1、 << “鳳辣子”初見林黛玉>> 教案 教材解析： 本片段重點(diǎn)寫的是林黛玉初進(jìn)大觀園，與“鳳辣子”王熙鳳見面的經(jīng)過。整理通過語言、外貌、動(dòng)作、表情的描寫，向讀者展示了一個(gè)聰明伶俐、能言善辯的王熙鳳。文中，整理將對(duì)王熙鳳的正面描寫與賈母、林黛玉的側(cè)面描寫相結(jié)合，使“鳳辣子”出場的片段刻畫得尤為精彩。教學(xué)目標(biāo)： 1.讀準(zhǔn)“體格風(fēng)騷、放誕無禮、恍若神妃仙子、潑皮破落戶兒”等詞語，能正確流利地朗讀課文，讀出人物說話時(shí)的不同語氣。 2.通過品讀描寫王熙鳳的衣著、容貌、動(dòng)作、語言的語斷，感受王熙鳳的人物形象，體會(huì)通過語言、外貌、動(dòng)作的描寫表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的寫作方法。 3.嘗試運(yùn)用“

2、評(píng)書”的語調(diào)朗讀課文，豐富朗讀形式。拓展延伸，豐厚王熙鳳的形象，激發(fā)學(xué)生閱讀紅樓夢(mèng)的興趣。 體會(huì)通過語言、外貌、動(dòng)作的描寫表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的寫作方法。 教學(xué)基本程序 教學(xué)調(diào)整一.揭示課題，了解文本語言特點(diǎn) 1.讀題解題。初見就是 第一次見面鳳辣子初見林黛玉呢?鳳辣子第一次遇見林黛玉。 2.補(bǔ)充背景：(林黛玉為什么要來賈府?)賈府的老祖宗賈母有兩個(gè)兒子名賈赦、賈政，一個(gè)女兒名賈敏。賈敏嫁林如海，只有一個(gè)獨(dú)生女林黛玉。林黛玉母親因病去世，外祖母想到黛玉年紀(jì)小沒有人照顧，就派人把黛玉接進(jìn)賈府。本文介紹的就是林黛玉初進(jìn)賈府，王熙鳳與其見面的情景。 3.了解文本語言特點(diǎn)：紅樓夢(mèng)采取的是古白話文的形式，與

3、現(xiàn)在讀的課文有所不同。屏幕出示:唐宋以后，以老百姓的口頭語言為基礎(chǔ),經(jīng)過加工的一種書面語叫古白話文。二.讀通課文，初步感知人物形象 1.出示要求，初讀課文。趕緊讓我們一起走進(jìn)紅樓夢(mèng), 去了解整理筆下的人物。出示：閱讀步驟: 把文章讀通順 借助文中注釋,了解上下文讀懂文章,感受人物形象 2.檢查初讀情況：指名讀。把最難讀的句子讀流利，如描寫衣著外貌的句子。 3.課文中人物給你留下什么印象?讓學(xué)生初談感受。(如：王熙鳳非常漂亮;性格豪放;聰明伶俐;能言善辯等。)三.觀看87年版電視劇剪影，加深人物印象 曹雪芹把這個(gè)人刻畫的栩栩如生，很多藝術(shù)形式都在演繹這個(gè)人物。越劇就是一個(gè)表現(xiàn)手法，今天推薦的是8

4、7年版電視劇的表現(xiàn)形式。看的時(shí)候，注意，電視劇是怎樣表現(xiàn)人物的神態(tài)、語言、動(dòng)作的。播放電視劇的片段。四.賞讀語段，學(xué)習(xí)表達(dá)方法，體會(huì)人物形象 1.默讀課文，哪幾個(gè)詞語最能體現(xiàn)王熙鳳的形象，把它畫下來。(1)讀黑板上的詞，注意兒化音。 身量苗條 轉(zhuǎn)悲如喜 體格分騷 彩繡輝煌 放誕無禮(都是些四字詞語) 恍若神妃仙子 潑皮破落戶兒(2)對(duì)詞語進(jìn)行分類，隨機(jī)形成板書。 如彩秀輝煌 體格風(fēng)騷等都是描寫外貌 轉(zhuǎn)悲為喜神態(tài) 放誕無禮性格 潑皮破落戶兒性格 2.品讀人物外貌片斷，感受人物形象。其中描寫外貌的是哪一個(gè)自然段?(第一自然段)你還找到了哪些描寫外貌的詞語了嗎? (1) 品“衣著打扮”的詞語，體會(huì)詞

