優秀。家長們對解決這兩個問題有什么好的辦法或行之有效的辦法