1、 畢業(yè)研究生需求意愿與招聘行為調(diào)查 （用人單位填寫） ： 您好！在迎接北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部100周年慶典之際，為了進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，做好畢業(yè)生就業(yè)工作，醫(yī)學(xué)部開展了畢業(yè)生需求意愿與招聘行為調(diào)查。請(qǐng)貴單位根據(jù)問卷中的題目認(rèn)真填答，請(qǐng)勿遺漏。您的回答無所謂對(duì)錯(cuò)，只要能夠反映您的真實(shí)情況和想法，將對(duì)我校今后的改革和發(fā)展具有重要意義。我們將遵守統(tǒng)計(jì)法，對(duì)您的回答嚴(yán)格保密，對(duì)于您的合作與支持，我們表示衷心的感謝！【填寫說明】本問卷共6頁，請(qǐng)?jiān)谒x項(xiàng)上劃“”或填寫相應(yīng)內(nèi)容；如無特殊說明，每個(gè)問題限選一個(gè)答案。 北京大學(xué)研究生院醫(yī)學(xué)部分院 2009年3月一、用人單位基本情況1 單位所在地址：_??；_市；

2、_區(qū)（縣）2 單位名稱：_；3 單位性質(zhì)：（1）政府機(jī)構(gòu) （2）科研單位 （3）高校 （4）高校附屬醫(yī)院 （5）省市醫(yī)療衛(wèi)生單位（6）其他事業(yè)單位 （7）部隊(duì) （8）國(guó)有企業(yè) （9）外企 （10）合資企業(yè) （11）民營(yíng)企業(yè) （12）私人企業(yè) （13）其他（請(qǐng)注明）_4單位規(guī)模：職工總數(shù)_；成立時(shí)間_；5. 醫(yī)療單位填寫：醫(yī)院病床數(shù)_；醫(yī)院級(jí)別_二、對(duì)北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部畢業(yè)研究生的評(píng)價(jià)及建議：1您認(rèn)為北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部畢業(yè)研究生從上崗到勝任工作，一般需要多長(zhǎng)時(shí)間？ 博士碩士備注專業(yè)技術(shù)崗位 月 月管理崗位 月 月2請(qǐng)對(duì)您單位近五年來錄用的北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部畢業(yè)研究生總體進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)（請(qǐng)將評(píng)價(jià)結(jié)果劃“”填寫在

3、相應(yīng)欄內(nèi)）。序號(hào)評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容很滿意較滿意一般不太滿意很不滿意1工作態(tài)度工作是否積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)。2敬業(yè)精神是否熱愛本職工作，有敬業(yè)精神。3職業(yè)道德是否能對(duì)不良現(xiàn)象進(jìn)行抵制；能否做到一切從服務(wù)出發(fā)，熱誠(chéng)服務(wù)。4人際關(guān)系能否做到謙虛謹(jǐn)慎，虛心好學(xué)，尊重他人；是否具有協(xié)作精神。5勞動(dòng)紀(jì)律能否自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守作息時(shí)間。6基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)理論知識(shí)是否全面、扎實(shí)，能否在工作中靈活應(yīng)用。7專業(yè)知識(shí)專業(yè)知識(shí)是否全面、扎實(shí)，能否在工作中靈活應(yīng)用。8分析問題和解決問題的能力分析問題時(shí)能否思路清晰、條理分明；能否靈活運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)解決實(shí)際問題。9科研能力是否充分利用現(xiàn)有條件，積極開展科研工作。1

4、0創(chuàng)新能力工作中是否善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勇于創(chuàng)新。11應(yīng)急能力遇到緊急或特殊事件能否沉著冷靜，抓住主要問題，迅速解決。12組織管理能力工作中是否具備組織、協(xié)調(diào)能力。13專業(yè)操作技能能否履行操作規(guī)范、技術(shù)熟練，應(yīng)用自如。14外語水平英語聽、說、讀、寫能力。15計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力*應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字處理、資料管理和統(tǒng)計(jì)分析的能力。16其他能力請(qǐng)注明：17綜合評(píng)價(jià)綜上所述貴單位對(duì)我校畢業(yè)研究生狀況的滿意程度。*如果工作中不需要使用計(jì)算機(jī)請(qǐng)注明。3您認(rèn)為我校在研究生人才培養(yǎng)規(guī)格和教學(xué)改革在以下方面應(yīng)做哪些調(diào)整？ （1）思想道德觀念方面（誠(chéng)信、守紀(jì)、職業(yè)道德等） （2）社交能力方面（人際交往、溝通協(xié)作能力等） （

