1、精品資料教師信息技術網絡研修心得體會教師：王新堂 通過培訓學習，使我進一步地掌握了有關現代信息技術的知識 提高了認識。隨著計算機、 多媒體、現代通訊網絡為代表的信息技術 的迅猛發展， 信息技術已經滲透到了教育領域， 在教育領域中引起了 一場深刻的變化。 信息技術在教育領域的應用， 對于轉變信息教育觀 念，促進教育模式，教學內容，教學方法和教學手段的改革，對于實 施素質教育，促進基礎教育的發展，全面提高教育質量和效益，都具 有重要的意義。 1.良好的信息素養是終生學習、不斷完善自身的需要。信息素養是終生學習者具有的特征。 在信息社會， 一名高素質的 教師應具有現代化的教育思想、 教學觀念， 掌握

2、現代化的教學方法和 教學手段，熟練運用信息工具（網絡、電腦）對信息資源進行有效的 收集、組織、運用 ,這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿 足現代化教學的需要 ,如果教師沒有良好的信息素養，就不能成為一 名滿足現代教學需要的高素質的教師。 2.良好的信息素養是教育系統本身的需要。在迅猛發展的信息社會，信息日益成為社會各領域中最活躍、最 具有決定意義的因素。教學過程是一個教育者（主要是教師）對教育 信息的整理、 加工和傳播的過程。 教師是這一過程中主要的信源和傳 輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此， 教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。 作為一名教師更要適應現代

3、教育工作的需要， 應該具備現代教育技術 的素質。如果不具備現代教育技術的精品資料素質就不能完成或很好地完成現 代教育和未來教育的教育和教學任務。因此，現代教育技術要應用現 代教育媒體和開發各種現代教育技術， 要適應工作需要首先應掌握現 代媒體技術。教師掌握了現代技術，有助于改善教師的能力結構。學 習和掌握現代信息技術， 不僅使我在原有的教學能力的基礎上有所改 善，增強我對新時期現代信息教育工作的適應性，更重要的是增強了 適應素質教育的要求。大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用， 逐步實現教學內容 的呈現方式、 學生的學習方式、 教師的教學方式和師生互動方式的變 革。充分發揮信息技術的優勢，

4、為學生的學習和發展提供豐富多彩的 教學環境和有利的學習工具。 我們要充分認識現代信息技術的這種巨 大的作用，我們要提倡以提高教學質量和效益為目的、 以轉變學生學 習方式和促進學生發展為宗旨的教學技術應用觀。 要本著從實際出發 因地制宜的原則，挖掘和發揮傳統的各種技術手段在教學中的積極作 用。黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統教學工具，錄音機、幻燈機、放 映機等傳統的教學手段，在學校教學活動中同樣具有獨特的生命力， 在教學中都有用武之地。 當然，每種教學手段也都有其局限性和使用 范圍，所有的教學手段都有其自身的價值和存在的意義。 為了適應新課程，教師必須掌握新的技能，學習新的技術，也是小學 教師這一專

5、業的特征。比如，收集和處理信息的能力，課程開發與整 合的能力， 將信息技術與教學有機結合的能力，廣泛利用新課程的特 點與資源指導學生開展研究性學習的能力等。這些新技術，新方法， 尤其是信息技術，是實現教育跨越式發展的直通車。因此，大力推進 信息技術在教學過程中的應用， 是新教材， 新課程需精品資料要解決的一個重 要問題之一。目前，通過計算機操作能力的培訓，多媒體技術作為一 種先進的教學手段，服務于教學，充分顯示了它的優勢。多媒體技術 集文字、圖表、錄音、錄像、動畫等功能于一體、圖文并茂，為學生 的學習和發展提供豐富多彩的教育環境， 確是大大提高了課堂教學的 質量與效益。但是更重要的是善于將信息技術與學科課程整合起來，發揮學生的主動性和創造性， 從而為學生能力的發展營造最理想的教 學環境，這是新課程對教師的又一重大挑戰。在這種背景下，教師只 有不斷學習， 努力提高自己的專業能力， 才能真正在教育改革中發揮 關鍵作用。培訓，雖然短暫，但使我的受益不淺，其感觸非一一能言盡。在 后續的工作中，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術 知識更好地應用教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社 會負責的優秀教師。最后， 我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓 會收獲一些欣慰吧！ 我仍會繼續學習各種關于信息技術的知識、