1、教學(xué)研討會(huì)總結(jié)教學(xué)研討會(huì)總結(jié)篇一：研討會(huì)心得體會(huì) 參加臨沂市高一地理教學(xué)研討會(huì)心得體會(huì)2017年11月27 日和28日，臨沂教科研中心在臨沂二中組織召開了全市高一地理教學(xué)研討會(huì)，會(huì) 議分為兩部分，一是27日下午，聽崔穎老師、高洪娜老師、李娜老師的三節(jié)公開示范課；二是28日上午聽各位老師的教學(xué)思路報(bào)告，主題發(fā)言，市教研員相老師做的 總結(jié)發(fā)言。通過這次研討會(huì)，我們對(duì)高中地理教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)。下面就這次會(huì) 議的內(nèi)容，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得與體會(huì)。首先是三位老師的公開示范課，臨沂二中崔穎老師的公開課，無(wú)論是教學(xué)課件 還是教學(xué)環(huán)節(jié)都是經(jīng)過精雕細(xì)琢，教學(xué)課件精于設(shè)訃，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，層層 推進(jìn)，很容易地

2、就突破了重難點(diǎn);教學(xué)過程中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生 積極參與，動(dòng)手，動(dòng)腦;對(duì)教材的處理準(zhǔn)確到位，是“用教材教”而非“教教 材”。教學(xué)理念具有創(chuàng)新意識(shí)，敢于求變。教師素質(zhì)全面，語(yǔ)言姿勢(shì)到位，很好地 為教學(xué)服務(wù)。高洪娜老師老師的課，學(xué)生的主體地位體現(xiàn)地淋漓盡致，學(xué)生課下準(zhǔn) 備充分，表現(xiàn)活躍，學(xué)生在展示中質(zhì)疑反思，效果很好。預(yù)習(xí)交流中明確教學(xué)重難 點(diǎn)，先入為主;課堂調(diào)控能力強(qiáng)，教學(xué)環(huán)節(jié)完備;新學(xué)案詢置使用，教學(xué)具有針對(duì) 性，充分利用問題教學(xué)，倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。整堂課重難點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，處理得 當(dāng)。李娜老師的課，講解細(xì)致入微，循循善誘，知識(shí)點(diǎn)全面詳細(xì)，充分體現(xiàn)了 “三 五四”教學(xué)策略。市教研室相

3、煒老師給我市高一地理教師精心安排的這三節(jié)公開 課，讓我們充分感覺到現(xiàn)在的地理教學(xué)已經(jīng)不再是只是老師講的“單口相聲”，而 是師生互動(dòng)的高效課堂。而且這三位老師在教學(xué)中的角色定位，非常好的詮釋了相 煒老師對(duì)素質(zhì)教育改革形勢(shì)下教師角色的“五學(xué)”定位一一導(dǎo)學(xué)、助學(xué)、評(píng)學(xué)、督 學(xué)和同學(xué)。通過主題發(fā)言和聽取市教研室相老師的報(bào)告，讓我們對(duì)與高中地理教學(xué)相關(guān)的 一些問題有了更深的理解和把握。相老師倡導(dǎo)我們堅(jiān)定不移的貫徹“先學(xué)后教，當(dāng) 堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)路子及“三五四”課堂教學(xué)策略，給我們指出了教學(xué)方向和思路。 相老師提出的"以學(xué)定教、以學(xué)評(píng)教、以學(xué)促教”給我們以后的教學(xué)提供了標(biāo)準(zhǔn)。 通過聽取解讀和分析市

4、編新學(xué)案的板塊組成和編寫體會(huì)，深化了我們對(duì)市編新學(xué)案 使用上的認(rèn)識(shí)，加深了我們對(duì)新學(xué)案的理解，使我們?cè)诮窈髮W(xué)案的使用上更得心應(yīng) 手。同時(shí)，相老師就建立高效課堂對(duì)我們?nèi)w高一地理教師提出了新要求，效包括 效率和效益，要想獲得最大的課堂效率和效益，除了充分利用好課堂45分鐘外， 還要教師吃透教材，精心優(yōu)化設(shè)訃教學(xué)過程;關(guān)注知識(shí)的傳輸效率;注重激發(fā)同學(xué)們 的學(xué)習(xí)興趣;極力擴(kuò)大同學(xué)們的參與面，盡可能地讓所有的學(xué)生一道參與教學(xué)活 動(dòng)，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與性和學(xué)習(xí)積極性。還要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)： 主動(dòng)參與、注重體驗(yàn)、善于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新、規(guī)范細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)縝密。以上是這次聽講座的一點(diǎn)心得體會(huì)，可能有很多

