1、understand yourself in order to better understanding others. 同學(xué)互助一起進(jìn)步 （頁眉可刪）2021年年級主任與學(xué)校工作計(jì)劃3篇年級主任與學(xué)校工作計(jì)劃篇1這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級三班的班主任工作，為了使本班的管理和教學(xué)有條不紊的進(jìn)行。特制定如下計(jì)劃 ：一、常規(guī)教育方面1、充分利用晨會的時(shí)間進(jìn)行安全教育，在日常生活與學(xué)習(xí) 的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，強(qiáng)調(diào)不能隨意觸摸他人身體，不能推推揉操，提倡課下做有意義的活動(dòng)。2、合理利用主題升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生 懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。結(jié)合重要、重大節(jié)日

2、， 比如“3.15”、“清明節(jié)”、“五一”等，對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的思 想品德教育。3、充分發(fā)揮活動(dòng)的教育作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生 心中有他人，有集體。比如：積極參加果實(shí)樹的評比活動(dòng)，培養(yǎng) 學(xué)生的集體榮譽(yù)感。鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真參加校本活動(dòng)，學(xué)會輪滑，為 本學(xué)期的“超越杯”做好準(zhǔn)備。二、班級紀(jì)律方面良好的紀(jì)律是一個(gè)班學(xué)習(xí)、生活的保障。在本學(xué)期，我將從 以下幾方面強(qiáng)抓紀(jì)律：#160;1、課堂紀(jì)律根據(jù)自身教學(xué)特點(diǎn)，課堂上以鼓勵(lì)為主，批評為輔。通過抑 揚(yáng)頓挫的語調(diào)，來提醒上課搞小動(dòng)作、竊竊私語的學(xué)生。這樣既 有效地提示學(xué)生注意聽講，也節(jié)省了上課時(shí)間。2、課間紀(jì)律課間以互相監(jiān)督為主，建立獎(jiǎng)懲制度。課下以班長、

3、體委負(fù) 責(zé)，監(jiān)課同學(xué)走廊紀(jì)律，提醒同學(xué)右側(cè)通行、走路輕輕、說話小 聲，尤其是午休期間，嚴(yán)查、嚴(yán)抓樓內(nèi)跑跳現(xiàn)象。三、衛(wèi)生方面嚴(yán)格按照學(xué)校要求，清除班級班級衛(wèi)生死角，主動(dòng)檢查學(xué)生 的個(gè)人衛(wèi)生。每周一提醒學(xué)生剪指甲、洗脖子、換洗衣服，提倡 學(xué)生做到三努力做到“三勤”，勤清桌堂，勤擺物品，勤洗手。努力做到班級的每個(gè)人干干凈凈地來上學(xué)，提高精神面貌。每天放學(xué)主動(dòng)和學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)生清掃地面，老師擦地， 合理分工，既有效地完成掃除工作，又促進(jìn)師生情感的溝通。講 究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康, 又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.四、班干部的培養(yǎng)方面上學(xué)期班級已

4、經(jīng)確定了楊燦擔(dān)任班長， 從她的能力來看，能 有潛力，但管理學(xué)生時(shí)缺少方法，對個(gè)人的要求也不夠嚴(yán)格，因 此本學(xué)期指導(dǎo)其管理同學(xué)的方式方法，逐漸提高其管理能力。一個(gè)班級的管理光靠班主任、班長是不夠的，生活委員、小 組長等等班干部都是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取組長輪 流制，使班級的每個(gè)學(xué)生都有參與班級管理的機(jī)會，同時(shí)也能挖掘人才，有效地確定其它班干部的人選。有人說：一年級的班主任很難，難在他們什么都不懂，什么 都需要教。而我覺得，一年級的班主任不難，雖然事事都要指導(dǎo)、 強(qiáng)調(diào)、監(jiān)督，但他們對一切都充滿了新鮮感，而這也是班主任開 展工作最好的切入點(diǎn)。我相信，只要我堅(jiān)定信念，充分熱情，班 級里的42

5、棵小向日葵會健康快樂成長。年級主任與學(xué)校工作計(jì)劃篇2新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際 情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教 育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)， 提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué) 文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。 規(guī)范班級日常管理 工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)， 努力探索班級工作的新 特色。二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析我共有學(xué)生28人，其中男生12人，女生16人，男女人數(shù) 基本均衡。學(xué)生來自周邊各個(gè)村寨，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都 存在很大的差異，其中班

