1、6、胖乎乎的小手教學設計（第二課時）新堰鎮中心小學 謝貞華胖乎乎的小手 是人教版語文一年級下冊第二組教材的一篇課文。 這組教 材圍繞著“家庭生活”這個專題進行編排， 旨在教育學生孝敬長輩、關愛家庭的 每一個成員。這篇課文小中見大， 通過一張畫巧妙地夸獎了蘭蘭從小愛勞動、 關 心長輩的好品德，文中充滿了家庭的溫馨情感， 內容和語言都貼近兒童生活實際， 對學生有很好的啟發和教育作用。一、設計思路1、指導思想：語文課程標準 指出：“閱讀是學生的個性化行為， 不應以教師的分析來 代替學生的閱讀實踐。 ”本課采用“自主、 合作、探究”的學習方式， 以讀為本， 讓學生在讀中感悟，懂得要孝敬長輩，主動幫長輩

2、做事，積累語言，培養語感， 讀好疑問句和感嘆句，以達到提高語文素養的目的。2、教學目標：知識與能力：（1）認識“胖、喜”等13個生字。（2）正確流利有感情朗讀課文。 過程與方法：以讀為主，讀中感悟，讀中理解內容，受到啟發教育。 情感態度價值觀：養成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和行動。現代教學手段的運用： 運用課件輔助教學， 增加課堂趣味性， 營造輕松的學 習氛圍，使教學內容更加生動、直觀，易于理解、感悟。3、教學重難點：本課的教學重點是認字和朗誦課文； 難點是通過自讀、 自悟懂得家庭的溫暖 和親情，培養學生關愛家人的感情，并從自己力所能及的小事做起，學會關心、 體貼家人。、教學準備以相

3、關課文圖片、朗讀錄音和歌曲視頻等為素材的課件。三、教學過程（一）游戲激趣，揭題引文。同學們，你們喜歡智慧樹里的紅果果嗎？今天， 紅果果要帶我們做一個游戲 手指變變變，大家想不想一起學呀？（播放視頻）同學們的手指真靈活，上節 課，我們學習了一篇與手有關的課文胖乎乎的小手 。（板書課題）（二）趣味活動，鞏固字詞。1、讀生字。（課件出示生字）胖 喜 張 剛 貼 墻 替 幫 等 變 情 指名讀、齊讀2、讀生詞（課件出示生詞）胖乎乎 喜歡 張貼 剛才 墻上 代替 幫忙 等待 變成 事情 小組讀、齊讀3、小游戲：我會認（課件出示認詞語）4、完成“我會猜” （課件出示猜謎語） 猜一猜：喜十粒豆豆入口來 替兩

4、個大丈夫坐在太陽上（三）創設情境，指導朗讀。聽課文朗讀，聯系課文說話：1、全家人都指誰？（ 爸爸、媽媽、姥姥 ）這張畫指的是哪張畫？畫的是什么？（胖乎乎的小手）2、蘭蘭用自己那胖乎乎的小手為誰做過什么事？你能以最快的速度在課文中找出爸爸、媽媽和姥姥表揚蘭蘭的話嗎？請用橫 線將它劃出來。（生劃句子）3、生交流所劃的三句話課件出示：爸爸說：“這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀！ ” 媽媽下班回來，看見畫，鞋皮革老板拉來兩筐土等寺廟上長竹子張射箭的弓拉長了情清清流水入心田笑著說： “這胖乎乎的小手給我洗過手絹啊！ ” 姥姥從廚房出來， 一眼就看見了畫上紅潤潤的小手， 說：“這胖乎乎的小手幫 我撓過癢癢啊！

5、”請用上“因為所以”，說說為什么全家人喜歡蘭蘭的這雙胖乎乎的 小手。4、指導朗讀（出示課件三句話）（1） 胖乎乎的小手替爸爸干什么了？ （拿拖鞋）想一想，爸爸什么表情？（高 興）工作了一天的爸爸，穿上了胖乎乎的小手為他拿的拖鞋，心里高興極了，肯 定要夸蘭蘭的，他會怎么夸呀？生帶感情讀爸爸的話。（重讀拖鞋，語氣上揚） 請全班男同學像爸爸那樣高興地夸夸蘭蘭，可以嗎？（男生齊讀）（2） 蘭蘭為媽媽干什么了？（洗手絹）你們會洗手絹嗎？ 誰愿意讀讀媽媽說的話？生讀。課文中媽媽是怎么說的？（笑著說的）想一想媽媽平時是怎么笑的，學媽媽 的樣子笑一笑，像這樣能讀好媽媽的話了嗎？生讀媽媽說的話。（重讀手絹，笑著

6、讀） 現在我們全班女同學像媽媽一樣笑著讀一讀。（女生讀）（3）除了爸爸、媽媽喜歡蘭蘭的小手，還有誰也喜歡這胖乎乎的小手呀？（姥 姥）姥姥也特別喜歡蘭蘭的小手，因為什么呀？幫姥姥撓過癢癢啊。是呀， 蘭蘭撓的癢癢可舒服了，誰來當姥姥夸夸蘭蘭？指名讀。讀姥姥的話時應該注意什么呢？ （重讀癢癢，夸獎的語氣） 師隨機板書： 拿拖鞋洗手絹撓癢癢5、我們一起來讀讀這三句話吧！（齊讀、小組分角色讀）課件出示：爸爸說：“這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀！ ”（重讀拖鞋，語氣上 揚）媽媽下班回來，看見畫，笑著說：“這胖乎乎的小手給我洗過手絹啊！”（重讀 手絹，笑著讀）姥姥從廚房出來，一眼就看見了畫上紅潤潤的小手，說：

7、“這胖乎乎的小手幫 我撓過癢癢啊！”（重讀癢癢，夸獎的語氣）6除了爸爸媽媽姥姥，這位是誰呢？課件出示老師圖片：老師去蘭蘭家家訪了，看見這幅畫，笑瞇瞇地說“這胖乎乎的小手為我_ ！7、聽了全家人和老師的贊揚，蘭蘭可高興了，她決定長大以后做什么呢？ 一 起讀課文最后一段。課件出示：蘭蘭明白了全家人都喜歡這張畫，是因為（）。她高興地說：“等我長大了， 小手變成了大手，它會幫你們做更多的事情！8、 你覺得蘭蘭是一個什么樣的孩子？（相機板書）9、蘭蘭長大后，會幫家人做什么事呢？10、蘭蘭長大后能為全家人做這么多事，那我們能為家人或者學校做什么呢？課件出示：我替爸爸 _。我給媽媽_ 。我幫老師_ 。我為大家_。（四） 欣賞歌曲，拓展閱讀。欣賞兒童歌曲我有一雙萬能的手。（五） 總結延伸同學們，你們真是好孩子。你們的小手可以寫漂亮的字，可以幫老師，幫父 母親人，也可以幫同學。只要每個人的心中裝著愛，就會做更多的好事。相信我 們的同學們都能養成經常