5、3）某一方面業(yè)務(wù)能力（應(yīng)變、組織能力，口頭、書面表達(dá)能力，邏輯思維等） （4）業(yè)務(wù)知識(shí)（哪些方面的業(yè)務(wù)知識(shí)需要加強(qiáng)或調(diào)整） （5）其他方面三用人單位對(duì)畢業(yè)研究生使用及培訓(xùn)情況1貴單位近五年錄用畢業(yè)研究生總數(shù)： 人，其中碩士 人，博士 人。2貴單位近五年錄用北醫(yī)畢業(yè)研究生總數(shù)： 人，其中碩士 人，博士 人。3貴單位給到崗畢業(yè)研究生提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)與市場(chǎng)平均水平比較：（1）多 （2）較多 （3）一般 （4）較少 （5）少4貴單位給新到崗的轉(zhuǎn)正的畢業(yè)研究生的平均薪酬（全部收入）標(biāo)準(zhǔn)是：（1）博士： 元年 （2）碩士： 元年5貴單位近五年錄用的高校研究生辭職或調(diào)離率%；其中北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部研究生辭職或調(diào)離

6、率% 6辭職或調(diào)離的主要理由是(請(qǐng)按其主要性依次在右邊的口內(nèi)寫明號(hào)碼，可多選)：（1）嫌收入低 （2）工作環(huán)境差 （3）遷升機(jī)會(huì)少 （4）工作不穩(wěn)定（5）學(xué)非所用 （6）出國(guó)進(jìn)修 （7）培訓(xùn)機(jī)會(huì)少 （8）福利待遇差（）家庭原因 （10）上學(xué)深造 （11）個(gè)人沒有成就感12）人際關(guān)系緊張（13）改變職業(yè)目標(biāo) （14）能力上難以勝任工作 （15）其他(請(qǐng)注明) _7您認(rèn)為哪一類學(xué)制的醫(yī)學(xué)研究生更適合貴單位的工作需要？（請(qǐng)按下列選項(xiàng)依次排序）（1） 5年制本科生（2） 5年本科+3年碩士生（3） 5年本科+5年博士生（4） 七年制碩士（5） 其它(請(qǐng)說明)_8. 目前在您單位工作的臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生中？

7、（1） 本科學(xué)歷以下的占總數(shù)的（ ）%（2） 5年制本科生占總數(shù)的（ ）%（3） 臨床型碩士研究生占總數(shù)的（ ）%（4） 臨床型博士研究生占總數(shù)的（ ）%（3） 科研型碩士研究生占總數(shù)的（ ）%（4） 科研型博士研究生占總數(shù)的（ ）%9. 在實(shí)際工作中將各類型畢業(yè)生的工作能力做個(gè)比較，您認(rèn)為合理的排列順序是：（1） 本科生（2） 科研型碩士生（3） 臨床型碩士生（4） 科研型博士生（5） 臨床型博士生10. 您認(rèn)為醫(yī)學(xué)研究生教育應(yīng)該加強(qiáng)哪些方面教育？（可多選） （1） 人際關(guān)系（2） 社會(huì)活動(dòng)能力（3） 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育（4） 臨床轉(zhuǎn)科培訓(xùn)（5） 以問題為導(dǎo)向的教學(xué)（PBL）（6） 其它（請(qǐng)說明）