6、干部 5人，特殊家庭學(xué)生4人。具體情況分析如下：品德方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端 正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動(dòng)。能按照小學(xué)生守則來 規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以 自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大 部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不 好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。 家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育， 能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點(diǎn)，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛 表現(xiàn)；女

7、生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)。總的來說，班級特點(diǎn)比較穩(wěn)， 但穩(wěn)中有活。三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級教育工作重點(diǎn)：加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育， 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣， 繼續(xù) 進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。具體工作：1、繼續(xù)抓好二年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi) 生文明示范班。年級主任與學(xué)校工作計(jì)劃篇3九年級，是初中生關(guān)鍵的一年，為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信 心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上 理想的高中”的總目標(biāo)，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工 作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九(_)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制

8、定本工作計(jì)劃。班級目標(biāo)：1、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚 力，提高學(xué)生競爭力。2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，弁且有信心、有毅力、 有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。工作重點(diǎn)：1 .加強(qiáng)班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。2 .定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3 .大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。4 .開好班會，及時(shí)解決班級存在的主要問題， 讓學(xué)生及時(shí)充 電。班級口號：團(tuán)結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。具體措施1.加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年， 為使

9、4班集體和個(gè) 人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn) 象。(1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng)， 讓學(xué)生能更好的自我管理。 每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。(2)針對平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時(shí)幫 助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。(4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度， 嚴(yán)格要求做到“不 亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。(5)樹立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良 好的行為習(xí)慣。為使班級每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識進(jìn)一步增強(qiáng)，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的

10、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵” .2.加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。(1)制定目標(biāo)計(jì)劃。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自 身的長處及不足，針對自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃，弁幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。樹立中考目標(biāo)。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù) 線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo)。 指明學(xué)生努力 奮斗的方向。樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對手” 為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追趕的目標(biāo)，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相 監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。定好周計(jì)劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須 讓學(xué)生明確每周自己要做到什么， 上周還有什么沒有

11、做好，及時(shí) 總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。(制定目標(biāo)的工作在第一周完成。學(xué)生計(jì)劃實(shí)施由班主任和 學(xué)生共同監(jiān)督。)(2)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、 學(xué)習(xí)方 法的積累上已經(jīng)取得一些成績， 但面對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多 數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下， 不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此， 本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的、培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙 而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、 自習(xí)習(xí)慣等。課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要做三項(xiàng)工作：第一，各科任老師和值日班部一起抓好課前準(zhǔn)備。第二，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)

12、生對對有疑問、重點(diǎn)、 易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。第三，學(xué)會自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜 絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。自習(xí)習(xí)慣。主要是三方面的工作：第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。 安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi) 容。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律” . 每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時(shí)間， 提高學(xué)習(xí)效 率的習(xí)慣。第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大知識面，掌握 更多更好的方法。(3)加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任及時(shí) 了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除 思想、學(xué)

13、習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成績。本工作從三方面入手：第一，優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓(xùn)練。必要時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)。第二，差生由科任老師“一對一”輔導(dǎo)。第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，繼續(xù)實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組” 的互助學(xué)習(xí)。(4)樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng)，弁在班級營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的 良好的學(xué)習(xí)氛圍。(5)在班內(nèi)展開“三比”活動(dòng)。內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。具體措施：學(xué)習(xí)評比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織， 最勤奮的同學(xué)名 單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成績決定， 評出成 績好的和進(jìn)步大的。體育鍛煉由體育委

14、員負(fù)責(zé)，由體育老師審核。 考核內(nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自 覺鍛煉的次數(shù)等等。獎(jiǎng)勵(lì)辦法：初定每月評比一次，利用班費(fèi)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。3、搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生競爭意識，促 進(jìn)班級活力，開拓學(xué)生知識視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)知識競 賽，班內(nèi)開展學(xué)習(xí)知識競賽。初步計(jì)劃開展的競賽有：語文背誦 或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯(cuò)比賽、 政治時(shí)事競賽等等。4、加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出 好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決 困難。(本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。)5、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期

