1、6 篇初中教師年度工作總結初中教師年度工作總結6 篇初中教師年度工作總結篇 1本人在學校的工作安排下， 擔任了初二（ 1）、（ 3）班數學教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：一、班主任工作在班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作， 重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴 格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時 發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規 工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學 習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有 朝氣的班集體。二、教學工作在教學工作中，

2、我根據學校的工作目標和教材的內容， 了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向， 保證了整個教學工作的順利開展。 在教學之前， 認真貫徹九年義務教育數學教學大綱的精神，認真細致6 篇初中教師年度工作總結地研究教材，通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法。積極參加市教研室及學校組織的教研活動，通過參觀學習， 外出聽課等教學活動， 吸取相關的教學經驗， 提高自身的教學水平。在教學工作中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健

3、康的發展。三、其它工作除了日常的教學工作之外，我還負責校內部分的德育工作，為了能做好學校的德育工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成學校安排的工作。總之，在這一學年的工作中，我通過努力提高了自己的數學教學水平，并取得了一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，努力提高自身的能力。初中教師年度工作總結篇 2在的教育教學工作， 我繼續探索教育教學規律，有意識地培養學生觀察、分析、解決實際問題的能力，讓學生在輕松愉快的氛圍中形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到預期的教學目標和要求。一、以學生為主體，實施開放式教學為適應新

4、課程理念下的素質教育，我摒棄傳統的“填鴨式”的教學模式，不斷6 篇初中教師年度工作總結探索并采用符合現在中學生實際的教學方式，變封閉型教學為開放型教學，將課堂大膽、充分地讓學生們自己支配。采用以自學（自讀課本及相關資料、在老師的指導下進行實驗探索）互學（討論交流）督學（老師督促個別不太專心的學生、適當點撥知識重點、解析學習難點）驗學（當堂練習鞏固， 檢驗學習效果） 鏈接起來的課堂結構模式。這樣的教學模式，減輕了學生的課業負擔作業基本能在 課堂內完成，使學生有足夠充分的課外時間做自己喜歡的事， 比如閱讀課外讀物、體育運動或做一些手工制作；也提高了 課堂效率一節課內，學生需要完成四個不同內容的活動

5、， 學生不容易感到疲勞和厭倦，整節課都能集中精力。二、運用現代媒體， 提高學生學習興趣多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視 覺、聽覺上產生豐富的刺激，引起學生的注意，激發學生的 學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，能使抽象的概念具體化，靜態的知識形象化， 有利于學生對知識的獲取、記憶。三、加強實驗教學，增強學生實踐能力遵循物理教學規律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示實驗中，引導學生有目的的觀察，啟發積極思維，提示物理現象的本質。組織好學生實驗，充分發揮學生的主動性，培養學生獨立操作的能力、團結協作的精神和學生自主創新的能力。配合校園

6、文化節，開展了物理小制作比6 篇初中教師年度工作總結賽，極大地調動了學生們動手做實驗的熱情。四、因材施教，整體性提高學生成績學生智力、素質的參差必然導致教學的不統一性，在教學的過程中注意兼顧全體學生，難易有度，激勵先進學生，鼓勵后進生。對學習成績優秀的學生，重點給予學習方法上的指導，提高他們的自學能力，鼓勵、倡導他們超前學習，指導他們適當拓寬學習內容、加深學習深度、提高學習難度，爭當“領跑者” 。特別關注有學習欲望但學習困難的學生，經常與他們溝通，了解他們的困難所在，經常表揚他們的進步，放大他們的閃光點，增強他們的學習信心和學習熱情，再循序漸進地指導他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧，盡可能

7、使他們感覺到“付出總有回報” 。五、重視德育滲透，培養科學態度在物理教學過程中，恰當地向學生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質教育和科學態度教育。著重介紹一些我國科學家對物理學的貢獻，介紹各國科學家們在探索物理學的過程中經歷的細節事件，讓學生了解科學探索中的艱辛，學習科學家們敢于質疑權威、善于發現極細微的現象、勤于實驗反復探索的精神，培養學生實事求是的科學態度。六、加強校本研修，提高業務素質堅持每周一次集體備課活動，同本學科組同事們一道，認真研究上好一堂課的22 個關鍵要素，反復解讀物理新課程標準，跟進了解我6 篇初中教師年度工作總結省近幾年的中考動向，盡量熟悉新形勢下的教學教育價值

8、觀， 精心組織教學內容，不斷改進教學方式，整體提高學生們的 物理素質。初中教師年度工作總結篇 3一學期來， 本人思想健康上進，熱愛祖國，熱愛黨，堅持黨的基本路線，遵紀守法，熱愛教育事業，認真貫徹執行國家的教育方針和政策，有強烈的事業心和責任感；嚴于律已、寬以待人。關心、愛護全體 學生，教書育人，具有良好的職業道德；服從組織安排，吃 苦耐勞，任勞任怨，認真執行課程標準和教學計劃。本人這 學期擔任初 2c206， c207的教學工作。下面是本人對這一學期的教學工作的幾點總結。一、認真備好課：備教材：認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，