5、地方寫的還不是很周全，但 是這次學(xué)習(xí)確實(shí)給了我們很大的啟發(fā)，為我們今后進(jìn)行有效地教學(xué)提供了寶貴的理 論支持。篇二：教學(xué)研討會(huì)學(xué)習(xí)心得總結(jié)教學(xué)研討會(huì)學(xué)習(xí)心得總結(jié)時(shí)間一晃而過，半個(gè)月 的*材教學(xué)研討會(huì)已接近尾聲。回顧自己剛來(lái)到*林技校，得到學(xué)校各科領(lǐng)導(dǎo)、老師 的關(guān)心和細(xì)心的指導(dǎo)，在同事的幫助和鼓勵(lì)，通過自身的不懈努力，學(xué)到了很多、 感觸很多，現(xiàn)在就材*教學(xué)研討會(huì)的培訓(xùn)做以下總結(jié):一、生活方面 首先，非常感謝林*技校為我們提供這次教學(xué)研討活動(dòng)。來(lái)到 襯*技校的熱情接待，特別是帶我們來(lái)到宿舍后，看到整齊干凈的寢室和疊放整齊 的被褥，讓我們倍感溫暖。同時(shí)，讓我們回味學(xué)生生活，也能更方便的與學(xué)生交流 溝通

6、，更易了解到材*在寢室管理方面的優(yōu)點(diǎn)。其次，在飲食方面，學(xué)校特意征求 我們貴州老師的意見，把飯菜改成我們喜歡的口味。還為我們提供辣椒。星期二有 熱呼呼的骨頭湯。星期四還有水果。這樣的貼心，真讓我們感動(dòng)著。二、學(xué)習(xí)方面來(lái)到*桂技校，第一次最深的感觸就是周會(huì)。當(dāng)集合的音樂 響起，到結(jié)束，前后時(shí)長(zhǎng)2分鐘左右，學(xué)生們都可以整隊(duì)完成，氣勢(shì)如宏的站立。 等待周會(huì)的開始。雙語(yǔ)周會(huì)。讓我看到了*材與國(guó)際接軌，與時(shí)俱進(jìn)的決心與步伐。與此同時(shí)， 學(xué)生的英語(yǔ)、口語(yǔ)能力得到了很大的提升，并鼓舞學(xué)生，學(xué)好英語(yǔ)。周會(huì)的主持。從頭到尾，都是由學(xué)生主持，變現(xiàn)也絕不會(huì)比有些老師主持表現(xiàn) 差，同時(shí)，這樣的周會(huì)形式，更具有親和力。

7、可以看到料*為培養(yǎng)這樣一批學(xué)生干 部得花多少精力。同時(shí)這樣的形式更多的是對(duì)學(xué)生自身能力培養(yǎng)與提高。周會(huì)上的奏樂隊(duì)。這是給我眼詢一亮的焦點(diǎn)之一。不僅注重學(xué)生知識(shí)方面的提 升，也重視興趣愛好的發(fā)展，并讓這些興趣愛好，用在實(shí)際生活，在周會(huì)上，國(guó)歌 的奏響，是對(duì)他們愛好的肯定。參觀校園，全校地面上無(wú)一片垃圾，從學(xué)校知道，全校只有一位清潔工對(duì)早 上校園進(jìn)行保潔。這樣整潔優(yōu)美的校園，在我們學(xué)校，一天二次保潔的請(qǐng)況下，也 未必達(dá)到和技校這樣的效果。在材*技校學(xué)習(xí)的過程中，張校的課。是對(duì)我人生進(jìn)行的一次次洗禮和對(duì)教育 工作的幫助。我是2017年開始從教，而且，本身也是也非一位師范院校的大學(xué)生。在教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)上，

8、班主任經(jīng)驗(yàn)上，都是非常淺顯的。在從教這兩年里，一直非常希望自己能 成為一位優(yōu)秀的老師。優(yōu)秀的班主任。來(lái)到桂*技校后。聽到張校長(zhǎng)的為師之 道，讓我為之振奮。這正是我所需的。怎樣上好一堂課，怎樣成為學(xué)生喜歡的老 師，這樣的課，讓我清楚的知道，我需要努力的方向。班主任隊(duì)伍建設(shè)，明確 我當(dāng)好一個(gè)班主任的決心和動(dòng)力。同時(shí)，也幫助我指正我在做班主任工作中的不 足。學(xué)生干部培訓(xùn)是讓我學(xué)會(huì)在班上如何培訓(xùn)處我的學(xué)生干部來(lái)共同管理好我 的班級(jí)。也是對(duì)學(xué)生能力的培訓(xùn)，為他們之后工作能力的提升打下基礎(chǔ)。怎樣 評(píng)課除了知道怎樣去評(píng)價(jià)別人的課程外，也是讓我明白了，如何去上一堂公開 課，如何去上好一堂公開課。從張校身上，學(xué)