5、語的特點(diǎn)出示穿著的幾個(gè)短語，讀好“金絲八寶攢珠髻”等詞語。自由讀。(這些詞語非常難讀，自己練一練，把音讀準(zhǔn)確，讀出節(jié)奏來。)讀了這些短語，發(fā)現(xiàn)這些詞語有什么特點(diǎn)嗎?豐富的色彩：翡翠，大紅，銀，豆綠渾身珠光寶氣，非常富麗堂皇的感覺。雖然沒有見過這些服飾，但讀了這些詞語，我們的眼前出現(xiàn)了一個(gè)怎樣的王熙鳳?(雍容華貴、遍體錦繡、珠光寶氣。這個(gè)人的出場，服飾就跟別人不一樣。) (2)品片段，了解整理的寫作順序。引讀：戴著綰著戴著系著穿著外罩下罩讀了這一段，你又發(fā)現(xiàn)了什么?王熙鳳講究美，全身上下都戴滿了寶物。從頭到腳，描寫得非常有條理，讀起來朗朗上口。通過與眾不同的衣著描寫，體現(xiàn)出來著的身份特殊，以及其

6、對(duì)虛榮的追求。 (3)品“容貌”語段，感受語言節(jié)奏美。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)寫容貌，整理用了三幅對(duì)聯(lián)。出示：上聯(lián)一雙丹鳳三角眼;下聯(lián)兩彎柳葉吊梢眉。上聯(lián)身量苗條;下聯(lián)體格風(fēng)騷。上聯(lián)粉面含春威不露;下聯(lián)丹唇未啟笑先聞。 (4)想象人物服飾、容貌，感受人物形象。你的眼前又出現(xiàn)了一個(gè)怎樣的王熙鳳?(長得很勻稱，五官端正，眉清目秀，婀娜多姿，傾城傾國，美若天仙，閉月羞花，沉魚落雁)書中其實(shí)有一句話概括了王熙鳳的外貌。找出來了嗎?(彩繡輝煌,恍若神妃仙子。)感受總分的寫作方法。(5)朗讀指導(dǎo)采用評(píng)書形式，豐富朗讀方法。推薦一種朗讀的方式以評(píng)書的語調(diào)讀。聽師以評(píng)書的形式范讀。自由練讀。指名讀。齊讀。3.從描寫語言、

7、神態(tài)、動(dòng)作的語斷里品味整理描寫的方法。衣著服飾,外貌體現(xiàn)人物特點(diǎn)。還可以從哪里體會(huì)到人物特點(diǎn)?語斷一：一語末了，只聽后院有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客。”黛玉納罕道：這樣放誕無禮。從這句話話里讀出王熙鳳的什么性格特點(diǎn)?(說話張張揚(yáng)揚(yáng)的，看似很熱情。)結(jié)合黛玉的心里活動(dòng)，“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此”， 而王熙鳳卻“這樣放誕無禮”， 側(cè)面地烘托出人物性格，同時(shí)也可以看出她在賈府里的特殊地位。未見其人，先聞其聲，這是紅樓夢(mèng)寫人物出場極其精彩的一筆。指導(dǎo)朗讀第一句。語斷二：“天下真有這樣標(biāo)致的人物! 我今兒才算見了! 況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得

8、老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。”讀后，讓學(xué)生談?wù)剰耐跷貘P的語言中感受到的人物形象。朗讀。語斷三：“只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。”說著，便用帕拭淚。該打該打”圈圈前后神態(tài)變化的詞語，揣摩人物內(nèi)心的想法。如：拭淚因?yàn)樘岬谨煊竦哪赣H，她想到賈母定會(huì)為女兒去世而悲傷，所以便搶先“用帕拭淚”。轉(zhuǎn)悲為喜因?yàn)樗娰Z母笑了，便匆忙完成了這個(gè)感情的轉(zhuǎn)變。她拉著黛玉的手問長問短，一方面是為了通過待客熱情的表白，來炫耀她在賈府中的地位和權(quán)勢(shì);一方面又是為了在賈母面前表現(xiàn)她對(duì)黛玉的關(guān)切。分角色朗讀。五.拓展延伸，推薦閱讀紅樓夢(mèng)一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)王熙鳳。王熙鳳是曹雪芹在紅樓夢(mèng)中刻畫的最主要人物之一。紅樓夢(mèng)共塑造975個(gè)人物形象，其中732有名有姓，比如多愁善感的林黛玉，端莊賢淑的薛寶釵等等。如果你想對(duì)王熙鳳