15、教育。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心 理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時(shí)解決學(xué)生 矛盾。6、抓好學(xué)生思想工作。(1)注意學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。(2)引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習(xí)，提升正氣。(3)引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，積極參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，積 極向團(tuán)組織靠攏。7、安全教育。安全問題是德育的核心問題，特別是初三， 學(xué)生經(jīng)過在學(xué)校三年的學(xué)習(xí)和生活，什么心態(tài)都有；再加上即將畢業(yè)，所以很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件。針對這些具體情況，將通 過黑板報(bào)、宣傳材料、告家長書等加強(qiáng)學(xué)生的自律意識和安全教 育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人安全、個(gè)人財(cái)物的安全、公物的安全及上課 間操和體育課、微機(jī)課過馬路的安全，弁

16、制定了相應(yīng)的措施。一、管理理念：以 二中“鍥而不舍、搏竟一流”的校訓(xùn)為班級的管理指導(dǎo) 思想，在班級的管理中盡量做以培養(yǎng)學(xué)生的自主性為主，學(xué)生的自我管理為輔，班主任的管理為主導(dǎo)。即在班級的管理中，注重 培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自我管理能力， 在此過程中培養(yǎng)一些得力的班干 部，輔助管理班級，而班主任在整個(gè)管理的過程中，處于主導(dǎo)地 位，在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，弁培養(yǎng)得力的班干部隊(duì)伍，實(shí) 現(xiàn)學(xué)生的自我管理，同時(shí)幫助學(xué)生提高自我管理的能力；二、奮斗目標(biāo)：將班集體建設(shè)成年級先進(jìn)班集體， 提出讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 的口號，激勵(lì)學(xué)生不斷提高自身的素質(zhì)，以“努力讓自己成長為 公民的表率、國家的棟梁、社會的中堅(jiān)、時(shí)代的先鋒

17、”的班訓(xùn)作 為成長的標(biāo)準(zhǔn)和做人的標(biāo)準(zhǔn)；三、班級基本情況：本班是一個(gè)由名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體；其中男生人， 女生人；正取生人，擇校生人；住宿人；四、本學(xué)期工作要點(diǎn)1、確立班級奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向， 班 集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)， 就會失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以， 一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)， 這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn) 期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激 勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。 我想把學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)和班級 的目標(biāo)結(jié)合起來，這樣，有利于班集體學(xué)習(xí)氛圍的營造，弁同時(shí) 也為班級的班風(fēng)建設(shè)打下基礎(chǔ)。2、熟悉班級每一位學(xué)生，掌握詳細(xì)

18、的第一手材料，為計(jì)劃 提供現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。利用各種機(jī)會，從不同的渠道了解每個(gè)學(xué)生的情 況，特別是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài)，與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系。3、抓好紀(jì)律。抓紀(jì)律，必須讓學(xué)生樹立極強(qiáng)的紀(jì)律觀念。 任何事情講求紀(jì)律，不自由散漫，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。尤其 是晚自修的紀(jì)律，必須要狠抓嚴(yán)抓，牢固樹立“紀(jì)律促學(xué)習(xí)”的 觀念。要求學(xué)生獨(dú)立思考，完成作業(yè)，不隨意討論，確保自習(xí)課、 晚自修的絕對安靜。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)， 完成布置的各項(xiàng)任務(wù)，不拖拉。嚴(yán)格遵守學(xué)校班級的時(shí)間規(guī)定， 不遲到不早退。尤其是在做作業(yè)方面，更應(yīng)有時(shí)間觀念，強(qiáng)制自 己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)作業(yè)的效率。4、抓學(xué)習(xí)：學(xué)生的學(xué)習(xí)是頭等大事，重點(diǎn)班的學(xué)習(xí)就更重 要。前面一切的準(zhǔn)備，都是為了最終的班級有優(yōu)異的成績。我會 和任課老師一起注重學(xué)法指導(dǎo)， 注重與學(xué)生談心交流，及時(shí)了解 學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，疏導(dǎo)學(xué)生所遇的問題。對于學(xué)習(xí)尖子生，鼓勵(lì) 超前學(xué)，弁讓他們把好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)傳給其他同學(xué)，帶動(dòng)全班共同 進(jìn)步；對于學(xué)困生，與任課老師一起指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，幫助他們樹 立自信心；對于中等生，尤其是學(xué)習(xí)上進(jìn)心不強(qiáng)的學(xué)生，幫助他 們定好適當(dāng)目標(biāo)，弁常檢查，爭取早日成為尖子生。充分利用班 會（特別是