8、_11. 您認(rèn)為醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)教育應(yīng)該加強(qiáng)哪些工作？（可多選）（1） 加強(qiáng)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)（2） 加強(qiáng)研究生專業(yè)學(xué)位教育（3） 規(guī)范化培訓(xùn)與專業(yè)學(xué)位教育相互結(jié)合、相互補(bǔ)充（4） 規(guī)范化培訓(xùn)與專業(yè)學(xué)位教育互不干涉、各自發(fā)展12. 您認(rèn)為目前醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)教育最亟待解決的問題有哪些？（可多選）（1） 醫(yī)學(xué)教育學(xué)制混亂（2） 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)與研究生教育不協(xié)調(diào)（3） 畢業(yè)后繼續(xù)教育要求不統(tǒng)一、不規(guī)范（4） 其他，請(qǐng)注明_ _四.用人單位需求與錄用情況:1. 您認(rèn)為研究生畢業(yè)求職時(shí)有必要簽定“三方就業(yè)協(xié)議書”嗎？（單選，劃 ）（1）非常必要 （2）有些必要 （3）無所謂 （4）完全沒有必要；為

9、什么？（請(qǐng)說明）_2從貴單位發(fā)展看，近五年對(duì)本科以上畢業(yè)生（包括專業(yè)技術(shù)和管理部門）需求數(shù)量有何變化？（單選，劃 ）學(xué)生類型需求明顯增大需求略增大無明顯變化需求減少備注博士（臨床型）博士（科研型）博士（管理型）碩士（臨床型）碩士（科研型）碩士（管理型）本科（技術(shù)）本科（管理）大專（技術(shù)）大專（管理）3貴單位常用的招聘渠道（可多選）：（1）校園招聘會(huì) （2）學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布信息 （3）社會(huì)人才網(wǎng)招聘 （4）本單位人才網(wǎng)（5）參加衛(wèi)生部供需會(huì) （6）參加北京市供需會(huì) （7）參加全國(guó)重要城市供需會(huì) （8）中介代理 （9）社會(huì)人才市場(chǎng) （10）邀請(qǐng)部分研究生到單位洽談 （11）學(xué)校為單位定向培養(yǎng) （12）

10、利用已錄用的研究生的校友關(guān)系推薦 （13）其他（請(qǐng)注明）_4.貴單位在招聘中對(duì)求職者最看重的因素 (請(qǐng)按重要性依次在右邊的口內(nèi)寫明號(hào)碼，可多選) （1）思考問題、分析問題、解決問題的能力 （2）從事工作的實(shí)用技能（3）綜合素質(zhì) （4）學(xué)歷 （5）心態(tài) （6）潛能 （7）品行 （8）工作經(jīng)歷（9）專業(yè)技能 （10）溝通能力 （11）協(xié)作精神 （12）性別 （13）外語水平 （14）所畢業(yè)的院校 （15）其他（請(qǐng)說明）_5.您認(rèn)為畢業(yè)研究生求職過程中,暴露出最大的問題是(請(qǐng)按問題的嚴(yán)重程度從重到輕依次在下面的口內(nèi)寫明號(hào)碼，可多選) （1）眼高手低 （2）能力不夠 （3）工作經(jīng)驗(yàn)不足 （4）修養(yǎng)不夠

11、 （5）過于重薪酬 （6）自身發(fā)展方向盲目 （7）其他（請(qǐng)說明）_6.您認(rèn)為影響畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)實(shí)問題是什么？(請(qǐng)按影響因素從大到小依次在下面的口內(nèi)寫明號(hào)碼，可多選) （1）畢業(yè)生就業(yè)思想不夠端正，期望值過高，擇業(yè)過于挑剔；（2）專門人才供大于求，社會(huì)對(duì)人才需求總量減少；（3）用人單位申請(qǐng)進(jìn)京指標(biāo)困難；（4）用人單位申請(qǐng)進(jìn)人指標(biāo)困難；（5）用人單位在畢業(yè)生聘用上過于挑剔；（6）就業(yè)信息機(jī)制不健全，信息渠道不通暢，信息不充分（7）就業(yè)市場(chǎng)不規(guī)范，“憑關(guān)系”“走后門”等不公平競(jìng)爭(zhēng)廣泛存在；（8）國(guó)家急需專門人才的重點(diǎn)單位和邊遠(yuǎn)地區(qū)得不到足夠的畢業(yè)生；（9）畢業(yè)生就業(yè)政策不夠完善或不盡合理；（10）高校培養(yǎng)的人才