1、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)情況記錄表 班 年 月 日 第 節(jié)實(shí)驗(yàn)名稱讓小燈泡發(fā)光實(shí)驗(yàn)（任課）教師：實(shí)驗(yàn)器材導(dǎo)線1根、電池1節(jié)、小電珠1個(gè)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1、導(dǎo)線連接小燈泡的螺紋與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡的錫粒接觸，觀察現(xiàn)象。2、導(dǎo)線連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡螺紋接觸，觀察現(xiàn)象。3、導(dǎo)線連接電池銅帽與小燈泡螺紋，小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼接觸，觀察現(xiàn)象。學(xué)生完成情況（學(xué)生填寫） 學(xué)生簽名： 課后反思（教師填寫）改進(jìn)教學(xué)的意見和建議（聽評(píng)課教師填寫）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)情況記錄表 班 年 月 日 第 節(jié)實(shí)驗(yàn)名稱連接帶燈座的電路實(shí)驗(yàn)（任課）教師：實(shí)驗(yàn)器材小燈泡、小燈座、電池、電池盒各1個(gè)、導(dǎo)線

2、2根。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1、在電池盒的兩端各連接好一根導(dǎo)線，把電池正確安裝在電池盒里。2、用連接電池的兩根導(dǎo)線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡發(fā)光。3、將小燈泡安裝在燈座上，再連接上導(dǎo)線-小燈泡亮了。4、拆分器材5、整理器材。學(xué)生完成情況（學(xué)生填寫） 學(xué)生簽名： 課后反思（教師填寫）改進(jìn)教學(xué)的意見和建議（聽評(píng)課教師填寫）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)情況記錄表 班 年 月 日 第 節(jié)實(shí)驗(yàn)名稱比較兩種不同的電路連接實(shí)驗(yàn)（任課）教師：實(shí)驗(yàn)器材電池、電池盒、燈泡、燈座各2個(gè)、導(dǎo)線4根實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)串聯(lián)：1、把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。2、用導(dǎo)線把電池、燈泡、逐個(gè)串接法 連起來(lái)。使2個(gè)小燈泡同時(shí)亮起來(lái)。并聯(lián)：1、把電池裝入

3、電池盒里，把燈泡裝在燈座上。2、用導(dǎo)線把電池、燈泡、用并聯(lián)法連接起來(lái)。使2個(gè)小燈泡同時(shí)亮起來(lái)。3、整理器材。學(xué)生完成情況（學(xué)生填寫） 學(xué)生簽名： 課后反思（教師填寫）改進(jìn)教學(xué)的意見和建議（聽評(píng)課教師填寫）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)情況記錄表 班 年 月 日 第 節(jié)實(shí)驗(yàn)名稱檢測(cè)導(dǎo)體和絕緣體實(shí)驗(yàn)（任課）教師：實(shí)驗(yàn)器材木片、塑料片、回形針、鑰匙、紙板、橡皮、布、絲綢、玻璃、鉛筆、銅絲、鐵釘、鋁片、陶瓷，1個(gè)電路檢測(cè)器。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1、從以上物品中選擇6種檢測(cè)。2、檢查電路檢測(cè)器。3、檢測(cè)每種物品，觀察現(xiàn)象：使小燈泡發(fā)光，說(shuō)明被鑒別的材料容易導(dǎo)電；小燈泡不發(fā)光，說(shuō)明被鑒別的材料不容易導(dǎo)電（注意要重復(fù)檢測(cè)）。4、能說(shuō)出導(dǎo)

4、體、絕緣體的概念，并將被檢測(cè)物品正確的分為導(dǎo)體和絕緣體兩組。5、整理器材。學(xué)生完成情況（學(xué)生填寫） 學(xué)生簽名： 課后反思（教師填寫）改進(jìn)教學(xué)的意見和建議（聽評(píng)課教師填寫）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)情況記錄表 班 年 月 日 第 節(jié)實(shí)驗(yàn)名稱解剖油菜花實(shí)驗(yàn)（任課）教師：實(shí)驗(yàn)器材油菜花1朵、鑷子1、放大鏡1、白紙1小張實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1、用放大鏡觀察1朵油菜花，2、把油菜花放在白紙上，用鑷子解剖觀察，解剖順序是由外及內(nèi)，要夾住各部分的基部。3、說(shuō)出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成的，各部分?jǐn)?shù)量。4、整理器材學(xué)生完成情況（學(xué)生填寫） 學(xué)生簽名： 課后反思（教師填寫）改進(jìn)教學(xué)的意見和建議（聽評(píng)課教師填寫）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)情況記錄表 班 年 月 日 第 節(jié)實(shí)驗(yàn)名稱種子的傳播方式實(shí)驗(yàn)（任課）教師：實(shí)驗(yàn)器材油菜、蒼耳、蒲公英等植物的果實(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1、分組觀察油菜、蒼耳、蒲公英等植物的果實(shí)的特點(diǎn)；2、討論這些特點(diǎn)與種子的傳播方式有