9、到和反思的是我這次來(lái)學(xué)習(xí)的最大收獲。在張校身上，讓我 感到羞愧。做為一名年輕的老師身上缺乏張校的那種活力和對(duì)教育事業(yè)的熱愛，在 張校身上，感受到那種發(fā)自肺腑的多學(xué)生的關(guān)心和關(guān)愛。這些都是我應(yīng)該向張校學(xué) 習(xí)的，張校的精神是鼓舞我成為一名優(yōu)秀教師的動(dòng)力。在林*技校得到了毫不保留的教學(xué)方面的交流和幫助。課件制作課，幫我從重溫習(xí)了課件制作的方法。在料*兒乎所有的課程都用課 件上課。在我們學(xué)校，雖然每個(gè)教室都能使用多媒體教學(xué)但卻很少有老師使用。我 在學(xué)校雖然是應(yīng)用課件課，但是與*桂技校的課件相比，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法相比的。我的 課件制作沒有系統(tǒng)，統(tǒng)一的授課模式。而*材技校采用最好的課件作為模板，對(duì)同 一課程，同

10、一學(xué)科班的進(jìn)行上課，這樣能提高老師水平，也能統(tǒng)一同一專業(yè)的上課 進(jìn)度。在聽課的過程中，從不同專業(yè)，不同老師身上學(xué)到了不同的上課風(fēng)格。不同 的上課方式方法，作為年輕老師，我會(huì)努力模仿，并在教學(xué)手法模仿學(xué)習(xí)過程中， 努力找到做適合2教學(xué)手法。而且在聽課的過程中，看到，用課件上課后得到的 優(yōu)良的教學(xué)效果，也鼓勵(lì)我完善課件制作的方法制作出優(yōu)秀的課件上好每一堂課。操舞的學(xué)習(xí)，*得到老師細(xì)材心的教導(dǎo)，讓我感受到運(yùn)動(dòng)流汗的快樂。同時(shí)也 改變了我的觀念。我是一位超級(jí)不愛運(yùn)動(dòng)的人，而在這的學(xué)習(xí)讓我愛上操舞，特別 是今天得到我們學(xué)校王校和林*技校的張校的肯定，鼓舞著我回到學(xué)校與班上學(xué)生 一起做操舞，也起到一個(gè)積極

11、的引導(dǎo)作用，讓學(xué)生更積極做好操舞愛上做操舞。三、觀察發(fā)現(xiàn)在*和技校學(xué)習(xí)的這半個(gè)月我用心觀察，發(fā)現(xiàn)很多值得我們回 校宣傳學(xué)習(xí)的方面。寢室管理上，內(nèi)務(wù)整理細(xì)化考核，激勵(lì)學(xué)生做到最好，并用一面面小流動(dòng)紅 旗鼓勵(lì)學(xué)生。就寢方面。中午和下晚自習(xí)后會(huì)清場(chǎng)，保證學(xué)生的休息嚴(yán)格作休時(shí)間沒有響 鈴，總有一位學(xué)生出寢舍。操舞認(rèn)真。沒位學(xué)生都很認(rèn)真出操為班集體榮譽(yù)。禮貌大方。學(xué)生們都和禮貌大方、自信、陽(yáng)光、每位學(xué)生都配帶校牌。星期 一統(tǒng)一著裝。出操隊(duì)伍整齊有氣勢(shì)。回教室整齊迅速。特別深刻的一次，一個(gè)班級(jí)遇到我 們的老師禮貌退讓。學(xué)生上課精神抖擻學(xué)習(xí)興趣讓我對(duì)中職學(xué)生不熱愛學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)完全改觀。還有很多材*值得我們學(xué)習(xí)

12、改進(jìn)的方面，未來(lái)*材，讓我感嘆自己的不足。 感謝 襯*技校為提供這樣的學(xué)習(xí)的平臺(tái)和感謝材*教學(xué)每位老師、學(xué)生，從你們身上發(fā)現(xiàn) 自身的不足，并鼓舞自身的知識(shí)和教學(xué)方法努力，早日成為一名優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀 的班主任，為黔東南州的教育事業(yè)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。篇三：教學(xué)研討會(huì)心得體會(huì) 教學(xué)研討會(huì)心得體會(huì)2017年12月8日，我在吳國(guó)亮主 任的帶領(lǐng)下，我來(lái)到深圳市材*學(xué)校參加了非常有意義的教學(xué)研討會(huì)，研討會(huì)為期 兩周，在這兩周里我的感受前所未有的震撼,*材的一切都是那么的嚴(yán)謹(jǐn)那么陽(yáng)光， 這即將結(jié)束這次研討會(huì)之際，我將在材*領(lǐng)悟到的總結(jié)為如下兒個(gè)部分：一、至脈桂看到了什么在每周一的例會(huì)上，從最初的升旗儀式