9、知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。如在備課過程中，我不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中實施。還經常上網查閱資料， 了解現代生物學新成果、 新觀念。備學生：了解學生原有的知識、技能，他們的興趣、需要、學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。備教法：解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動等。二、教學與管理6 篇初中教師年度工作總結初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，針對這種情況我著重抓好學生的思想教育，組織好課堂教學，關注全體學生，創造良好的課堂氣氛，調動學生的有意注意，引發學生學習生物學的興趣。積極參與聽課、評課，虛心向老教師學習教學方法，博采眾

10、長，以提高教學水平。對于這學期才開始的生物實驗考試，我圍繞實驗中的重點、難點在課堂上與學生們討論，對實驗內容進行預演，培養實驗課小能手，讓他們在實驗課上充當老師的角色。面臨初中的會考， 我認真分析會考考綱要求， 向課堂 45分鐘要效率，教學中每一節都精選對應的課堂練習，強化記 憶，以達到知識點節節清、 章章清。繼續加強課堂管理要求， 如課前檢查課本資料，定期檢查學生的筆記和復習資料。會 考前一個多月利用自己的休息時間為學生答疑，補差、抽背 等三、反思及改進措施通過一學期來的努力，充分調動了學生的學習積極性， 學生也掌握了一些學習生物的方法，在今年的會考中也取得了優異的成績。但由于受社會大環境的

11、影響，有些學生對生物學科仍不夠重視，上課懈怠，不集中精力學習。另一方面學生由于存在個體差異，再加上教師所教班級較多，所以教師有時不能全面把握學生的學習程度，因此對學生的分層教學有時做得不夠到位。照顧大多數學生時，優生沒事干的6 篇初中教師年度工作總結情況也存在。另外，新教材文字少，要講的內容不多，到底要講多深多透，對教師來說，也有些困惑。初中教師年度工作總結篇 4在這個學年里， 本人在學校的工作安排下，擔任了八年級一班的班主任工作和八年級一班數學及七年級三、 四、五班的生物教學工作， 一學年以來， 在學校領導的關懷、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：一、班主任工作在擔任八年級一班班

12、主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格治理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。我在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的治理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣，努力制造一個團結向上，富有朝氣的班集體。二、教學工作在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的數學教學及生物工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識，學會做人是老師的職責。

13、因此，在教學之前，貫徹九年義務教6 篇初中教師年度工作總結育數學教學大綱的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以 " 如何培養中學生制造能力" 教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參學校組織的教研活動，通過參觀學習，課前聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗， 提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格， 不強求一律。藝術

14、的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力， 越有制造力。所以，在中學數學教學工作中， 有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮，讓學生在視、聽、觸覺中培養了制造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的數學水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的數學水平，營造校園的文化氣氛，6 篇初中教師年度工作總結促進我校素養教育的進

15、展作更大的努力。初中教師年度工作總結篇 5緊張而忙碌的一年教學工作即將結束，回顧這一年，感覺特別充實。這一年讓我更加 認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實 地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的 任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗， 并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。七年級學生大多數是13、14 歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。總之， 七年級學生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規律教學，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知*

16、 和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這一學期來我對七年級生物的幾點體會：思想方面積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。教學工作認真學習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發展，做到因材施教。注重學生的品質培養，能力培養和6 篇初中教師年度工作總結文化水平的培養并重。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內外教學研討活動，積極

17、投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息，認真批改作業，做好差生的轉化工作。個人學習堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的 . 長處，改正自己的不足之處。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件， 為教學服務。為學生服務。同時，在本學年，我擔任了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿情況，鼓勵學生積極向廣播站投稿，使學

18、校的廣播站得以正常運行。取得的成績回顧過去的一年，我所任教的初一年級5 10 班，生物取得了不錯的成績，平均分都超過了不同學校的同等年級，學生的知識也得到了相應的提高。6 篇初中教師年度工作總結努力方向1、加強自身基本功的訓練，不斷提高自己的教學水平和教學能力。2、爭取讓自己所帶的6 個班孩子的成績都得到提高。3、在自己的教學經驗總結方面還得加油。初中教師年度工作總結篇 6xxxx xxxx學年第一學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾本學年按照教學計劃和教學綱要的要求，已經如期地完成了教學任務、現作

19、工作總結如下：一、思想認識在這一個學年里， 思想上嚴于律己， 熱愛黨的教育事業。一年來，努力提高自己的政治水平和教學水平。服從學校的工作安排，做好各項工作。二、教學方面備課開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容， 我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優秀案例展示給學生。，在備課組長的組織帶領下：我們6 篇初中教師年度工作總結經常交流學習，尋找適合學生的教學方法。我

20、特別注意做好以下幾點：1、以情景教學引入課堂教學，激發學生學習興趣。2、及時總結課堂上的不足，不斷改進教學模式。3、教學內容選取與其他學科緊密結合，注重趣味性， 啟發性，探索性和開放性。教學活動離不開理論與實踐相結合這條主線。4、認真的對待學生的作品，將學生優秀作品展示給同學們觀看。2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其 本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課， 檢查機器狀態，有無“不可用機器”，。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從 學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維， 使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺 計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時 做課后記，找出不足。五年級，本學期主是學習的是 word 的制作，首先制作一個個性賀卡引導學生，向學生講解 word 的強大功能，在教學過程中采用講解、演示的手法，使學生了解制作的方法和步驟。 同時給學生充分時間練習。學生通過制作電子板報，6 篇初中教師年度工作總結增加成就感和學習興趣。三、個人學