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文檔簡介

1、永和社大認識溼地學習單 溼地初體驗姓名：1. 請問這是你第 次來到永和社大溼地生態園區。2. 不論你是否來過永和社大生態園區，請問你在進入溼地後，所發現的第一件新鮮事是 。3. 溼地顏色很豐富，請問你看到了幾種顏色？並試著寫出該顏色所代表的事、物。 顏色 所代表的事、物例如： 綠色 許多植物的葉子 4. 進入溼地後，你有聽到任何的聲音嗎？可以說出是什麼聲音嗎？從哪裡來？ 聲音 聲音的來源例如： 人聲 潘潘呼叫英帆的聲音 5. 進入溼地後，你有聞到任何味道嗎？可以找到是從哪裡來的？ 味道 味道的來源例如： 花香 玫瑰花 6. 你有沒有發現其他學員未發現的新鮮事？（自認為可以分享的秘密或是很想知道

2、答案的問題！） 7. 15分鐘的溼地探險後，請問你可以畫出永和社大生態園區的地形圖嗎？（大概即可）！ps. 本張學習單的主要目的是希望學員在認識一個新環境時，可以用不同的角度進行觀察，並培養出較敏銳的觀察力。 永和社大認識溼地學習單 溼地再相逢姓名： 解說員： 、 、 1. 再次走向溼地後，你有發現前一次未曾發現的新鮮事嗎？（若有，請說明） 2. 請儘可能回憶帶隊解說員所介紹過溼地的每一件事、物。（可以是一個名詞，或是一段話） 、 、 、 、 、 、 、 、 3. 經過解說員的解說，你對永和社大生態園區的感覺是（可複選）A. 有些雜亂 B. 井然有序 C. 植物種類豐富 D. 可看到許多小動物 E. 植物太多、動物不易觀察F. 和其他河濱公園類似 G. 是個老少咸宜的休閒場所H. 可以作為生態教育園區，但需要解說服務 I. 解說牌的設置應該增加J. 其他 4. 你覺得解說員的解說方式，哪一項是最能夠吸引你？ 例如：條理清晰不紊、運用生活經驗、就地取材親身體驗、舉一反三、比較差異性、使用解說板等解說員 解說方式 、 、 5. 請記錄他人提及而你未曾注意到的溼地二三事6. 請想想，如果要請你進行一場生態園區導覽，你要從哪裡開始？ps. 你可以這樣開始 => 從一

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