13、到學(xué)生會(huì)主席匯 報(bào)上周工作，再到學(xué)生科科長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求，流程清晰。有學(xué)生自己主持，簡(jiǎn)單而 有內(nèi)容無(wú)復(fù)雜不羅嗦，無(wú)論是老師還是寫生穿著統(tǒng)一，儀容儀表是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái) 贊美的。再次，材*的出操和舞蹈我相信，任何一個(gè)到林*學(xué)習(xí)的人都會(huì)被震撼，體育委 員匯報(bào)人數(shù)統(tǒng)一出操，每班都有自己的口號(hào)，整個(gè)過程沒有一位老師維持紀(jì) 律，操舞動(dòng)作的整齊化一，這都是我到*材以前沒有預(yù)料到的，除了不可思議和驚 訝，我還能找到合適的語(yǔ)言來(lái)形容當(dāng)時(shí)的心情嗎,答案很肯定，不能。最后，無(wú)論是老師還是學(xué)生，極佳的精神狀態(tài)，禮貌待人的素質(zhì)，教室，寢 室，操場(chǎng)的干凈，整潔。體現(xiàn)了材*的理念，素質(zhì)的教育，素質(zhì)決定一個(gè)人的修 養(yǎng)，在*有修養(yǎng)

14、的人隨處可見。二、至IJ*學(xué)到了什么 材*為什么這么優(yōu)秀，那是因?yàn)?材有高素質(zhì)，高水平的 校長(zhǎng)，聽張奕張校長(zhǎng)的講課，是這次我到*林最大的收獲，如何當(dāng)好班主任，如何 做一名優(yōu)秀的教師，如何培養(yǎng)學(xué)生干部，該思考的認(rèn)識(shí)問題等等的課程，讓我徹底 的山內(nèi)而外的被洗禮。張校在講座時(shí)的落落大方，內(nèi)容精彩，掌聲不斷都是我所要學(xué)習(xí)的，別人待 你的都是你給的，諸如此類的語(yǔ)言貫穿著每一節(jié)課，聽張校的課是一種享受，一種 升華，一次感悟。三、回去后要做什么我在*林職中主要是管理學(xué)生會(huì)的，這次來(lái)的*材學(xué)習(xí)到 了學(xué)生會(huì)組建的結(jié)構(gòu)，學(xué)生會(huì)的部門分配，學(xué)生會(huì)每個(gè)部門的職責(zé)，學(xué)生會(huì)獎(jiǎng)懲的 制度，通過張校的素質(zhì)教育課乂學(xué)到了如何激

15、勵(lì)學(xué)生，如何感化學(xué)生，回去后我會(huì) 按照張校上課所提到的模式復(fù)制法運(yùn)用到學(xué)生會(huì)管理中去，去打造一支能力過碩 的，素質(zhì)過硬的學(xué)生會(huì)隊(duì)伍，其次，我要爭(zhēng)先當(dāng)班主任，把我在*材所看到的，所 學(xué)到的，用實(shí)踐將感悟?qū)嶓w化，把培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)作為L(zhǎng)I標(biāo)，然后發(fā)揚(yáng)。培養(yǎng)自己的 接班人，再然后，讓其他同學(xué)效仿，最終達(dá)到整班提升。在和兩操三舞是亮點(diǎn)，是學(xué)生留在學(xué)校的主要興趣之一，很慶幸自己再周 時(shí)間學(xué)到了一部分操舞，既然學(xué)了，就要學(xué)有作用，回去后在提升自身的操舞技術(shù) 的基礎(chǔ)上，把所學(xué)到的每一種操舞都教給學(xué)生，讓他們提起興趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)， 就像張校所說(shuō)，學(xué)號(hào)操舞不僅能提升學(xué)習(xí)興趣，還能增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，提高集體榮譽(yù)感。最后，我要以林*的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，上好每一堂課，把自己的不足和*材老 師給岀的上課建議進(jìn)行綜合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，每節(jié)課都要用心去對(duì)待，學(xué)生成績(jī)好是因 為老師每一教好，而不是因?yàn)閷W(xué)生自己。四、三個(gè)感謝，一個(gè)希望1、感謝桂*的每一位老師，他們毫不保留的吧所以知識(shí)受給我們，每當(dāng)我們不 懂時(shí)，他們不厭其煩，的一遍遍重復(fù)直到會(huì)為止，沒當(dāng)我們的不足暴露出來(lái)時(shí)，他 們便會(huì)即使的提出來(lái)，并且給出改進(jìn)的建議。感謝他們讓我體會(huì)到了什么叫真正的 兄弟學(xué)校。2、感謝*材每一位老師的關(guān)心，體貼。他們的熱心讓讓我感到溫馨，當(dāng)我們 提到寢室每一水喝時(shí)，鐘科就把飲水機(jī)和桶裝水搬到寢室，當(dāng)我們因?yàn)樘炖涠忻?時(shí)，鐘科